为深入贯彻落实立德树人的根本任务，全面实施素质教育，我校一直高度重视劳动教育工作，并根据学生的年龄特点开展相应的劳动实践活动。教师做好劳动教育计划，每周一次劳动教育课，开展种植等劳动实践课，开拓校内劳动教育综合实践基地。充分利用乡村学校优势，号召学生进行适合自己的家务劳动和务农活动。努力提高学生的劳动意识、提升学生的劳动能力。具体体现在以下几个方面：
1. 课程设置：结合省劳动教育教材，充分在课堂教学中纳入劳动教育，发挥课堂教学的教育作用。老师根据学生年龄特征、性别差异等特点进行适当地劳动教育。学校每周都开展劳动课，通过劳动课使学生明白劳动的意义，让学生了解和掌握基本的劳动知识和技能，旨在培养学生的动手能力和劳动习惯。
2. 实践活动：学校会组织各种劳动实践活动，如义务劳动、社会实践、志愿服务等，让学生亲身参与劳动过程，体验劳动的价值和意义。这些活动不仅有助于提高学生的劳动技能，还能培养他们的团队合作和责任感。
3. 开展校内劳动实践：我校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动实践活动。经常带领学生参与校园卫生清洁、花坛除草等实践活动。让学生参与班务整理、个人桌洞整理等实践活动。通过各种实践活动，增强学生劳动兴趣，培养学生的动手能力，体会劳动的快乐，养成良好的劳动习惯。，鼓励学生参与各种劳动活动；同时，学校也可以将劳动教育融入校园文化建设中，如设立劳动角、展示学生劳动成果等。
4. 教师教研：学校会加强对劳动教育教师的教研活动，提高教师的专业素养和教学能力。包括教学方法、课程设计、实践操作等方面，以确保教师能够为学生提供高质量的劳动教育。
5.开展家庭劳动实践。
引导学生在家中积极参与劳动，体会劳动艰辛，感受父母的不易，增强他们的家庭责任感和热爱劳动的思想感情。通过劳动教育，培养学生的思想素质、意志品质、责任观念和劳动技能，为我校教育水平的提高贡献力量。
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