一、指导思想
结合本校工作实际,坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标,紧紧围绕“提高教育质量”这一主题,深化课堂教学改革,以加强教学管理、教学研究为基本点,依靠教师,服务学生,全面推进有效教学,着力探寻“轻负担、高质量”的教学模式。
二、工作重点
1.以课堂教学为主渠道,规范课堂教学管理。
2.抓实“三认真”,实施高效教学。向四十分钟要质量,扎实落实“生本教育”。
3.主题教研,提升教师素质。
4.关注队伍,促进青年教师的快速成长。
三、教研目标
(一)指导学生学习,提高学生学习能力。
1.创设氛围,使学生乐于学习。努力营造宽松和谐的学习氛围,使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与学习活动。
2.抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性,通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位,从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。
(二)抓实“三认真”,实施高效教学。
1.认真抓实备课。创新集体备课,突出一个“透”字:吃透课标,吃透教材,吃透教法,吃透学法,吃透训练。备课要做到眼中有学生,心中有教材,手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。
2.认真抓实上课。追求本色的课堂教学,突出一个“活”字。要创建生活的课堂,营造民主的课堂,构建探究的课堂。倡导先学后教,以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力,用创新来赋予学生心灵舒展。
3.认真抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担,突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的,决不留在课外解决;口头能解决的,决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收,有收必批,有错必纠,有练必评”,提高练习的有效性。
(三)主题教研,提升教师素质。
本学期继续以教研组、备课组为平台,以多种形式扎实开展教研活动。通过“同课异构,一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”等形式,在教研组、备课组通过磨课、说课、上课、研讨、反思等环节,提高课堂教学实效。教研组成员也能在集体中学习,在研究中学习,在实践中学习。
(四)关注队伍,促进青年教师的快速成长。
1.积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培养力度,组织好师徒结队,经常互相听课评课。
2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流,做好不同学段的教学衔接的调研工作,提高我校语文教研的实效性。
3.组织丰富多彩的教研活动,提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平。
四、教研措施
1.重视学生良好的学习习惯的培养。无论是小到坐、读、写姿势,或上课专心听讲、及时完成作业,大到阅读、写作等习惯的培养,都要采取措施经常抓,反复抓,抓细节,抓成效。
2.加强读书活动的指导,及时推荐有益的书籍,倡导亲子读书,充分调动学生阅读有益课外书的积极性。
3.重视德育教育和劳动教育的渗透。语文课是工具性和人文性统一的课程,本学期我们将在语文课堂中更多的渗透德育教育和劳动教育,根据实际情况,让学生动手操作,将语文的人文性体现的更突出。
五、集体备课人分工:
一年级 刘艳芳 二年级 张艳青
三年级 李 娜 四年级 张 丹
五年级 孙晓芳
六、教研主题
本学期的教研主题重点是:继续研究“单元主题教学”及低年级识字写字教学。
七、教研活动安排
中村完小2023——2024学年度第二学期
语文教研组活动安排
时 间 | 内 容 | 活动目的 | 形 式 | 地 点 | 参加 人员 | 执教人 | 主持人 |
2024.3 | 《猫》 |
通过学习课文,了解老舍笔下的猫有哪些可爱的表现,朗读具体描写语句,体会作者是如何表达对动物的感情的。
| 观 摩 研 讨
| 录 播 室 | 全体 语文教师 |
张丹 |
张艳青 |
2024.5
| 《动物儿歌》 | 引导学生通过多种方式进行识字,归类认识带有虫字旁、走之旁的形声字,发现象形字的特点。 | 观 摩 研 讨
| 录 播 室 | 全体 语文教师 | 刘艳芳 | 张艳青 |