一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。珠玑小学为响应烟台市新课改精神，全面打造“教学评一致性”的活力新课堂，实现学生深度学习，提升我校数学团队的专业素养，特邀请芝罘区小学数学教研员于玲老师于10月22日到校视导听课。
周聪俐和林倩雯老师基于核心素养，积极探索学科融合，开展创新课程，合理利用电化教学，实现高效课堂，分别执教了《对称》和《三角形的三边关系》两节课。
周老师把3D软件融入到《对称》的教学中。同学们利用3D软件验证并设计轴对称图形，在动手操作和体验互动中学习知识、开拓眼界，学生学习兴趣特别浓郁，而且积累了丰富的数学活动经验。3D打印和数学学科的融合让课堂教学更加有深度。
林老师把白板软件、几何画板融入到《三角形三边关系》验证环节，学生通过观察直观的图形，感受真实的数据，真正理解和掌握了三角形三边的关系，并能学以致用。
听课结束后，于老师对两节课给予了充分肯定，并针对每节课做了细致的指导。她强调，做老师要有格局，更要培养有格局的学生；提倡学生在现实情境中探究数学问题；要突出课堂的精准评价，可以及时统计学生的掌握情况并调整课堂节奏；不仅让学生学会数学知识，还会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考问题，用数学的语言表达认知，真正开阔学生的视野。
成果：于老师的精彩点评为珠玑小学的数学教学指明了方向，珠玑小学在认真总结之后，认真教研，潜心磨课，打造出了更多精品课程，形成珠玑小学课程资源库，老师们互相听课，评课，在教学评一致性深度学习以及学科融合创新教学的道路上，潜心钻研，用心思考。
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