学校发展的总体思路是：以党的十九大和二中、三中、四中、五中全会精神为指引，深入学习研究国家、省部、市有关职业教育发展的政策性文件，把握职业教育特点，遵循教育规律，坚持办学特色，强化内涵发展，以勇夺高地的精神状态和时不我待的紧迫感，树正气，聚合力，改革创新，攻坚克难；以体制机制、管理治理为着力点，抓规范、落实、提升，积极构建现代化的治理体系，科学编制学校创新发展实施方案，积极探索改革发展路径，大力拓展发展空间，制定以下规划。
一、整体推进以安全生产为重点的学校工作规范体系
学校主要负责人为学校第一责任人，各科室主要负责人为科室第一责任人，安全管理职能部门具体负责，全体教职工人人有责。要按照“安全第一，预防为主，综合治理”的总要求，切实做到“整体设计、制度健全，责任明确、常抓不懈，操作规范、落实到位”，构建“风险管控—责任落实—隐患整改”一体防控体系。
1.对照上级标准要求，逐项抓实校舍、食堂、消防、安保、交通、教学活动、危化品、校园及周边环境、心理健康等各项安全工作，逐项逐环节条分缕析，形成整体规范的安全管理体系。
2.按照动态管理的模式建立健全学校安全风险清单、责任清单和隐患整改清单，必要时实行挂牌整治、销号整改。
3.做好疫情防控、应急疏散、消防、防踩踏等演练计划、方案，并认真组织实施。
4.进一步建立健全规范的安全档案并加强管理。
5.做好“校方责任险及附加校方无过失责任保险”工作。
6.加强值班值守和校园网络监控管理，健全“人防、物防、技防”体系。
7.加强与教育主管部门联系沟通，积极争取支持，邀请专家全面指导，争创“星级安全校园”和“星级学校食堂”。
二、积极构建以立德树人为根本的一体化育人体系
立德树人是教育的根本任务，要坚决贯彻全员、全程、全方位育人理念，构建教学和管理相得益彰、家校协同配合的一体化育人体系，有效解决知识传授与思想教育相脱节、认知和行为相背离的矛盾，努力达到“知行合一”。
（一）加强学校德育工作。
8.突出德育时代性和时效性，加强学生理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，健全德技并修、工学结合育人机制。
9.坚持“全科育人”。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，以思政课为示范引领，各类课程与思政课程紧密结合、同向同行，建设课程之间横向贯通、学段之间纵向衔接的德育一体化课程。
10.坚持“活动育人”。突出德育时代性和时效性，构建德育活动序列化、规范化体系。实施好每学期、每月、每周的德育活动。重视抓好每周升旗仪式、主题班会、素质课堂，利用开学典礼、毕业典礼、成人礼以及党建节、国庆节、教师节、5.12护士节等重大节庆日和民族传统节日进行专题教育。引导鼓励学生每日收看《新闻联播》，每周收看《新闻周刊》。重视抓好学生社团建设和活动开展等。
11.坚持“文化育人”。以社会主义核心价值观和优秀传统文化为核心内容，传统与现代融合，继承与创新结合，与“活动育人”配合，精心打造校园文化环境，弘扬齐鲁文化、胶东文化。
12.坚持“管理育人”。加强德育常规管理，向规范管理、严格管理、精细管理要成效，将德育工作要求落小、落细、落实。加强学生自主管理，推行“值周班长”制度，培养学生的自律意识、主人翁意识和自我管理能力。开展“法制进校园”“学宪法讲宪法”等系列主题教育活动。重视师生心理健康问题，设计开展系列活动。积极参与文明城市、文明单位和文明校园创建活动。
（二）加强课堂教学管理。
13.严格落实国家省市规范教材选用和校本教材编写规定。
14.制定理实一体化教学改革实施方案，推进精品资源课建设。
15.加强教学视导，制定落实校本教研、集体备课、教学质量分析等制度。严格落实备课、上课、作业、课后辅导等一系列教学常规，组织教师认真学习研究课标课程，夯实教学基本功。
16.聚焦教师的教、学生的学以及学生良好行为习惯养成，积极应用现代教育信息手段，进一步深化和谐高效课堂建设。
17.发挥烟台市职业教育护理专业联盟作用，加强空中课堂建设和在线学习研究；加强实验教学、实训实习工作。
18.认真研究贯通培养、转段升学、资格考试等工作，确保培养质量、升学率和通过率。
19.深入研究提高继续教育质量和效益。
