新学期，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实市教育局工作要求，以“立德树人”为根本任务，以现代化高品质学校建设为目标，深化育人方式变革，提升学校育人质量。
一、加强党的全面领导，引领教育教学发展
（一） 实施“党建+”引领学校发展。将党建工作融合到办学治校的全过程全领域，通过 “党建＋政治引领”“党建+队伍建设” “党建＋专业培养” “党建＋德育教育” “党建＋安全工作”等，引领促进学校发展。
（二）加强理论学习，夯实思想基础。抓好理论中心组学习，坚持每月集中学习一次。严格落实“三会一课”制度，上好党课、开展好主题党日活动。充分利用“学习强国”“灯塔-党建在线”等网络平台增强党员理想信念。抓好入党积极分子的培养和党员发展。评选优秀党支部和优秀党员，做好七一表彰。完成党委换届选举工作。完善意识形态工作机制和措施，做好风险隐患排查。
（三）深化“一校一品”党建品牌建设。继续开展支部立项工作，将支部建在学部上。做好“党建”带“团建”工作，通过社会实践、社团、家长课堂等进行内外联动，协同育人。开展“立足岗位比贡献”活动，推选优秀党员，事迹在公众号发布。
二、深化师德师风教育 加强教师队伍建设
将师德师风作为评价教师素质的第一标准，从严从实使用师德考核结果。组织教职工认真学习并践行《教师法》《中小学教师职业道德规范》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德师风培训，提高政治站位，规范教学行为。
组织全体教职工签订师德承诺书、从教责任书。开展师德知识测试。加强从教纪律建设，继续开展有偿补课和收受礼品礼金专项治理严肃查处师德违规行为。组织好师德标兵评选，推动榜样示范引领，营造积极向上的良好风尚。
三、教学研究提质增效，助推教师专业发展
（一）教学常规管理
完善制度，做好常规工作。完成《烟台三中选题命题及批改要求》《烟台三中学科教学观摩制度》《烟台三中优质课评选办法》《烟台三中青年教师培养方案》《烟台三中学籍管理制度》，依据制度进一步细化、强化各种常规管理，提升管理内涵。做好学籍、综评、考务、实验室、图书室、文印室等各项管理与服务工作。
（二）教师专业发展
实施教师发展“人才梯队培养工程”。培养省市名师，市学科带头人、教坛新秀，校名师、学科带头人，校教坛新秀，校优秀青年教师，形成科学合理的师资团队，制定清晰的人才梯队培养计划，邀请专家团队为学校教师构建人才梯队培养方案。通过跟岗学习、教学比赛、课题及论文写作、专业阅读、教师个性化培训、校内学习共同体建设、校际发展联盟等多种形式为教师提供成长平台。
加强青年家园与师徒结对培养。实对青年教师的考核实施百分考核制，家园学习与日常比赛成绩之和占比40%，教学成绩占比60%，按3：4：3的比例分为优秀、良好、合格，不按时参加各类活动者不能参评本学年优秀青年教师。对师傅的考核依据青年教师的教学成绩。对青年教师教学成绩依据本年级本学科进步幅度进行排序，按3：4：3的比例分为优秀、良好、合格，分别给师傅加3分、2分、1分。
（三）教育教学研究
1. 有序推进省课改项目“四真”课堂理论与实践研究。组建课改项目研究团队，制定项目研究推进清单，每学期两次交流汇报。
