时间:2024年4月26日
参加人员:全体数学教师
缺席人员:无
教学研究活动主题:数与运算的一致性
教学研究活动内容:数与运算的一致性观摩课
中心发言人:赵灿玲
活动议程:
1.观摩课例《乘法》。
2.以教研组为单位分组交流。
3.每组选一名教师代表进行集体交流。
活动总结:
数与运算的教学贯穿了小学数学学习的全过程,是学生形成基本数学能力的重要渠道。关于数与运算的一致性的教学引领,可以在关键节点小步子进行。通过教研,老师们理解了乘法计算的一致性,明确了乘法计算的本质:计数单位与计数单位相乘得到新的计数单位,计数单位个数与计数单位个数相乘得到新的计数单位个数。
活动效果:
通过此次教研活动,老师们感受到了乘法运算一致性教学的重要性,学会了从整体视角抓住核心问题,合理进行知识迁移,从关联的角度思考问题,促进学生思维可持续发展。