中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。习主席说：“人生在勤，勤则不匮。幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，全面落实“立德树人”根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，增强学生的劳动观念，培养劳动技能和劳动习惯，朱桥镇中心小学拟举行学生“五一”劳动技能展示比赛活动。
一、活动目的
1.了解五一劳动节的由来、意义;
2.了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想;
3.培养热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动主题 ：“五一我当家 ，劳动乐翻天”
三、活动内容：
第一阶段：劳动实践活动（5月1日-5月5日）
在“五一”假期，了解“劳动节”的由来；了解不同时代劳模的风采；致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，积极参加社会实践活动；每天坚持做一些力所能及的劳务劳动，掌握家务劳动清单中1-2项劳动技能。
一年级家务劳动清单：
1.衣物洗涤：学洗袜子。
2.卫生清理：学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类
3.学会自理：坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。
4.内务整理：学习叠衣服、裤子、袜子等.
5.厨房技能：饭前摆碗筷，饭后收拾桌子
6.加工食品：会洗水果。
7.物品规整：会整理书包和学习桌，分类整理玩具。
8.照顾家人;给父母或长辈做些表达孝心的事：剥水果吃等。
9.种植养护：爱护花草，学会正确给花浇水。
二年级家务劳动清单：
1.衣物洗涤：自己的小衣物自己洗。
2.卫生清理：会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。
3.学会自理：学会系鞋带，打绳结。
4.内务整理：学会叠被子，整理床铺。
5.厨房技能：饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。
6.加工食品：帮父母择菜、洗菜。
7.物品规整：学会整理书桌、书柜。
8.照顾家人：学会给长辈捶背。
9.种植养护：学会管理植物，定期浇水、修剪等。
三年级家务劳动清单：
1.衣物洗涤：手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服。
2.卫生清理：坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。
3.学会自理：学会自己洗澡、梳头。
4.内务整理：会刷自己的鞋子。
5.厨房技能：学习制作水果蔬菜沙拉。
6.加工食品：学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果
7.物品规整：每天整理书桌、书柜和书架
8. 照顾家人：给父母或长辈洗脚表达孝心。
9.种植养护：学习花草养护技巧，会进行无土栽培。
四年级家务劳动清单：
1.衣物洗涤：学习用洗衣机洗大件衣服。
2.卫生清理：帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。
3.学会自理：自己洗澡、打扫卫生间。
4.内务整理：学习用针线缝扣子。
5.厨房技能：准备菜单，和父母一起准备食材。
6.加工食品：参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐7.物品规整：归类整理书架和家中常用物品。
8.照顾家人：能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。
9.种植养护：养护花草，定期修剪整理。
五年级家务劳动清单：
1.衣物洗涤：学习分类清洗衣服。
2.卫生清理：坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。
3.学会自理：自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫。
4.内务整理：学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。
5.厨房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶台、冰箱。
6.加工食品：学习制作凉拌菜
7.物品规整：坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。
8.照顾家人：学习给长辈泡茶，孝敬长辈。
9.种植养护：养护一盆植物，并记录种植过程。
第二阶段：第二届劳动技能比赛
（5月9日）
5月9日，学校在每个年级选择一项劳动技能，以级部为单位，进行现场劳动技能比赛。
一年级：系鞋带。（以级部为单位，地点楼前）负责人：胡建波、刘慧
1.物品准备：准备一双系鞋带的鞋。
2.比赛要求：系鞋带从穿孔到系好为止，完成后举手示意。完整完成任务，用时最少的获胜。（评选出30名同学）
根据全班同学系的速度和质量进行评比。
评委：负责人、杨慧兰、戴洪铎、邵寒松
（二）二年级：系红领巾，叠衣服。（以级部为单位，地点：录播室）负责人：于洪超、王永利
1.物品准备：准备红领巾2.穿秋装校服，另外准备夏装上衣和裤子。
2.比赛要求：按照图片的方式将衣服叠整齐后再系红领巾（红领巾系规范），完成后举手示意，完整完成任务，用时最少的获胜。（评选出20名同学）
根据全班同学系、叠衣服的速度和质量进行评比。
评委：负责人、吕杰、杨克
（三）三年级：刮土豆皮（级部为单位，地点餐厅）负责人：杨春蕾、于冈
1.物品准备：自己准备2-3个拳头大小的土豆和削皮刀
2.比赛要求：10分钟刮土豆的质量和数量进行评比。（优秀同学30名）班级中看哪个班的优秀同学多。
评委：负责人、邱玉凤、原成刚
(四）四年级：钉纽扣（级部为单位，地点：会议室）负责人：吕敏华 张海燕
1.物品准备：每人准备针线、四扣眼的纽扣和白色的布料，
2.比赛要求：缝的纽扣要四个孔都缝上，要牢固。在10分钟时间内，缝的纽扣多者胜出。（评选出20名同学）
评委：负责人、武洁、张永光
（五）五年级：蔬果拼盘（级部为单位，地点餐厅）负责人：霍春明、赵林立
1.物品准备：学生自己准备拼盘需要的物品。
2.比赛要求：自己确定主题，在15分钟内完成，根据拼盘的造型美观度，色彩搭配度进行评比。（评选出20名优秀同学）
班级获得优秀者多者为优胜班级
评委：负责人、刘学智、朱冬雪
四、活动评价：
1.每班根据学生完成劳动实践活动具体情况，开展自我评价、家长评价、老师评价，班主任结合学生在劳动周的活动表现，于5月13日前，每班评出5名“劳动之星”。
2.根据劳动技能比赛情况，每个年级评出一个“劳动技能比赛先进班级”和“劳动技能小能手”，并颁发奖状。
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