烟台市莱山区第五小学2023-2024学年体育发展年度报告

烟台市莱山区第五小学体育工作在上级主管部门的领导下，坚持以提高学生体质健康水平为宗旨，落实学生每天锻炼一小时为重点，以开展丰富多彩的体育活动为突破口，逐步培养学生良好的体育锻炼习惯，全面推动学校体育工作新发展。

一、基本情况

学校现有24个教学班，在校学生1091余人，教师54人。 校内设施配备一流， 校内设有300米塑胶操场1处、3个标准室外篮球场地、且建有一个室内篮球场、1处7人制足球场地、3个排球场地、4个乒乓球台等一系列运动场所, 此外还建有风雨操场，完善的体育设备为体育工作提供了有力的物质保障。

二、体育教学改革

(一)课程助力，打造体育健康“一校一品”新样态

一校一品,打造足球特色教学品牌。我校以体育教师专业为依据确立了足球为主的“一校一品”课程,教师包班且一包到底，每周不少于1节专项课。在课程内容的设置上,低年级以熟悉球性、发展基本运动能力为主,每周上足球课；中高年级则遵循从易到难、技能+体能相结合、勤练+常赛相结合的原则，专注学生对该种球类运用专项技能的掌握，做到“教会、勤练、常赛”。

阳光大课间，全员联动。限时带队、高效完成、全员参与是第五小学大课间的标配。“阳光大课间” 有着职责分明的管理机构网，校长、中层、体育教师及班主任分包到级部、班级和个人。大课间的质量列入级部、班主任、体育教师的考核中。

(二)家校合力,实现体育健康无缝对接全覆盖

我校高度重视家长在体育健康中不可或缺的作用,在校级、班级层面加大宣传。体育团队综合考量学生的年龄特点、体质特点家庭情况等因素,精心研讨、科学设计、有效实施、多元评价,确保课后锻炼一小时。 鼓励家长和孩子将锻炼情况以视频或图片等形式分享到班级圈中。学校不定期以自评、互评、 师评等形式评选"体育锻炼小明星”。

(三)精准发力，促进体质健康有效提升强体魄

建档立案，持续追踪。每个学期的第一个月 ，我校都要对全体学生进行一次体质健康测试，建立学生体质健康档案，“一生一案”，采用每月抽检的形式,持续追踪学生的体质健康水平，动态调整学生体质健康训练计划。学期末再次进行全面测试和全面分析,形成班级的体质健康检测报告。

分层训练，个性管理。体育团队除了抓好每一节体育课质量外, 对体质健康水平不达标的学生,体育团队和班主任要在大课间和托管时间对这部分学生靶向追踪、点对点的进行个性化指导。

三、体育经费投入和体育场地设施

(一)体育经费投入

为了发展体育事业，增强师生体质，提高体育运动水平,促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据有关法律、法规的规定,结合本校实际，我校将体育事业纳入学校发展计划，将体育事业经费、体育基本建设资金列入本校财政预算和基本建设投资计划，并随着我校体育工作的发展逐步增加对体育事业的投入，本年度共计投入1余万元，且体育事业经费专款专用,不得挪作他用。

(二)体育场地设施

近年来我校持续美化校园环境，营造帮助孩子身心健康成长的良好氛围。新增篮球、足球、毽子,大绳等体育器材,田径场、足球场地等也均保持良好维护。好的运动场地帮助我们接连举办多次田径运动会、趣味运动会、校长杯篮球赛。学校下一步打算积极响应上级召，开放学校运动场地，供附近居民锻炼使用,推动全民健康事业的发展。

四、学生体质健康测试

从2023年测试数据情况看,及格率比起2022年上升了12.4个百分点;优秀率比起2022年上升了2个百分点；不及格率比起2022年下降了3.2个百分点。从数据上充分说明了学生体质健康状况逐年提升,学校体育改革对学生体重健康的影响效果明显，达到了预期的效果。

第五小学 2023-2024 学年体质健康测试结果

五、下一步解决的问题

1.通过分析数据发现，我校一分钟跳绳、坐位体前屈项目是下一步需要加强的项目，学校应根据情况做针对性训练加强计划，加以调整。

2.提升体育老师的责任感与使命感，进一步加强体育课、体活课管理，加强体能课课练,天天练,对学生项目及存在问题进行有效分层设置,采用分组方式加强学生弱势项目的提高。

3.加强体育作业及课外体育活动的管理，利用家长会、讲座等机会向家长宣传体质健康的重要性,让家长们重视自己孩子体质健康状况,家长合作，提升学生体质健康水平。