根据栖霞市教育局工作要点和《小学室2023年教学研究会议材料》要求，突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，全面提升基础教育教学质量，根据我校教育教学实际情况，制定本校青年教师仿名课活动方案。
一、指导思想
为充分发挥“观名课、学名师、仿名课”的“三名”活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台, 大力推动基于学科核心素养的课堂教学改革，全面提升我校教师的教学水平。
二、活动架构
两个阶段：
3-4月份，观名课学名师，组织教师按时观看小学室每周推送的优质课，作为校本教研的一项内容进行议课，提炼亮点、指出不足，进而自我提升，写好观课报告。
5-6月份，仿名课，根据前两个月以来观课议课积累的经验，仿照名师的名课进行仿课、磨课，通过仿其形、悟其神、学其格向名师靠拢，提升课题教学品味，提高课题教学水平和专业素养。
三、参加人员：
40周岁（含40）以下的青年教师
讲课地点：三楼会议室
活动时间：6月6日（语文）、7日（数学）
四、教学内容：
自主选择名课里的任意一节课，进行高仿讲课活动。
比赛方式：教师分学科抓阄决定讲课顺序，教导处根据顺序安排听课表。
五、评委：
赵绍丽、冯春英、郭培真、刘爱妮、迂海芹
六、活动要求：
1.讲课教师认真备课；听课时，该学科的教师全部参加听课，认真做好听课记录，在评课活动中能积极发表自己的看法和改进建议。
2. 评委负责组织听课老师参加听课评课活动，活动结束后，汇总听课老师意见，给授课教师评定分数，并做好活动总结。
3. 评委教师和听课教师按时到达听课地点听课，保证听课节数，有课的提前调好课，听课活动结束后要参与教研组的评课活动。
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