指导思想
本学期我校将带领广大教师继续树立“以人为本，和谐发展”的办学思想，坚持“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”的办学目标，落实“双减”和“五项管理”政策，进一步探索科学化、规范化、民主化，人本化学校管理的新路子，实行精细化管理，严格遵循教师的职业道德，面向全体学生，促进全面发展，充实学校发展内涵，促进学校持续健康发展，力争工作再上新台阶。
树人教育党建品牌建设
1、持续深入贯彻落实党的二十大精神，组织落实好“三会一课”组织生活制度，加强基层党组织建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用，引导全体党员发挥先锋模范带头作用，设立党员先锋岗，深入社区开展“我为群众办实事”、“双报到”活动。
2、依托学校书法、阅读两大特色教育，持续注力党建品牌建设。在建队节、建党节等重点时间节点，开展“庆六一——童心向党”学生书法比赛，“不忘初心、牢记使命”教师红色诗词书法比赛等活动，加强师生的红色教育。充分利用学校新设置的阅读亭，打造学生红色教育主阵地，在阅读亭内放置一些红色书籍、报刊等，引导学生广泛阅读，在书海中感受红色教育的熏陶，根植爱党、爱国、爱家情怀。
3、围绕树人教育理念，开展好系列活动，如“楝果果爱阅读”、“楝果果爱劳动”，打造“树人”教师团队，开展“树人活力新课堂”等活动，鼓励引导党员教师身先士卒，起到表率引领作用。
树人教师队伍建设
构建师德高尚的教师团队。全体教师以《中小学教师职业道德规范》为载体，进行五项修炼：修炼事业心，让敬业乐业成为万小的名片；修炼爱心，让爱人爱己、爱家爱校、爱生爱教成为一种追求；修炼团结协作能力，让同学习共提高成为一种文化；修炼认真态度，让踏实做人，认真做事成为一种习惯；修炼自律意识，自觉践行《中小学教师职业道德规范》等各项规章制度。
树人课堂建设——教师专业成长
大力推进四项工程。一是“读书练字工程”，推进读书练字活动。作为读书及书法特色校，教师要以身作则多读书、勤练字。学期初上交读后感，年轻教师将于第二周进行演讲比赛；相约周三练字活动，本学期将继续扎实推进。二是课题研究工程。健全科研制度，推动学校科研建设。本学期，将着力完成市科学课题结题工作，同时继续进行学校命题研究及教科研中心倡导的基础研究工作；另外“提高学生阅读能力的探索与研究”将成为本学期学校自选课题的重点。三是“名师和骨干建设工程。进一步创造条件、全力扶持、锤炼培育一批在区内外名声响、业务硬的学科骨干。继续开展青年教师“活力新课堂”教学大比武活动和骨干教师引领课分享活动，并积极参加区级各类优质课比赛,在扎实抓实基本功的基础上通过赛课、研课等课例打磨，促使老师业务水平不断提升。四是研训工程。学校将继续开辟线上及线下多种途径，积极组织教师参加各种培训，与时俱进增进专业知识、拓展教育视野。信息技术方面，鼓励老师指导学生积极参加上级的信息技术比赛，争创佳绩。
树人课堂建设——语文学科
1、落实教学常规。卡实备课、上课、作业设置与批改、辅导、检测与反馈等基本课程行为，进一步规范教育教学过程管理。
2、关注课堂教学。围绕素养导向的单元整体教学设计、“教-学-评一致性”课堂构建、向课堂40分钟要质量。
3、加强质量评价。重视学情教情调研和教学质量分析，及时做好教学诊断和教学改进。
4、开展主题教研。以“基于核心素养的单元拓展整合阅读”为主题，开展阅读与表达教学研究。
树人课堂建设——数学学科
1、加强集体备课和教研活动。积极参加区教研室组织的大片教研，并开展好每周的集体备课和教研活动。注重集体备课和教研活动的实效性。
2、努力打造“教-学-评一致性”的深度学习课堂，确保课堂增效提质。深入班级听课，查看新课标理念的落实情况。
3、关注青年教师业务水平提升。通过师徒结对、青年教师研讨等共提升的方式，提高青年教师驾驭课堂的能力，保证课堂教学有效、高效。
