时间：2024年3月5日
参加人员：衣晓宁、教研组长、全体语文教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：对新课程下课堂教学评价的认识
中心发言人：王青青
一、活动讨论
1、教师评价学生。
2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。
3、邀请学生做老师定期批阅作业，进一步养成良好做作业的好习惯。
二、活动总结
实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。
三、活动成果
经过教研活动，教师在评价方式的选取上多样化。
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