2. 完成山东省大单元教学实验校项目推进。制定项目推进清单，九大学科主任带领学科组研究开发观察工具，通过磨课、展示课、教学设计比赛等方式，研究反思课堂行为，形成大单元教学优秀案例、样板课，邀请专家、结对学校与其他高中学校共同研讨，召开省级研讨会，提升教师大单元教学能力。
（四）学科基地建设
明确发展定位，加强特色发展。学科主任运用SWOT分析法，对学科组发展进行准确定位，制定三年规划，开学第三个周进行学科主任交流。依托各学科内省市名师、学科带头人等，带领学科教师进行内涵式发展，每学期形成一项市级及以上阶段性发展成果，学期末进行汇报交流、评比优秀学科组。
（五）学术委员会建设
学术委员会每学期听课不少于15节，要对所听的课提出明确的点评与指导意见，并形成文字记录，完成者加2分。
四、重视学生发展指导，提升学生综合素养
（一）系统推进德育主题活动开展
1. 加强工作落实
制定《学期德育工作要点》，开学前召开全体班主任会议，传达德育工作要求，按照“计划-开展-评价”形成工作闭环。利用“开学第一课”和集体校会等时间节点，对全体学生进行校规校纪教育和法制安全教育。
2. 加强德育设计
对德育主题活动进行整体规划，德育序列教育围绕理想信念教育、爱国主义教育、传统文化教育和青春责任教育展开，共计十期。
（二）进一步加强心理健康教育
1.及时开展问题学生摸排。第一周开展身体素质情况摸排，建立体质异常学生档案，体育组对该部分学生调整体育训练方案。第二周启动心理问题倾向学生摸排，及时建立问题倾向学生台账，对重点学生及时进行心理干预。
2.开展心理健康专项活动。根据各年级需求，适时开展团体心理调试指导，对心理困惑学生进行个性化指导，做好追踪回访。开展“心理健康月”系列活动。
（三）推进班主任队伍建设
1.开展“塔式名班主任”培养工程。重新修订“塔式名班主任”培养方案，细化各层次班主任培养措施。开展校级优秀班主任评选工作，通过班主任论坛等形式进行经验交流。
2. 继续开展班主任论坛。开展好52期班主任论坛，期中考试后围绕“全环境育人视角下的班级管理”开展第53期班主任论坛。
（四）进一步构建家校共育格局
1.加强网格化管理体系建设。制定网格化管理相关细则，开展网格员培训工作。重新启动全员导师制，打造“班级网格员（班主任）—导师—学生”班级网格管理体系。
2.开展“家长学校”系列活动。第五周启动第十届“榜样爸妈”评选，遴选家庭教育优秀家长。开展第十七届校家委会第二次会议、“榜样爸妈”颁奖典礼。发挥段敏老师家庭教育专家的优势，组建家庭教育指导团队，开设家长课堂。
（五）进一步加强团委工作
1.加强团员培养。以学雷锋纪念日和五四青年节等节庆节点为契机开展团课教育和志愿服务活动。
2.加强学生会管理。完成第十六届学生会纳新工作，组织学生会成员参与跑操评比、就餐检查、志愿服务等学校活动。
3.积极开展团组织活动。结合“校园科技文化节”开展主题辩论赛。优化社团活动规章制度，组织好每一次社团活动。6月开展社团考核和优秀社团评选活动。
（六）进一步加强公共学科建设
1.加强学科组学期工作统筹。技术组以学生信息素养培养为重点；体育进一步加强跑操组织，结合“体育文化节”做好相应设计；音乐组结合大型活动，全面展示我校艺术特色；美术组将课堂教学与校园活动相结合；劳动组开设好劳动教育课程、组织好社会实践、研究性学习等评选活动。
2.开展达标课活动。4月公共学科全体教师开展达标课晾课活动，结合晾课活动，各学科组修订本学科课堂教学规范，形成规范性指导文件。
3.加强教学常规检查。每月不定期开展至少一次课堂教学抽查，检查结果计入个人考核积分。
