我校于3月组织2018-2022新入职青年教师进行了青年教师模拟试讲活动。下面，就此次培训活动总结如下：
这次大赛有18名青年教师参加，涉及4个学科。这次大赛为青年教师搭建了展示自我的平台，极大地提高了青年教师的专业化水平和业务素质。在这次活动中表现出这样三个特点：
第一：思想上高度重视：
此次参赛的18位老师非常重视这场比赛，在比赛前投入了大量的精力、时间作准备。
第二：基本技能的提高：
从这次活动中我们看到青年教师的基本素质有了明显的提升，尤其是在说课以及上课几个环节中彰显了教师比较扎实的功底，在这次活动中无论是演讲还是课堂教学语言，可以说老师们的声音自然，语速适度；感情充沛，打动了我们每一位教师。。
第三：课堂的改进：
所有参赛的教师都能较好地上课，既能体现集体备课的智慧又能体现个人的风格。有较强的亲和力，很好地体现了教师的语言功底和素养。每位教师都在充分的展现了自己教学思想和教学能力。
本次比赛活动，其意义不仅是一种提升，更是一种回味，一种反思。 所以我们在饱尝喜悦的同时，也要正视不足：
1、教师的基础知识有待进一步加强。作为新时期的教师，应具备足够的知识储备，应对千变万化的教学内容的更新。但通过这次竞赛反映出教师的信息储备还不够充足，比较集中在自己任教的年级，知识的外延和扩展不够丰富。
2、教师专业技能有待提高。比如粉笔字、钢笔字等应坚持长期练习。
3、不断提高课堂的应变能力，积淀教学智慧。
可以肯定的说，这次活动我们达到了预期的目的，收到了较好的实效。在这里送给青年教师几句话以共勉，“没有最好，只用更好”，让我们一起祝愿每位青年教师在今后的教学生涯中能够再上一层楼，有更大的发展空间！
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