一、指导思想
以全面实施素质教育为总目标，继续深化课程改革，根据上级工作要点，以深化课改为突破口，教学工作力求做到高效有序，着力提高教育教学质量，力求实现师生共成长的局面
二、工作目标
在新的学期里，学校将以全面提高教学质量为核心，以深化课程改革为重点，以推进精细化管理为手段，以提升教师专业能力为动力，以实现学生全面发展为目标，全面提高教务管理水平，同时将新课标学习和落实双减政策作为重要任务，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进素质教育向纵深方向发展。
三、工作措施
1.精细化教常规管理
学校细化、优化各项常规工作，主要包括以下几个方面:
(1) 课表管理:按照课程计划和教学进度安排，合理编排课程表，确保教学秩序的稳定。
(2) 备课管理:加强集体备课制度，鼓励教师深入研究教材，注重教案的实用性，提高备课质量。
(3) 上课管理:强化课堂规范，落实教学常规要求。要求教师优化教学目标，优化教学过程，关注学生学习习惯和技能培养。
(4) 作业管理:落实双减政策，减少学生作业负担，注重作业的质和量，避免机械性重复作业。同时，对教师批改作业的情況进行定期检查和督促。
(5) 考试管理：格按课标要求进行考试，及时分析考试结果，调整教学策略。
2.优化教学方式，强化实践操作
鼓励教师采用多元化的教学方式，如情境教学、探究式教学、合作学习等，提高学生的学习积极性和主动性。拓展教学资源，通过多种途径获取教学资源，如网络资源、社会资源等，丰富教学内容，拓宽学生视野。加强实验、实践等教学环节，让学生通过实际操作加深对知识的理解和掌握，提高实践能力。注重德育渗透，在学科教学中注重德育渗透，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 加强教师培训
通过组织教师参加科研能力培训、学科前沿知识培训等方式，提高教师的专业素养和教学能力，促进教师更好地落实双减政策。
打印
关闭