五、坚持学部协同发展，进一步提升教学质量
高一学部工作计划
（一）教学、教研计划
1.开学前，做好期末考试的数据分析。部署九大学科备课组长书写考试分析形成书面材料。要求从①试题分析②考情分析③教学分析④备考分析⑤应考指导等角度，反思教学中的得失。部署典型优秀教师个人书写考试分析，总结经验教训，凝练典型做法。
2.组织召开成绩分析研讨会。
开学初，分层次召开教学质量分析会。召开高一年级教研组长层面的教学质量分析会，会后分别召开化学、生物、物理学科组共研分析会。召开全年级质量分析会，学科组、教师个人作典型交流，形成新学期科普及推广的经验做法。
3.根据反思和目标，布置制定新学期计划。各组明确教学工作总方针、总策略，制定详细的教学工作计划，制定每日研和每日公开课计划表。
4.继续深化课堂教学改革。统一规范，开设年级树标课；规范教研，开设年级示范教研活动。
5.高效开展教学常规管理。
（1）推行教案提质方案：对于教案不合格的教研组采用领导分包监督责任制，不定时检查、督促。在教案书写内容上进行引导，指导教师落实思维可视化。
（2）作业批改检查采用不定期抽查制度，九大学科错时进行，限期检查。
（3）答题规范指导。各学科组制定答题规范等级评价量规，用量规评价答题规范的落实情况。年级层面统一部署老师落实审题和答题规范。
（4）思维导图使用。利用年级会的形式进行集中学习、指导。领导深入课堂和教研组，寻找优秀典型案例进行示范展示。年级进行阶段性检查落实。
（二）德育管理工作
1．年级组织管理工作
（1）加强班主任队伍建设。每周班主任例会安排年级教育教学工作，交流分享班级管理的优秀案例，对于新班主任重点培养。每周下发《德育工作简报》。
（2）加强年级管理团队建设。管理团队以分管校长、年级主任为核心，每周召开例会，交流问题，明确任务。严格实行值班巡查制度。
2．学生德育管理工作
（1）进一步做实基础年级的有效学习习惯提升工程。
（2）做好卫生清理工作。
（3）加强主题教育和班级文化建设。
（4）进行校规校纪的常态化教育。
（5）坚持体育锻炼，开展研学拓展活动。
3．开好家长会，实现家校有效沟通与合作。
（1）本学期计划两次全年级规模的家长会。
（2）开设两次小规模的学生家长、学生座谈会。开设时间分别为期中考试前一个月和期末考试前一个月。主要对象是针对班级的优生、边际生和问题学生。
高二学部工作计划
（一）目标带动，步步为营
1.明确年级和班级的目标愿景。开学召开班主任会议，根据期末考试成绩重新确认班级考核目标，并根据班级情况提出各班的薄弱学科的突破目标。
2.建立学生高考梦想实现蓝图。通过年前的优秀毕业生宣讲、开学后组织学生观看名校介绍视频和邀请专家进校讲座等形式等，引导学生分析自我，树立目标。建立“学生目标规划实现手册”，将高考终极目标拆分为学期目标、月目标等阶段性目标，关注自我的目标实现路径进展情况。进行月度进步学生表扬和经验分享。
（二）重视常规管理，建立年级良好秩序
1.新学期联合班主任集中解决班级经常性违反纪律或学习持续性懒惰的同学，加强关注，定期组织谈话。
2.提出向课堂要效率的口号，严抓课堂规范和学习状态。
3.严抓作业规范和落实错题本、计划本的使用。开学初进行错题本大赛，规范作业完成的时间、书写、答题规范等。
4.加强宿舍纪律管理，进行“班主任排班进宿舍活动”，加强对宿舍的督导和管理。
（三）系列活动促学生全方位成长
