一、指导思想
2024年是实现十四五规划目标任务的关键年。本年度，启喑部将在学校党委的统一领导下，在分管校长的指导下，立足学校总体办学思想，遵循《十四五特殊教育提升行动计划》、《特殊教育办学质量评价指南》《山东省特殊教育学校办学质量达标参考指标（2023——2025）》，以 “关注细节、统筹管理、密切配合、共同进步”的启喑管理思路，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为内心，努力用习近平总书记提出的“教育家精神”为行动指引，驻牢安全基石，抓实常规管理，优化课堂教学，强化队伍建设，提升康教质量，圆满完成本年度的各项教育教学任务。
二、总体目标
1.精细管理，夯实教学常规管理。
2.依法治教，全面落实课程实施。
3.深化研究，不断提高教学质量。
4.助力发展，优化教师梯队建设。
5.多彩活动，全面提升学生素质。
三、具体目标
（一）教师发展目标：
1.立足“三种课”，提升教育教学水平；
2.推进“校本研修”，提升专业素养；
3.推进“课题研究”，提升教科研能力；
（二）学生发展目标：
1.职业中专段：加大高考生“两课”培养力度，提升高考入学率。强化非高考生就业衔接，保证学生顺利就业，提升就业率。
2.九年义务段：上好四类课程（基础课程、发展课程、个性课程、活动课程），积极参与文体类的竞赛集训，提升学生的综合素养。
3.学前康复段：落实好听障儿一日常规活动，尝试特普融合模式，提升听障儿运动、认知、语言与沟通、社会适应、表达表现等能力，为听障儿的终身发展奠基。
四、主要工作及具体措施
（一) 精细常规工作，服务教育教学
为将教师教学各环节的工作做细、做实、做到位，启喑部将结合学校教学常规管理制度，采取“1+N” 的教学常规检查方式，按计划每月开展定期检查和随机抽查活动，检查内容包括: 教师到岗到位、规范备课、上课、调课（调课单）、晚自习、作业批改、课后辅导、活动参与等教学行为，检查后及时记录、反馈，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”，保证每一位教师上好每一堂课，教好每一个学生。开学第一二个周为“教风学风养成周”。学校领导也将携同部主任、教研组长齐抓共管，促进各班级形成崭新的教学风气风貌。
另外，开学初，启喑部将开展学生学籍工作大排查，对各年级在校学生人数、请长假学生人数、转学人数进行了详细梳理，分类建立了相关台账；严格按照山东省学籍管理相关规定和要求，进一步规范办理转学手续，使学生的转入、转出更加科学、规范、透明。
（二）夯实教育基础，提高教学质量
1.优化课程管理。依据各年级段学生发展目标、障碍程度、学习需求、认知规律和身心发展特点，由启喑部牵头，教研组参与，对目前启喑部所有课程进行深入的挖掘、梳理、规范、完善、优化，全面落实好（三段七维四类）“基础课程、发展课程、个性课程、活动课程”四大类课程，用好教材，基于教材，超越教材，基于课堂，超越课堂。
语文学科要重视识字积累、书法天天练、绘本读写、经典诵读、影视赏析、画文同步、成语接龙、思维导图、小古文及诗词诵读、好书推荐、书评、故事会、情景剧表演等课程建设；数学学科要重视数学故事、数学文化、趣味数学、数学算理讲解、数学益智（重视积累与分享)口算计算强基等课程的开发与建设；英语学科要重视英语的单词读写积累、自然拼读、口语交际等课程建设；科学学科要重视科技手抄小报、科技小制作、科技小实验等课程建设；要重视传统文化、安全教育及心理健康教育等地方课程的建设；同时，完善德育、律动、美术、体育、学科综合实践、劳动教育类课程建设。各类特色课程要理顺课程内容（有课程记录表），制定适宜的课程方案。
在落实三七四课程体系的过程中，为保证严格按照学校最新课时量标准，按照课程表上课，规范教学行为，启喑部将加强日常巡课力度，跟踪所有学科的课堂教学常态，并做到巡课有反馈，努力实现“开齐、开足、开好”各类课程。
2.立足教学改革。新课标强调课堂的综合性、实践性。本学期，我们继续以“大单元整体教学”研究与实践为突破口，抓好课堂主阵地建设。积极围绕“大单元整体教学” 以点带面开展各类教学活动，落实课堂教学改革，努力使学生成为课堂的主体，使自主学习成为常态，提升课堂教学质量，为全国大单元教学研讨会做足准备。
第一，精心备课促教学。各教研组加大集体备课研讨的力度，继续学习、巩固教学评一致性、大单元教学成果。一是将以语、数、英三科大单元整体教学引领下的其他科目授课内容和学科核心素养的梳理，形成终稿；二是间周开展课程内容研讨交流活动；三是按照主备人备中心课——组内上课―—评课——形成终案——展示课——校公开课的形式研讨；四是学科组其他成员单元备课，针对教学过程中遇到的某一问题进行探讨和交流，形成终案，进行课堂展示，力求打磨“生本、自主、开放、创造”的课堂，启喑部相关学科负责人全程参与。
第二，常态课堂提质量。按照教学常规，规范教学行为。实行启喑部分年极段包抓，建立由书记、校长、教导主任、教研组长组成的课堂教学指导小组加强巡课力度，开展随堂听课,了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一的指导，促进教师关注常态课的质量。本学期开学第一周开始听推门课，第二周开始听大单元教学课堂研究课，课后及时进行说课评课，重点指导青年教师课堂授课及学生常规习惯的养成。
