莱阳市实验小学2024年工作配档表

序号

事项名称

具体目标

进度安排

详细措施

完成时限

具体责任人

1

开学第一课

1.保证师生能快速恢复学习状态，激发学生的学习兴趣；

2.提高师生的纪律和安全意识，减少各类安全事故发生。

2月

1.各班主任要充分认识利用这一契机强化开学第一课的必要性和重要性,抓住时机,利用班队会集中进行教育；

2.学校统一制作PPT，周密安排,严密组织,切实把"开学第一课"上好,为新学期快速进入正常 状态打牢基础。

第一周

梁娜

2

学习省厅“规范办学”文件、习近平总书记关于教育的重要论述。

落实“双减”政策，维护良好的教育生态，纠正教育乱象。

2-3月

1.集中学习跟个人学习相结合的方式。通过规范办学专题宣讲，提升政策理论水平，增强自觉性和执行力，严守办学底线红线。

2.深入查摆自身不足。

3.开展一次课业负担检测。

4.推出一系列制度措施。

三月底完成

张立利

3

课程标准落实

明确教学的方向，了解课本所要教学的课程目标及文本的性质，面向全体学生，对学生做到因材施教。

4月

1.分学科进行课程标准学习。

2.分学科通过观课议课落实课程标准。

3.进行一次青年教师教案设计大赛，青年教师根据课程标准自行编写教学设计。

4.分学科进行课标检测。

四月底完成

张立利

4

清明节革命传统教育

1.通过主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所了解。
  2.悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。

4月

1.利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗；
  2.祭扫烈士墓、革命先烈纪念碑或参观红色教育基地，进行革命传统教育。
  3.利用红色影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易。

第六周

梁娜

5

入队仪式

1. 增强学校少先队组织力量；

2. 教育学生继承和发扬少先队光荣传统；

培养少年儿童积极向上、爱党爱国爱人民的情感。

5月

1.各班级按照要求选出新队员；

2.循序渐进进行“六知六会一做”队前教育；

3.规范进行入队仪式。

第十二周

梁娜

6

深入研究“教学评一体化的教学方式的改革”

