为落实新课程理念，强化新课标理解，推进“生长课堂”建设，提高教师专业素养，我校开展了为期三周的教学大比武活动。
在活动展示中，做到了教研组长带头、骨干教师示范。每位授课教师都以饱满的热情，认真的态度，积极参与。老师们结合各自的学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动了学生的课堂积极性，凭借各自不同的教学特色，迥异的教学风格，彰显出不同的课堂生机与活力。
语文组比武活动中，教师们精研教材，精心备课；课堂各具特色，精彩纷呈。他们教学基本功扎实，教学形式丰富。有的抓住单元语文要素，用“教-扶-放”的方法引导学生体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情，学生学习充分有效；有的善于精简教学环节、给学生搭建思维支架，引导学生不断思考、积极实践，不断提高学生语言积累和表达能力。
数学组教师授课内容紧密联系日常实际生活。教师们循循善诱，层层引导，巧妙地突破重难点，注重学生主动参与课堂，注重知识的生成性。数学教师还特别注重培养学生的动手实践、合作探究的能力，适应学生的课堂需求，引导学生用数学语言表达，真正把课堂还给学生，让学生真的听懂了、学会了、弄明白了。
老师们注重情境的创设，利用多媒体课件直观形象的视听感知，紧紧吸引学生们的注意力，体会学习英语的乐趣，锻炼和提高学生们的语言能力。学生们精神饱满，积极配合，汲取知识，享受课堂。课堂侧重自然拼读、重点单词、句型的运用，学生们的表现更是精彩不断。
道法、科学等学科，教师们精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣，通过感知体验、实验操作、情境游戏等形式贯穿课堂教学，寓教于乐，同时重视学生的行为习惯、规则意识的培养，注重多元化的评价。
课堂教学结束之后趁热打铁，学校分学科组织了评课活动。执教教师们从多方面进行了深刻反思，寻找自己在课堂中存在的不足；全体听课教师也围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨，在肯定长处的基础上，提出了存在的不足之处和值得探讨的问题，并有针对性地提出了改进建议，各位老师都受益匪浅。
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