第三，互研互学促成长。积极组织教师参加以校本培训为主要方式的学习活动。本学期,各学科教研组继续以各种形式学习2022版新课标及相关理念的解读，结合2016版特校新课标特性要求，在传承我们自身优良做法的基础上引导组内教师领悟理解新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，改革课堂教学，提升教学质量。本学期，学科教研组自主组织教研活动，时间：周五下午，内容包含授课内容及核心素养梳理（1-5,6-9,职专一-职专三）在内的五次。
同时，开展教师相互听课活动。每位教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价;组内教师展开组内互听常态课，从常态课中汲取养分,不断完善自己在教学方面存在的不足,而且必须做到听后及时评价、听后及时反思，真正实现互研互学促成长的目的。
3.深化课题研究。依据烟台市教育科学院《关于进一步做好“十四五”规划课题结题工作的意见》，上学期，我们对“十四五”省市课题推进及结题工作做了详细的部署，相关课题进行了开题，按照部署，本学期要求各课题组要结合研究实践，做好相关课题结题资料的准备工作。争取全部顺利通过结题。下一轮各级各类课题的推送将严格按照推选程序由学校从市校优秀课题中推选上报。因此，老师们在进行课题选题及研究过程中要本着“立足小字、注重真字、突出新字、追求实字”的原则，把“问题当作课题”、“把教学当作研究”、“把成长当作成果”。选题上进一步确立正确的课题研究的价值取向，要以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点，真实地面对教育教学中的现实问题，确立课题，深化课题，提高课题研究的针对性、实效性、可操作性，重视应用研究、行动研究，强调结果价值与过程价值并重。
已经结题的课题要大力推广课题研究成果，逐步把优秀的教科研成果转化为教学常规，扎扎实实地开展真实、朴实的实践，让课题研究真正服务于我们的教学，持续提升学科教师教科研能力。
（三）强化青蓝工程，提升专业素养
教师的专业成长是学校持续发展的不竭动力，是提高教育教学质量的关键所在。本学期启喑部将继续立足于共同成长、长远发展的目标，着眼于造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专业化强的教师队伍，持续强化“青蓝工程”。通过“1+1青蓝工程”加强青年教师、骨干教师的培养，定任务、压担子，在学科活动中上好研究课、公开课，积极参加各级各类教学比赛、基本功比赛，赛中磨炼、赛中成长。为提高教师自身的基本功能力，启喑部继续每周布置青年教师的粉笔字展示活动、手指语的展示活动以及学校牵头的读书活动。
三、创新特色课程，推进素质教育
为促进学生全面均衡发展，营造安全有序、健康向上、丰富多彩的学习环境，启喑部将继续开发、探索特色课新模式，立足学生实际水平，关注学生个体差异，从家长的需要、孩子的需求出发，用心、用情上好每一节特色课，本学期，以“基础+拓展”为课程内容，以“全员覆盖+精品打造”为课程形式，增设劳动特色组、趣味康复游戏组两个特色小组，以保证每一名学生人人有项目，人人有作品，让校园真正成为孩子们快乐成长的乐园。
四、关注心理健康，塑造阳光心态
为进一步提升心理育人质量，培养学生阳光心态，营造关爱自我、重视心理健康的良好氛围，将继续充分利用好周一下午第四节课的时间分年极段上好心理健康课（班主任送学生），协同德育处组织开展“多彩校园，健康心态，蓬勃人生”心理健康教育活动、做好心理个案辅导、转入生的心理调查问卷及分析报告，多渠道多形式为学生开展心理健康教育，让每个孩子都有健康成长的力量。
五、立足劳动教育，构建育人新态
《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出劳动教育的总目标是使学生具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神与养成良好的劳动习惯和品质。本学期启喑部将严格落实课标中日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动3种类型10大任务群的相关教学要求，由兼职教师、专职教师，落实好九年义务段各班的劳动课，劳动特色小组课，职专的劳动实践课（服装、酒店服务等），通过精心打造校内劳动实践基地，组织相应的劳动实践活动，培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动品质、劳动习惯。
六、活动丰富多彩，学生全面发展
基于国家课程，继续有组织有针对性地开展好丰富多彩的学生校内外学科素养活动。例如：校内的“诵读经典，诗话人生”背诵活动、“相约好书，牵手美文”读书交流活动、“我是数学文化传承者”的数学文化讲解活动等，带学生走出校园，走进社区，走进大自然，通过系列活动，让学生充分发挥自己的个性特长、兴趣爱好，从而达到实现学生全面发展的目的。（详见安排 启喑部+教研组）
其他工作:
1.教学档案的规范化管理
2.电子学籍档案的管理
3.落实家长培训
4.学前春苗阳光工程
5.校园宣传
6.青年之家活动
7.图书征订购买工作
8.招生工作
9.作业设置类别及相关要求
10.对外手语翻译手语学习
教育是以人育人、以生命唤醒生命、以生命塑造生命的工程，本学期，我们将在祁书记的全力指导下，以务实的工作精神和精益求精的专业态度对标新愿景、激活新活力，一丝不苟地干、攻坚克难地干、改革创新地干，为切实提高教育教学质量，成就孩子们的幸福人生，不懈努力! 新的一年，也真诚的祝福我们大家庭的每一位成员都能够爱工作！爱生活！更爱自己！——让我们调整心态！积极阳光的度过每一天。
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