20.选择护理专业试点，探索公共基础课与专业课程的融通与配合，形成适合的教学内容、教学方法、教学案例、校本教材等教学资源，并积极探讨与高级护理方向相契合的培养方案，循序渐进付诸实施。
21.加强日常考试命题和阅卷研究和管理，严格规范命题程序，开展质量评估，使之真正成为检验教学效果的有效手段。
22.做好“1+X”职业技能等级证书试点。
（三）强化体、美、劳等教育。
23.严格落实音体美课程刚性化管理规定。
24.探索实施寒暑假体育作业。
25.抓好学生会组织、社团建设，抓好禁毒教育、国防教育。
（四）健全大赛机制。
26.重视并建立健全大赛机制，形成“以赛促练、以赛促学、以赛促教、赛教融合”的局面。
（五）健全家校合作育人体系。
27.重视和加强家长学校建设，充分发挥家长学校作用。
28.建立健全学校校级、年级、班级三级家长委员会，规范工作机制。
29.开好每学期两次家长会，推行学校领导、学生科长、班主任向家长报告工作制度。
三、坚持以党的领导为统领的内部治理体系
（一）加强学校党建工作。
30.整合调整成立“党的建设和全面从严治党工作领导小组”，严明党的政治纪律和政治规矩，强化党组织政治功能，加强党的领导；健全党建工作制度，落实党建工作责任，完善党建工作机制，持续深入推进全面从严治党。
31.加强学校党组织和教师党员队伍建设，规范组织生活；创新开展党员活动，推进党支部标准化、规范化建设，“对标争先”，创建党建特色品牌；评选表彰先进党支部和优秀党员。
32.重视发展党员和日常教育管理。建立健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制；规范加强学生党员的教育管理；建立健全入党积极分子、发展对象的选拔培养机制。
33.全面卡实党风廉政建设主体责任和监督责任，党务政务公开等制度。力戒形式主义、官僚主义，持之以恒正风肃纪。
34.把握运用好监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小抓预防，推进警示教育常态化制度化；深入整治师生身边的不正之风和漠视群众利益的突出问题，弛而不息推进行风建设。
（二）强化思想政治、意识形态工作。
35.加强党委理论学习中心组学习，规范指导各党支部开展理论学习，研究完善意识形态工作机制和措施，逐级落实责任制，推动工作规范化常态化。
36.加强教师理想信念教育。
37.研究完善意识形态工作机制和措施，加强宣传工作引领，逐级落实责任制，推动工作规范化常态化；时刻把握师生思想脉搏，坚决抵御和防范校园宗教渗透以及各种错误思潮、负面言论等，健全舆情预防预警体系和应急处置机制。
38.加强班主任、思想政治理论课教师、心理健康教师队伍建设。
39.抓好“学习强国”平台的使用。
（三）激励教职工新时代新担当新作为，加强队伍建设。
40.完善落实教师宣誓制度，实行师德考核负面清单制度。
41.树立干事创业的鲜明导向，落实好干部标准，改进知事识人方式，建立完善以绩效考核为核心的师德考核、岗位职责、人员聘用、绩效考核、年终考核、职称评聘、评先树优、聘期考核、班主任考核“九位一体”的教师管理体制机制。
42.健全教师培养培训机制，发挥优秀教学团队、学科带头人、护校名师等示范、辐射、引领作用，“请进来走出去”提高培训质量。
43.建立完善教育教学与教科研机密结合制度，提升教师教育教学能力和水平。
44.加强双师型教师队伍建设。
四、努力形成以服务和效能为目标的教育保障体系
45. 加快信息化资源建设保障。构建网络化、数字化、智能化新型教育、学习和研究的教育环境。完善优质数字教育资源，建立优质数字教育资源库，突出资源库“能学、辅教”的功能定位。完成智慧校园建设方案的制定，努力打造信息化建设示范校。
46.全力做好招生、实习就业保障。建立预警机制，积极开展市场调研，时刻把握市场脉搏，把就业状况反馈到专业设置、招生和人才培养各个环节。
47.强化制度保障。进一步理顺财务、后勤、行政等各个方面的制度规范，推行程序化管理。
48.切实重视并做好老干部和工会工作。
49.做好其他日常服务保障工作。
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