| 时间 | 学科 | 类别 | 主讲人 | 班级 | 课题 | 活动主题 | 主持人 |
| 3.21 | 语文 | 教研 活动 | 张丹 | 4.2 | 猫 | 中高年级阅读教学，通过朗读，体会作者的感情。 | 李伟妮 |
| 3.22 | 英语 | 教研 活动 | 邵晓艳 | 5.1 | Unit3 Lesson 3How can we keep healthy? | 如何进行阅读课教学？ | 张艳青 |
| 3.22 | 道德与法治 | 教研 活动 | 林蕾 | 5.1 | 《我们受特殊保护》 | 创设生活情境，让知识与生活融会贯通，学以致用 | 林蕾 |
| 3.28 | 数学 | 教研 活动 | 杨金凤 | 4.2 | 组合图形的面积 | 数学思维的培养与实践 | 王月颖 |
| 4.18 | 科学 | 教研 活动 | 李伟妮 | 1.2 | 水变了 | 小学低年级科学实验的指导方法 | 闫少燕 |
| 4.22 | 美术 | 教研 活动 | 王一斐 | 4.2 | 藏书票 | 美术课程的设计思路 | 王一斐 |
| 4.25 | 道德与法治 | 教研 活动 | 王月颖 | 4.2 | 《我们神圣的国土》 | 创设生活情境，让知识与生活融会贯通，学以致用 | 林蕾 |
| 5.10 | 英语 | 教研 活动 | 李美超 | 3.2 | Unit 3 Lesson 1These are pandas. | 英语课堂中如何进行德育渗透? | 张艳青 |
| 5.15 | 语文 | 教研 活动 | 刘艳芳 | 1.1 | 动物儿歌 | 低年级识字教学，通过多种形式识字，发现象形字特点。 | 李伟妮 |
| 5.16 | 数学 | 教研 活动 | 王月颖 | 5.2 | 圆柱 | 信息化技术在小学数学中的应用 | 王月颖 |
| 5.24 | 道德与法治 | 教研 活动 | 张翠丽 | 3.2 | 《生活离不开规则》 | 创设生活情境，让知识与生活融会贯通，学以致用 | 林蕾 |
| 5.30 | 音乐 | 教研活动 | 王彦胜 | 2.1 | 《请来看看我们的村庄》 | 怎样提高小学音乐课堂的核心素养 | 严爽 |
| 6.21 | 道德与法治 | 教研 活动 | 张丹 | 4.2 | 《变废为宝有妙招》 | 创设生活情境，让知识与生活融会贯通，学以致用 | 林蕾 |
| 6.28 | 体育 | 教研 活动 | 曹学锋 | 4.1 | 《立定跳远》 | 如何通过对学生进行科学训练提高身体素质的同时提高学生德育水平 | 曹学锋 |
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