优化课堂教学过程，改善课堂教学结构，促进学生有效学习，提高学生的学习能力，进而提高教学质量。

5月

1.继续完善“三段五环节”课堂模式的大单元整体课堂教学，优化集备模式和模板，真正做到“三统一”   “四定位”。

2.加强教研组集体备课，通过集备，引领教师专业化成长。

3.教导处加强日常的督查，扎实常态课堂的教学实效。

4.青年教师走进骨干教师课堂，骨干教师引领示范促成长。

5.区域联盟及烟台大比武磨课晒课。

五月底完成

盖旭兵

7

六一活动

1. 通过系列简单隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。

让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”儿童节。

5月

1.班级文化布置；

2.感恩会；

3.表彰会；

4.艺术才艺展示。

第十四周

李伟

8

个性化作业改革

减轻学生负担，开发学生的思维，尊重学生的差异需求，调动学生作业的积极性。

6月

1.减轻学生负担。布置有目的性的作业，减少重复性和冗长性。

2.合理设计作业任务。促进学生思考和创造力的培养。注重培养学生的思辨能力和创造精神。

3.作业类型多样化。通过多样化的作业，满足孩子的差异需求。

4.注重作业评价。作业评价不仅仅是打对号、错号，而更应该注意作业评价的人文性及有效性。

六月底完成

于海华

9

基础设施建设

校园塑胶篮球场、塑胶跑道翻新改造

6月底以前完成工程招标，暑假施工。

1.通过政府招标，签订合同。

2.做好施工日志。

3.第三方验收。

9月1日前

武建波

10

读书工程

激发师生读书兴趣，营造良好的读书氛围扩大阅读面，增大阅读量，提升师生的知识储备。

7-8月

1.学校下发暑期教师、学生读书倡议书。倡议书中有具体的读书目录，便于教师及学生选择性阅读。

2.暑期读书阶段性“复盘”及激励。

3.上交各类“读写绘创”等读书成果，激发学生阅读兴趣。

4.中高年级作文同题竞写活动评选，出版《银杏校刊》。

八月底完成

盖旭兵

11

开学第一课

1.保证师生能快速恢复学习状态，激发学生的学习兴趣；

2.提高师生的纪律和安全意识，减少各类安全事故发生。

8月

1.各班主任要充分认识利用这一契机强化开学第一课的必要性和重要性,抓住时机,利用班队会集中进行教育；

2.学校统一制作PPT，周密安排,严密组织,切实把"开学第一课"上好,为新学期快速进入正常 状态打牢基础。

第一周

梁娜

12

青年教师跟岗培训

提升青年教师的专业水平和教学能力，促进教师的专业成长。

9-10月

1.对青年教师进行上岗前集中培训。

2.进行“师徒结对”，发挥骨干教师的示范及榜样作用，引领青年教师专业化成长。

3.定期督查青年教师的业务笔记、听评课记录等，了解青年教师的学习情况。

4.走进青年教师常态课堂，通过观课，了解青年教师的备课。

5.跟学生或者家长座谈，了解青年教师的工作开展情况。

十月底完成

孙旭姣

13

班级板报评比

1.板报是校园文化的重要组成部分；

2.班级风貌的展示平台;

3.充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用,活跃同学们学习气氛,宣传学校的相关精神,丰富同学们的视野、增长见识。

9月

1.根据主题,各班级确定好板报主题,着手准备;
  2.确定评比时间,评比人员进行现场评比;
  3.可将各班的板报进行拍照、留档;
  4.评比人员根据要求评价作品,从内容、版面、文字等方面进行评分;
  5.统计评分结果,公布成绩。

第四周

李伟

14

学生查体

1.通过查体，了解学生的身体发育情况、生理健康状况；

2.评估学生的体质健康水平，为学校和学生提供科学的基础数据。

9月

1.准备阶段：确定监测内容、选择监测方法、制定监测计划，准备必要的测量工具和设备。
  2.实施阶段：按照监测计划，组织学生进行各项测试和调查，确保数据的准确性和客观性。
  3.结果分析阶段：根据监测数据，进行统计和分析，形成监测报告，为学生、家长和学校提供相应的参考意见和建议。

第四周

李新明

15

国庆节活动

1.进行爱国主义教育；

2.引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升少年儿童的国家意识和爱国情怀。

9月

1. 手抄报创作比赛；

2. 绘画或书法作品；

3.诗歌朗诵或演唱展示等。

第五周

李伟

16

班主任培训

1.坚持学用结合，讲求实效的原则，面向全体班主任教师；

2.通过多种形式开展全员培训，促进班主任教师转变教育思想和观念；

3.掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和培养意识。

10月

1. 加强师德建设，提高职业道德水平；

2. 加强班主任队伍理论水平建设；

3.发挥骨干班主任经验交流、论坛等模范辐射作用。

第七周

刘霄峰

17

队列比赛

1.丰富学生课余生活；

2.加强队列队形和提升集体荣誉感。

10月

1.  各班级根据指导进行队形队列设计；

2.确定每个班级的比赛顺序，制定比赛流程。
  3.统一安排时间进行训练，确保每个班级的比赛顺畅。
  4.准备好评委评分表和流动红旗。

第九周

李伟

18

骨干示范引领

坚持以教学、研究相结合的原则，遵循教师成长的规律，强化实践环节的指导，便于提携教师成长。

11月

组织教师听课，了解课堂架构，以课堂为主阵地，把教学理念、教师的教法，学生的学法等渗透到教学中，更有针对性及实效性。

十一月底完成

于海华

19

达标运动会

1.丰富学生课余生活；

2.增强学生各项身体素质。

11月

1. 制定运动项目和规则，确保运动会的公平公正。

组织学生参与运动会的准备工作，包括制定训练计划等。
  3.筹备运动会所需的场地、器材和物资。
  4.安排运动会的赛程和比赛时间。
  5.组织运动会，增强学生的参与感和荣誉感。

第十一周

李伟

20

教师学生的书法培训

1.提升教师及学生的书写技巧。

2.培养学生审美能力，激发学生对书法学习的兴趣，实施素质教育。

12月

1.采用集中与分散的方式，本着学以致用的原则，先对教师进行培训，提升教师的书法水平。

2.督查每班书法训练的练习情况。

3.定期上交书法训练作业及书法大赛，促进重视书法训练的意识。

十二月底完成

贾晓文