2023-2024学年莱州市第二实验小学艺术教育工作自评报告

2023-2024学年莱州市第二实验小学

艺术教育工作自评报告

一、艺术课程

学校现有43个教学班，学生数2238余人,专职艺术教师14人，兼职艺术教师0人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，一至五年级美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周1-2课时。

二、艺术活动

学校每学年开展一次艺术节活动。音乐方面，2024年5月参加了全市第32届中小学艺术展演活动，我校学生以饱满投入的演出状态、精益求精的艺术执着追求，用多种艺术形式呈现了一场的视觉与听觉双重盛宴，展现了莱州市第二实验小学学子积极昂扬的精神风貌。其中，校级合唱《米多多之歌》《回家》获得莱州市中小学生艺术展演活动合唱类节目一等奖。美术方面，2024年5月，筹备全市第32届中小学艺术实践工作坊展示活动，我校打造“字由字在”艺术实践工作坊，将活字印刷与甲骨文字相结合，通过对活字印刷历史、社会价值、生活应用等方面的研究，让更多的学生了解活字印刷，传承古老的技艺，发挥创意参与到艺术实践活动中来。在学校大力支持下，美术组全体老师群策群力，制定方案、组建社团。老师的倾心辅导，学生的虚心学习，让工作坊充盈着满满的童心与创意。学校坚持课内与课外相结合，普及提高相结合，加强学生艺术特长培养。一方面要求艺术老师上好课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、器乐队、陶艺小组、书法小组、线描画小组、创意美术小组等，营造了充满朝气的校园文化艺术氛围。学校坚持课内与课外相结合，普及提高相结合，加强学生艺术特长培养。一方面要求艺术老师上好课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、器乐队、陶艺小组、书法小组，营造了充满朝气的校园文化艺术。

三、条件保障

学校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室7个，其中音乐4个,美术3个。艺术活动器材：钢琴4台，古筝10架，电窑一台，陶艺转台20个、陶艺工具、版画工具、纸工工具各45套，静物1套，石膏像13个......

四、特色发展

音乐组根据学校和教师发展特点，制定了合唱特色校园文化。设置了每个级部的合唱教师，充分发挥每个音乐教师的潜能，让学校的合唱教育实现一个最优化的配置。从合唱作品上选曲，从教材上进行了重组整合，充分发挥合唱团孩子的引领作用，让合唱团的孩子在课堂里面去演唱、去引领、去示范，让他们带动所有的学生。合唱团的训练会定期向全校学生开放观摩等等。我们最终的目的不是打造高品质、专业化的合唱团，而是让所有孩子都能受益。

除了每年的艺术展演校级合唱和固定班级的参演之外，学校每年都会定期组织不同主题的全校班级合唱比赛活动。每次活动学校高度重视，音乐组教师认真筹备，都取得了圆满的成功和优异的成绩。自从建团以来，学校小百灵合唱团连续三年一等奖，两次第一名，在2022年在烟台市合唱戏剧展示活动中校级合唱和班级合唱分别获得一等奖的好成绩同时获得烟台市中小学生校园艺术界专项展示活动中获优秀实践教学成果奖。2023年6月莱州市小百灵校级合唱团受邀参加了山东省高雅艺术进校园活动，受到了上级领导和全市音乐教师的一致好评。我校的校级合唱和班级合唱活动分别发表在山东美育、莱州美育公众号上。

我校以“甲骨文”为依托开展传统文化教学，成立“刻骨铭心”艺术实践工作坊。在课堂教学中努力体现甲古文化特点，让更多的学生了解甲骨文，学习甲骨文。以省甲骨文学校创建为抓手，加强学科教学研究，体现个性特征和文化特色。莱州市第二实验小学“刻骨铭心”艺术实践工作坊以陶艺为载体，以传统文化为主线，将节气与不同造型的器物相结合，外化于形，内化于心。让学生在艺术实践中，做好文化的传承与创新。本次工作坊12件参展作品全部获奖，3名教师获优秀辅导教师。

五、学生艺术素质测评

学校每个学期都认真组织学生艺术素质测评，音乐方面主要通过唱歌、听赏音乐、音乐知识和音乐能力的考查来对学生进行测评。美术以基本知识、绘画和动手能力及学生平日课堂评价对学生进行测评，公平公正的给与学生评价。