1.延续上学期进行的学法指导和“在最正确的时间挖最深的井”主题系列校会。
2.组织一次研学活动。
3.巧用选修课，努力拓宽学生的视野、激发学生内驱力。
（四）针对优生、边际生进一步细化和优化培养及补弱的方案，打造培养团队的凝聚力和实力，扎实落实好学生培养工作。
（五）让教师找到生长的力量
1.重教研，提高集体教研实效性，强化集体备课；发挥教研组长的引领与带头作用，认真分析教研组工作的优势与不足；利用好大平台的数据，分析教学问题的原因，制定出解决问题的具体措施。
2.树核心，构建“阅读-实践-写作”教师成长新路径。年级以寒假教师读书为基础，发动教师对学习到的精华内容进行推荐并利用新学期教研进行年级共学。在教研活动中，教师结合共读的书籍和教学现状集思启智。优化教学实践,在新学期晾课赛课活动中加以体现。组内教师撰写读书体会分类整理，生成一篇教研组成果化表达。
3.抓重点，以“新生力量”撬动教师全员成长。落实听课汇报制度，帮助青年教师在实践反思中快速成长。拓宽培养渠道，多给予青年教师年工作参与和学习成长的机会。
4.建立有温度的课堂。鼓励教师建设有温度、有深度的课堂,营造鼓励尝试、包容失败、平等合作交流的学习氛围，让学生能亲其师信其道，激发学习动力。
（六）管理团队建设
1．年级管理程序化和规范化。我们从学生德育常规及课堂常规两方面入手制定年级组每周工作重点，每个周进行工作汇总和反思。
2.优化值班人员安排。调整值班人员，做好培训，争取在新学期值班人员零缺岗，真检查，有效果。
高三学部工作计划
（一）教研工作
1.明确二轮复习策略，严格落实教研活动的内容和要求：
（1）二轮复习小专题的划分、教学计划及课时安排。
（2）上个周的问题总结以及对薄弱点分析及补救的方法。
（3）对本周二轮复习的专题进行打磨。
（4）下个周每天的作业设计，作业要分层设计。
（5）分析研讨高考题。
（6）研究学情。
（7）每周滚动考试，要对学生成绩进行数据分析，讨论学生的得失，确定具体的辅导计划。
2.新高考研究的方式和措施：
（1）四月份组织学生考高考题，教师认真批改高考题。体会高考题的命题方向、命题思路、设问方式。研究知识点的分布，总结命题的稳定性和周期性。
（2）三月份组织教研组长外出学习，参加二轮复习策略培训研讨，准确把握高考方向。
3.考试与命题：
认真组织每一次考试，重视各次模拟考试，提高学生考试素养。
（1）培养学生良好考试心态，强化心理素质。
（2）培养学生“平时如高考，高考如平时”的心态。
（3）全面详细地向学生讲明卷面要求，养成规范答题意识。
（4）具备科学的答题策略、应试技巧。
（5）教育学生合理安排考试时间，规范使用草稿纸以便回查。
4.思维学习案：
各学科编写二轮专题复习“思维学习案”，学案以专题复习为主，要有学习目标、思维问题设置等。学生和教师都要把思维学习案装订成册，每个月定期检查。
5.树标课和过关课：
（1）基于批改，充分了解学情，设计科学合理的课堂目标；
（2）要根据授课内容合理设置问题情境；
（3）根据各学科组制定的三种课型流程，各个环节自然过渡紧凑、高效，环节间关系紧密；
（4）教学手段丰富，自主学习和小组合作等多种学习方式，充分调动学生的积极性。
（5）与高考链接，设置问题有思维含量，提升思维；
（6）注重知识的落实，多种方式评价，尤其注重过程性；当堂检测，及时反馈；
6.工作目标：全市排名语文15、英语15、数学11、物理19、化学19、生物19，政治8地理8历史8.
