春风化雨润桃李，教研花开映日辉
——莱山区教研室到观海校区开展中考教学视导工作
律回春晖渐，万象始更新。为提高教师团队对学科核心素养的深度理解，研讨中考背景下的一轮复习策略。近日，莱山区教研室到我校开展了中考教学视导工作。本次视导覆盖了所有中考学科的全部教师，旨在以课堂为媒介，探求教育之真，为我校教师的复习课教学指明了方向。
语文
初四语文团队可谓人才辈出：张宝珠老师展示作文讲评课，王俊梅老师呈现名著鉴赏课，王伟老师讲授说明文知识点概括课。教研员孔少利老师对本校语文老师授课给予高度评价，初四语文备课组注重集体备课，注重团队意识，整体水平较高。老师们对教材的内容熟记于心，课堂重难点突出，能对学生进行全方位的关注，学生在课堂上活力四射。
数学
初四数学团队的三位授课教师分别是王福玲老师、张承辉主任、王书学老师，课型涉及复习课和习题讲评课。教研员王莉老师点评，三位老师的课都非常注重数学方法归纳和总结，旨在培养学生的思维能力和核心素养；在恰当的时机对学生进行追问，培养学生的发散思维。王书学老师以一道压轴题为蓝本，课堂上看似只讲了一道大题，实际上依托该题练习了两类题型，注重变式教学。教研员王莉建议在今后的教学中，要继续多关注学生的学习，讲求时效，给学生整理消化的时间。
英语
梅海玲老师通过讲解前一天的作业，引导学生通过联想记忆构建知识网络，通过学生的自主研读，了解西方餐桌礼仪，教师适时引导学生回忆有关中国餐桌礼仪的旧制，提升文化意识。吴智文老师运用free talk的形式进行情景创设，激发学习兴趣。在check answers and discussion的过程中，学生踊跃讨论。智文老师采用联想的方法，拓展了课堂内容，帮助学生构建一张知识网。随堂小测紧贴授课内容，促使输入与输出的统一，提升学生的核心素养和思维品质。
物理
张雨老师执教《功和功率》的复习课，基于学情精选试题，易错点反复练习。她认为一轮复习细致到位，后期的专题复习和综合复习效率才更高。车秀丽老师的课堂注重学生动手操作，通过学生活动将理论知识上升到实践。教研员李伟志老师表扬我校教师的课堂不光注重课本知识的讲解，更是提供机会让学生学会用物理去解决生活问题。在肯定教师功底的同时，鼓励大家尝试不同的复习策略，翻转为从习题到针对性的知识点，带给学生耳目一新的感觉。
化学
初四化学组的李春老师和王抚柳老师同课异构《质量守恒定律》复习课。教研员曲海霞老师点评李春老师的课贴合学生实际，课堂扎实，学生参与度较高。王抚柳老师的课洒脱活泼，内容条理清晰，重视归纳提升。同时曲老师提出了宝贵建议：重视课标的学习研究；多研究考题、考点；积极参与教学改革，课堂设计要以培育学生的核心素养为指向，重视情境导学，激发学生兴趣，利用任务驱动，让学生自主建构知识网络。
历史
郝吉梅老师将中国古代史两册书的重点知识浓缩成一张辩论点的小卷。围绕着辩论点，学生展开讨论，教师适时教给学生答题方法。张小云老师针对易错题，以点带面进行明清知识的复习，时间轴的使用突出了整体脉络。教研员刘文庆老师高度评价我校教师：大单元、大概念、大容量，课改一直在路上，可见教师备课之充分及对学情的精准把握。教学内容处理上，刘老师建议抓大放小，细节处理，可通过材料解读分析措施。
地理
王晓慧老师讲授《亚洲的位置和范围》复习课，这节课打破教材的限制，创新性地将不同章节的“位置”与“气候”放在同一课时，培养了学生的综合思维。叶文菲老师讲授《印度》，课堂大胆放手给学生，自主学习、小组合作、学生展示……各种学生活动的穿插进行，充分调动了学生的学习积极性。教研员郭日新老师建议初二的会考复习，在授课前进行前测，了解学情，再有的放矢地进行重难点讲解，在区域地理的复习中，要抓住每一个区域所承担的课标任务，以真实情境为主线，进行课堂内容架构，提升学生的参与度。
生物
初三生物组孙中琴老师和翟一淼老师的同课异构复习课《人的由来》。课后，教研员曲晓杰老师评价两位老师PPT丰富、充实，知识脉络非常的清晰，每个板块都有问题引领，重难点突出，学生参与度高，实现了有效复习。建议将一些科技前沿的材料引入课堂，融入基础知识中。在青春期这一部分要落实在健康上，加强情感教育。
政治
林华老师进行了中考《政府专题单元复习》，以《政府工作报告》导入，注重学习方法的渗透和总结，通过设问提升学生的思维能力，充分发挥了学生的学习主体性，课堂学习效率高。丁家莉老师采用议题式进行了《我国政治和经济制度》的专题复习，以“两会”为主要大情境，选取了典范案例，贴近学生实际生活，让道德与法治课堂有温度又有深度。让每位同学在课堂上学有所获。教研员刘建梅老师希望老师在学生掌握核心知识基础之上，注重培养学生的高阶思维。同时深挖时政热点专题，为二轮复习做好准备。
教研室视导团队带来了新鲜的教育理念和方法，精确地指出了我们教学工作中的精髓与不足，让我们的教学工作不断焕发新的活力。我校邱爱校长、教务处张承辉主任、各级部主任及各学科教研组长陪同视导并听取了反馈意见，以期进一步提高我校中考教师的教学能力。
冬去春回，时光匆匆。转眼间，教学视导活动在暖暖的春意中告一段落。我们将以这次视导工作为新的起点，继续在教育的道路上砥砺前行，不断探索、扎根课堂，致力于促进学生核心素养的养成，共同书写教育的春天。
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