一年来，驿道中学在莱州市教育和体育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，驿道中学紧紧围绕市局工作部署，按照 “德育为先，育人为本，教学中心，质量第一”的总体要求，按照“提思想、促发展、抓质量、求突破”的工作思路，着力推进课堂教学质量提升、教师专业发展提高、学生管理提标、常规管理提效四大工程，学校有了新的发展，师生的获得感、幸福感、存在感显著增强，敬业乐业风气正在形成。
2024年是驿道中学奋力拼搏的一年，在奋斗中求生存，向管理要质量，办学水平不断提高，取得点滴成绩。2024年师生们的共同奋斗，才有了我们挥剑中考的底气；我们用拼搏赢得尊严，用汗水创造优异成绩；全校上下分工合作、同心合力消毒、通风、排查，共同抗击疫情，老师们用奉献精神加高度责任心筑牢学生的安全防线；全校上下为督导评估、视导评估、安全检查、艺体卫专项等各项检查工作领导们、老师们废寝忘食、任劳任怨所作出了巨大努力；为提升校园环境，平整硬化道路、栽种树木、校园绿化老师们忙碌的身影；为学生寄宿顺利进行，在时间短任务重的情况下，全校领导和老师们，特别是前后勤的老师们各司其职，各负其责，加班加点顺利完成宿舍楼线路改造、水电保障、床铺安装等准备工作。每一项工作的成功，都凝聚了全体驿道中学师生的智慧与汗水，并充分展示了我校团结协作、无私奉献的凝聚力，展现了驿道中学人信念坚定、甘于奉献的高贵品质。
一、 加强队伍建设，提高教职工整体素质
一是学习讨论。学校组织教职工认真学习了法律法规、上级下发的师德文件和有关领导讲话精神，进一步提高了师德认识水平。
二是查摆整改。深入开展了师德宣誓、拒绝有偿补课等师德主题教育活动，每位老师在根据上级要求，认真查摆自己存在问题的基础上，总结反思，剖析思想根源，并确定整改措施进行整改。
三是创树典型。学校组织开展了向郑延和同志学习师德演讲比赛，以郑延和同志的先进事迹激励教师不断提升自己的师德修养。同时，积极挖掘学校典型，树立教师身边的榜样，一是，2023年9月利用教师节，开展了“最美教师”评选活动；二是在2023年12月，组织中青年教师结合自己一年的工作，进行了师德演讲比赛；三是2024年春，隆重表彰了学校最美教师7人。
二、坚持立德树人，促进学生全面健康成长
一年来，学校坚持和树立正确的价值导向，努力为学生发展奠定思想之基、心理之基、品格之基，学校结合学生年龄特点，把“立德树人，润泽生命”作为教育的根本任务，深入开展了三个层面的活动：
一是加强班主任队伍建设，促进班主任自身专业成长。以“基于德育叙事的初中生活化德育模式实践与探究”课题为引领，通过班级建设交流、班主任工作站培训、例会学习等形式，做好班主任队伍的培训、反思和再学习，大力推广班级建设中的典型经验。
二是开展道德实践活动。学校紧紧围绕“四德”道德建设要求，通过每周升旗集体宣誓、“每月一电影，德育新课堂” 、“成长大本营”、 “朋辈辅导”、“遵守校风校纪，争做文明中学生”等活动，将常规教育落实在了具体行动上，促进了学生的自我教育和主动发展。2024年，学校有1名被评为“莱州市杰出少年”，3名同学被评为“莱州市优秀少年”。
三是大力推进家庭教育。学校通过召开家长会、举办家教讲座等方式，把新的教育理念、教育方式渗透给了家长，学校与家长的良好互动，初步形成了以师生带动家长、以学校辐射家庭，共同影响社会、共建文明和谐的良好局面。
三、聚焦课堂建设，全面提高教育教学质量
一是大力抓好教师培训。努力引导教师自觉树立终身学习的理念，树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
二是优化集体备课和教研活动管理。结合学校实际情况，学校试行组织开展了相对比较小型、比较专一的教研活动，如学习交流会、专题研讨会、对策分析会等，教师把自己在教学中遇到的问题提出来，同年级或同学科教师共同讨论研究，解决了一些当前在我校教师当中普遍存在的问题，取得了较好的收效。
三是深化高效课堂建设。学校领导坚持深入课堂教学一线，具体指导教师课堂教学。每学期组织开展了“示范课、达标课、优质课”活动，即：新学期开学第一个月，由获市级以上优质课的教师主讲一节起引领作用的“示范课”，通过观课、说课、评课，让教师明确本学期课堂教学的努力方向，开好头，起好步；第二个月，在消化吸收“示范课”要求的基础上，任课教师按规范上一节“达标课”；第三个月，则在达标课和示范课的基础上，评选学校优质课或开展教学大比武活动。
四是加强教学常规管理。开展了教学“八认真”活动，即：认真备课、认真上课、认真辅导、认真考试、认真实验、认真作业、认真计划、认真总结。学校重点抓好了备课和作业：备课管理求“严”，作业管理求“精”。
四、加强安全工作，打造平安和谐校园
一年来，学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，坚持“警钟长鸣，超前预防”的安全工作思路，从讲政治、保稳定、促发展的高度，扎扎实实做好学校安全的各项工作。
一是明确安全责任。学校按照“一岗双责”的要求，强化落实安全工作责任制，建立起了“校长负总责，分管领导具体负责，全校上下逐级负责”的学校安全工作体系，真正做到时时有人管，事事有人做。
二是抓好制度建设。学校进一步修订完善了安全管理制度和各种安全预案，完善安全检查与整改机制，每周进行安全检查与整改，构建起了有效的安全防范工作网络和安全工作运行机制。
三是抓好安全教育。学校充分利用安全教育课堂主渠道等多种有效形式，对师生及家长进行安全教育，提升安全意识，提高防范能力。
多年来，学校无安全责任事故，为学生健康成长创建了平安和谐校园。
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