本年度，在教研室工作要点的指引下，在全校教师的共同努力下，本着“求真务实”的工作态度，我们克服了一个又一个困难，已顺利完成本年度的工作。为更好的发扬优点，改进不足，现将本学年教育教学工作总结如下：
一、本年度学校重点工作
1、教学常规管理更加规范化、科学化。参照《山东省中小学教学基本规范》的要求，本学期我们先后下发了《教师课堂教学“十不准“》、《早间晨读要求》《午间自习管理规定》《学生课后托管实施方案》等相关管理规定，用制度监督，规范引导，结合各教研组定期开展的教学活动，将学生课上、课下时间统筹规划，真正达到全员参与、全面育人。
2、德才并重，打造专业化教师团队。为提高教师专业素养，打造专业化的教师团队，学校建立了教师常态教研机制，分为语文、数学、英语三大教研组及科学、品德、综合实践、劳动、音乐、美术、体育七个小教研组。各教研组齐头并进，精选教研内容，关注教研效果，构建学校规范的教研组织形式。为打造学科骨干教研团队力量，扩大骨干教师的示范力和影响力，老师们干劲儿十足，正逐步形成学习型、研究型、富有凝聚力的教师团队。
3、聚焦课堂，引领成长，培养学生多面发展。课堂是教育的主阵地，为提高课堂教学质量，校级公开课展示成为每个教师最为关注的事情。同组教师和分管领导参与听课，并进行点评。这是一节展示课，也是一节评价课，关系对教师专业的认可及今后教学分工的调整。课后开展相关教研，新手课堂或不理想的课堂我们还会再听再议，争取让每名教师都能通过课堂教学达到最佳的教学效果。
为促进学生多面发展，本年度我们还开展了一系列的活动，如9月份的秋季运动会，10月份的读书节，11月份的绘画比赛，12月份的收获节……多彩的节日记载着孩子们的成长，净化了校园的风气，浸润着师生的心灵，整个校园沐浴在积极向上的和谐氛围中。
4、积极开展新课标培训，提高教师专业技能。本年度语文、数学、英语等多个学科课标进行改革。面对新课程标准，如何把握课程性质，各学段对学生培养的具体要 求、课程内容的组织与呈现方式、如何进行学业质量描述……各学科教研组利用教研时间组织老师们深入学习新课标，从而为课堂教学把好舵，指明前进方向。
5、课后托管工作持续推进。今年继续结合上级领导的相关要求及家长的实际需求，由教务处牵头，政工、总务、安办共同配合完成此项工作。由学校印发《致家长一封信》，向家长说明此项工作开展的目的、意义及实施步骤，在家长自愿填写申请表的基础上进行学生的有序组织，教师轮岗，目前效果良好。学期末我们会再进行一次家长的意见征集工作，将惠民工作做细做好。
6、劳动教育得到广泛重视。
为响应教育部在全体中小学生中开展劳动教育的号召，完善学校综合实践活动校本课程，使学生从小树立正确的劳动观念、劳动态度，掌握劳动技能，养成良好的劳动习惯，我们分级部建立学生劳动清单制度，开设多门劳动校本课程，利用有限的学校资源，建立的校内劳动教育基地和校外劳动基地，聘请了多位富有丰富农业生产经验的校外辅导员，将劳动教育的观念真正落实到行动中。
7、智慧教育平台应用前景更加广阔。
为积极落实教育信息化推进工作，围绕区教育装备技术中心重点工作安排，全校上下齐心协力，深化教学改革创新，强化教育装备管理应用，充分发挥人工智能、大数据等新技术的支撑引领，推动学校各项工作协调、有序开展。
① 本学期，学校继续完善企业微信群相关功能。各处室将日常的管理工作与管理员沟通协调，根据工作需要在企业微信上设置相关模块。
② 云课堂、精品云课真正实现了优质资源共建共享。每位老师将自己的优秀微课、课件等资源上传，供学生进行学习，大大提高了教学和学习效率。
③赛事活动系统。学校依托区级赛事活动系统平台，举办书法比赛、创客比赛等，教师或学生可以通过微信小程序报名、上传作品，查询比赛成绩、打印获奖证书，简化比赛的操作程序，让信息化的思想更加深入人心。
二、新学年工作打算：
1、继续加强完善课程管理。开启开足上好国家课程和地方课程，推进校本课程，以课程促师生共同成长。
2、推进精细化教学管理体制。从顶层设计入手，细化教学管理完善，改进教学实施策略，分工到人，人人参与，完善学校教学实施过程。
3、提升科研的意识，完善科研管理体系，逐步规范教科研管理体系，推进十四五市级规划课题的开展。用科研带领教研，以教研促进教学，人人参与，人人成长。
4、家校互动，形成合力，共建和谐育人氛围。充分发挥学校家委会、班级家委会的力量，整合社会资源，开放办学，联合办学，在目标一致的前提下，形成教育合力，为孩子的成长保驾护航。
5、持续推进学校劳动教育、智慧教育、信息技术工程2.0等重大教育改革事项，登高望远，让全体教师的付出真正成为促进学生成才，促进教师成长，促进学校发展的推进器。
展望新学期，我们会扬长避短，力争取得更大的进步。
古现中心小学
2024年1月
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