莱阳市榆科顶初级中学实践活动安全管理制度

日期:2024-04-11     

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为确保学生参加实践活动的安全,有效预防和妥善处理各种可能发生的特殊情况,增强带队老师、活动学生的安全意识,切实保障师生的人身安全和活动的顺利进行,结合我校实际,制定学生实践活动安全管理制度如下 :

一、各部门工作职责

政教处 :

1、制定详细的活动方案。

2、制定安全预案。

3、负责与学生实践活动承办方单位协商安排学生实践活动日程、项目等有关事宜。

4、召开学生实践活动安全工作会议。

5、出发前20分钟,组织学生集合,并进行集中的安全教育。

年级组 :

1、组织班主任教师对学生的安全意识和纪律观念进行针对性教育。

2、全程参与学生实践活动,对本级部的一般性事务进行应急处理;对突发性事件,及时采取相应措施并上报。

总务处 :

1、负责审查学生实践活动承办方的资质,并与其签订有关协议。

2、出发前,负责查询学生实践活动车辆状况和司机状况。

3、派人全程参与学生实践活动,处理活动中的突发事件。

4、派校医随队处理意外伤害。

二、应急反应措施 :

1、学生实践活动前,要精心组织,事前开好随行教师安全会议和全体学生安全教育会议。

2、学校领导、校医、全体任课教师随行。

3、所有教师的手机在学生实践活动时,必须处于开机状态。

4、每辆旅游车必须安排带队老师,学生上下车要统一清点人数。

5、所有年级学生必须在班主任以及配班老师的带领下,集体进行活动。

6、进入参观点后,由校领导出入口值守,观察学生情况。

7、学生游玩时,带队老师要观察学生情况,及时制止不安全行为。

三、突发事件处理程序

1、事故发生后,现场人员应主动负责的做好应急处理并立即向年级组长报告,同时与旅游公司的负责人取得联系。年级组长根据情况作出决定。

2、一般性事故,年级组长可根据情况自行进行解决,并进行记录。重大事故,应立即上报给突发事故应急处理领导组,同时组织人员进行处理,以最短时间最快速度开展工作,并在第一时间通知学生家长。

3、校突发事故应急领导小组接到事故报告后,根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报,同时增派人员赴现场进行组织抢救。

4、在组织应急抢救过程中,以保证学生安全为首位。写出书面报告,总结经验教训。

四、安全应急具体措施

1、安全常规措施 :

(1)配备一名校医随行。

(2)所有教师、工作人员手机必须处于开机状态,前一天必须检查手机充值状况,确保资费充裕。

(3)进入学生实践活动目的地后,由校级领导原地值守,担任总指挥。

(4)分散自由活动时,要求学生几人一组,不要个别行动。

(5)每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数,一个不能少。

2、因天气因素变更活动处理 :

(1)活动前一天了解天气情况,通知学生做好相应准备。

(2)发车时遇天气变化,要认真分析趋势和可能,做出延时、变更处理。

(3)针对学生可能出现的情绪波动,做好引导、说服教育工作,妥善处理善后事项。

3、车辆故障处理 :

(1)活动前要求承办方检查车辆车况,车况不良必须更换,否则不得发车。

(2)中途车辆故障:带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方,故障影响到行车安全的,一律停驶,由承办方紧急调车改乘。

(3)途中车辆失火,应立即要求司机停车开门,用灭火器扑灭。同时指挥学生不要惊慌,如火势较小,前部学生从前门下,后部学生从后部应急门下;如火势较大,可视情况破窗逃生。下车后,及时组织疏散,一名教师负责清点人数,一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。

(4)车辆换乘时,带队教师维持好学生秩序,严禁下车随意走动,尤应防止交通事故发生。

4、学生突发疾病、意外伤害 :

(1)师生在途中突发疾病、意外伤害,随车带队教师立即联系应急车,视轻重由校医作处理或就近送医院。

(2)师生在校内突发疾病、意外伤害,带队教师立即联系总指挥,视轻重由校医作处理、或送校内医务站诊疗,病情严重的送当地医院急救。

5、学生走失处理 :

(1)允许学生带手机,师生互留电话号码,以便电话联系。

(2)如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。

(3)从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。

(4)电话通知其它带队教师关注寻找。

(5)利用广播等形式发布寻人启示。

6、交通事故处理 :

(1)有严重受伤立刻拨打120、122,并立即组织抢救。

(2)迅速报告校领导,调动应急车赶到事发现场,视伤情确定立即送医院,还是紧急处理后送医院。

(3)保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。

(4)向上级领导报告事故情况。

(5)安抚学生情绪,询问、检查学生受伤情况,受轻伤学生送医院检查、诊治。

(6)立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。


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