（二）课堂教学
1.常规课：课堂教学要抓好抓实七个“环节”，练、考、改、讲、测、评、补。
2.答疑课：提前板书学习任务，并限定时间完成。
3.自习课：每天晚自习把各学科分配的时间安排写在黑板上。每科作业限时训练，前五分钟复习当天知识，完成作业及时上交。看自习教师负责考勤、自习纪律，关注学生学习状态。
（三）学生管理
1.卫生：教室桌椅摆放整齐，课桌上学生个人物品收拾好，只准摆放当堂课用的资料，其他资料全部放入储物柜，地面不准放东西。
2.学习习惯养成：指导学生对复习资料进行合理分类、规范管理；强调书写规范，指导学生规范答题；错题本，笔记本及时整理，每周学科教师检查一次，每月级部加查一次。
3.学生德育：
（1）每周一次班主任例会。常规管理常抓不懈。
（2）每周天晚上召开一次班会，激励学生，班主任从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生，增加学生的学习动力。
（3）加强高三心理辅导，邀请心理老师4月份对学生进行高原期心理调适。
（4）开展百日誓师大会，邀请专家来校进行励志演讲。
（四）边际生和优生培养
1.优生实行“一生一案”，做好优生的成绩比对，掌握优生的发展动向，定期向优生推送优质课程。
2.边际生的划分：级部217—310名确定为各班边际生。实行导师分包制，班主任和任课教师共同针对学生情况制定师生一对一交流档案。
3.考核办法，根据学生的平均进步名次评价导师。
六、全力做好后勤保障，夯实学校发展基础
（一）持续推进信息化应用完善
1. 进一步修订学校信息化三年规划。结合《烟台市教育信息化三年行动计划（2023-2025年）》进一步完善学校三年规划，将学校信息化发展方向与市教育局发展方向相融合。
2.进一步加强信息化保障能力。完成批复的信息化项目建设，提升校园信息化硬件水平。对综合办公平台和学生管理系统及时进行升级和优化。加强管理人员使用培训，本学期学校管理员全面接手系统应用与后台管理。进一步优化网络安全服务机制，做好学校网络安全维护。
3.全面推进师生信息素养提升。结合上级相关部门通知要求，全面做好信息化评比的组织与遴选活动。积极关注教育部门和科技部门相关学生竞赛信息，做好相关学生指导工作，进一步提升科技创新竞赛的参与人数和参与层次。
（二）扎实做好校园安全保障
1. 强化隐患排查与整治，消除各类安全隐患。
2.做好各安全节点的宣传教育与维稳工作。
3.做好安保队伍的培训与监管工作。
4.做好相应活动中的安全保障工作。
5.实施部门联动，优化校园周边环境。
6.完成好上级布置的有关安全工作。
（三）规范做好行政管理及人事工作
1.严格教职员工考勤管理办法，定期对集体会议出勤情况进行统计。规范公章管理及发文程序，严格公务用车管理。加强单身教职工宿舍的管理，每周一检查，不定期抽查。安排好节假日和日常工作的值班安排。
2.在收发文件通知、上传下达、信息上报等方面，做到严谨有序不出差错。
3. 按照要求完成法人年度报告公开、法人更换，做好人事劳资信息维护和上报工作，做好退休办理、新教师招聘工作。
4. 完善对教职工档案的归档装订，完成日常的各类查档服务。
5. 抓好校内宣传，重点利用公众号、视频号、抖音号等自有媒体宣传办学成果。加强对校外媒体宣传力度。
6. 每月梳理学校大事记，配合公众号、视频号及抖音号进行发布。提高学校知名度，增强办学的信誉度。
（四）落实后勤服务和投入保障
1.树立服务教学服务师生的理念，协调各种力量，为服务一线教学做好后勤保障。
2.做好校舍设施的维护保养。时刻提防墙皮、理石等高空坠物事件发生；及时维修脱落墙皮及损毁理石；做好苗木管理，持续绿化美化校园。
3.做好水电暖设施设备的维护保养、故障排除工作，保障系统正常运行。
4.完成好西侧连廊封闭、东教学楼屋面防水、高三连廊柜制作、部分学生课座椅更换、食堂餐厅文化建设等项目的招标、施工及验收审计工作，持之以恒地改善办学条件。
5.及时完成上半年的收费和高三退费工作。
6.2024年预算下达后，及时通知相关部门领导，做好项目预算政府采购和实施工作。
7.做好班主任绩效工资、年度薪级工资进档和考核奖等的核算发放工作，认真做好各项常规财务工作。
8.进行年度固定资产盘点和资产检查工作，按新流程及时报废无使用价值的资产。
9.根据烟台市教育局2024年财务工作计划，提前做好准备，按时完成上级布置的各项财务工作。
（五）进一步提升食堂管理水平
1.继续加强“家”食堂文化建设，提升员工服务水平和质量。
2.迎接省学校食堂管理工作现场会。
3.改善食堂文化，安装刊板、宣传标语等；更换明厨亮灶显示器。
4.教师就餐区改造，美化就餐环境，尝试素菜自取，厉行节约，推进“光盘”行动。
5.食堂设施设备排查、更换、维修维护。
山东省烟台第三中学
2024年2月
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