莱州市城港路街道中心小学大单元学历案整校推进实施方案
大单元教学是2022版新课标提出，改变课堂教学生态，提质增效，回归教学本质的必经之路，2024年在大单元逐步推铺进程中，我校为领航校之一。我校认真落实立德树人根本任务，提高育人水平，紧紧围绕“课程标准——学期课程纲要——学立案”目标链，聚焦学科核心素养达成，深入推进备、教、学、评一体化，逐步引导教师学习学历案编写，掌握学历案编写关键技术，构建“教——学——评一致性”的深度学习实践课堂。
一、研训目标与意义
为了提升教师对新教学模式的理解与应用能力，本研训方案旨在通过系统的培训和实践活动，使教师掌握大单元学历案的核心要义，提高教学效果，促进学生的全面发展。通过本次研训，期望达到以下目标：
1. 深入理解大单元学历案的教学理念与方法；
2. 掌握大单元学历案的教学设计与实施策略；
3. 提升教师团队协作与创新能力；
4. 提高学生学习的兴趣与效率，促进学生综合素质的发展。
二、组织领导
组长：马晓明 王俊娟
副组长：刘燕 杨婷 刘升丽 王亚萍
组员：各学科教研组长、领航学习青年教师
三、研训内容与课程
本次研训将围绕大单元学历案理论学习、学历案设计、课堂实践、学科知识拓展等方面展开。具体课程包括：
1. 大单元学历案教理论；
2. 学历案课程设计与实施策略；
3. 教材分析与教学重难点解析（即学科知识结构拓展）；
4. 多元化教学方法与手段的探索；
5. 学生评价与反馈机制构建。
四、 计划安排
全校分层逐步推铺：
1.学校领航群数学青年教师。（一级推铺）
理论学习（5月6日——5月31日）
活动安排：
学习笔记展评（领航青年教师）。
《学历案之我见》宣讲
学立案设计大赛（领航青年教师）
教研组主题教研，组内初步了解学立案框架
学段知识结构拓展培训（材料：思维导图）
课堂实践（6月3日——6月14日）
活动安排：
备课：学历案与课堂教学初融合。
立标课：每学科打磨一节课例（领航教师）
备课组赛课
阶段总结：（6月17日——6月18日）
教研组内上好复习课主题教研
2.备课组内（二级推铺）
活动安排：
备课笔记常规检查（单元概览、单元课时目标需正确、备课均已任务统领活动形式）
推门听课
每个教研组提交2个课时的学立案
五、教学方法与策略
为确保研训效果，本次培训将采用以下教学方法与策略：
1. 专题讲座：邀请专家进行大单元学历案的理论与实践分享；
2. 案例分析：结合具体教学案例，深入剖析大单元学历案的应用；
3. 小组研讨：教师分组进行讨论，共同探索教学中的问题与解决方案；
4. 实践操作：组织教师进行教学实践，将理论知识转化为实际操作能力。
六、教材与资源应用
本次研训将充分利用现有的教材和教学资源，包括：
1. 指定教材：为教师提供与大单元学历案相关的专业教材；
2. 网络资源：利用网络平台，为教师提供丰富的教学案例、教学视频等资源；
3. 教学辅助工具：提供必要的教学辅助工具，如多媒体教学设备、教学软件等。
七、评估与反思机制
为确保研训效果，本次培训将建立评估与反思机制：
1. 过程评估：对教师的研训过程进行跟踪评估，确保教师积极参与；
2. 结果评估：通过教学实践、作业提交等方式，评估教师的学习成果；
3. 反思总结：组织教师进行研训总结与反思，为后续教学提供借鉴与参考。
八、教师团队建设
本次研训注重教师团队的协作与建设：
1. 分组合作：鼓励教师分组进行研讨与实践，促进团队协作；
2. 沟通交流：建立教师交流平台，鼓励教师分享教学经验与心得；
3. 团队建设活动：组织团队建设活动，增强教师之间的凝聚力与归属感。
七、研训效果评估
为确保研训效果的持续性与长效性，本次培训将建立研训效果评估机制：
1. 教学效果跟踪：对参与研训的教师进行跟踪调查，了解其在教学实践中的应用情况；
2. 学生反馈收集：收集学生对大单元学历案教学模式的反馈意见，以评估教学效果；
3. 成果展示与交流：组织教师进行研训成果展示与交流活动，促进经验共享与提升。
八、持续改进与提升
根据研训效果评估结果，对研训方案进行持续改进与提升：
1. 优化课程内容：根据教师反馈和学生需求，对课程内容进行调整与优化；
2. 创新教学方法：探索更加有效的教学方法与策略，提高教学效果；
3. 加强团队建设：持续加强教师团队建设，提升教师团队协作与创新能力；
4. 拓展应用范围：积极推广大单元学历案教学模式，促进其在更多领域的应用与发展。
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