4、注重平日监测，加大口算的监测力度，定期进行单项练习，特别是要关注五年级的教学质量，迎接区质量调研。
5、加强作业管理，教导处每月进行检查监测，有记录有总结。积极开展作业设计研讨，将作业设计纳入学科教研，并作为集体备课的重要内容。
树人课堂建设——英语学科
1、开展主题教研，以主题意义引领，深化单元整体教学研究。
2、加强集体备课及命题研究，切实提升学生的阅读理解和用英语解决实际问题的能力。
3、充分利用晨读、暮诵、课堂练习、讲英语故事等方式方法，提升学生口语表达能力。
4、通过示范引领、扎实操练，规范学生英语书写。
树人课堂建设——艺体实践学科
1、加强教研教改，跨学科、项目化学习。搞好组内教研活动，做到活动有成效。
2、严格执行新课程标准，开齐上足上好课，增强学生体质、提升音乐、美术素养。
3、扎实推进课间操和大课间活动，保障学生每天锻炼一小时。
4、组织学校特色训练，培养体育、音乐、美术艺术特长学生，加强训练与管理，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。
5、积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，推动我校体育、艺术的蓬勃发展。
树人课堂建设——劳动教育
1、每月一教研。每月组织一次劳动教研活动，研读劳动课标，领会劳动精神，观摩劳动成果。
2、每月一评比。每月月底，班主任上报本班级获得劳动荣誉的学生名单，学校利用升旗仪式进行集中表彰。
3、每月一主题。每月确定一个劳动主题，指导学生进行劳动周评比活动、研学旅行、社会实践等。
4、继续推进劳动教育，指导学生积极参与劳动活动并做好《劳动银行》的记录。
5、设置校内劳动岗，让学生全方面参与校园管理，做校园小主人。
树人德育——少先队活动
1、扎实推进少先队的各项常规工作。加强制度建设，进一步优化护导生细则，培养合格的大队干部配合学校纪律、卫生、安全等教育工作。
2、加强班级文化建设。各中队通过环境布置、班规制订、开展班级活动等方式积极创设良好的班级氛围。
3、加强校园文化建设。结合本学期的重大节日开展少先队主题教育活动，提高队员素质。
树人德育——学生行为养成教育
1、结合升旗仪式、红领巾广播、主题班队会等教育契机强化学生的行为习惯及安全意识，对存在问题及时进行强调。
2、加强对出操、升旗、集会纪律的检查力度，加强课间监管力度，重点整治学生在校园内追逐疯跑、喧哗打闹、乱扔垃圾等不文明行为。学校每周一评比，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
3、加强行为习惯教育的同时关注学生中的弱势群体，重视特殊家庭下学生的心理教育。建立“一生一档”心理健康档案，定期摸排，发现问题及时解决，关注学生的心理健康。
特色课后服务
1、课程保障：延续上学期的课程内容，继续开展特色课后服务工作。由班主任于2月20日在班级群发布课后服务报名通知，做好报名统计，确保开学首日课后服务班顺利开课。
2、安全保障：坚持把安全管理放在课后服务工作的首位。
（1）落实每日值班领导检查制度。
（2）值班教师及时到教室看护学生安全，每日点名并如实记录。
（3）参与课后服务的学生，签订《课后服务安全承诺书》，班主任收齐后上交学校存档。
3、利用晨会对学生进行安全教育，确保学生参与课后服务期间的安全。
4、规范请假制度：课后服务班学生请假时，需由家长提前告知班主任方可离校。
做好督导整改，促进学校发展
切实做好督导整改工作。针对上一次督导整改意见，对照整改计划，进行阶段性总结和下阶段计划。有针对性地进行推进落实，做到各阶段、各环节工作有计划、有检查、有总结。让每个日常都在扎实和规范的工作，促进提升办学水平，推进学校更好的发展。
筑牢安全防线
1、明确安全责任，安保后勤孙永文主任负责，安全演练陈红云主任负责，安全教育李迎老师负责，网络安全刘帅主任负责。
2、充分利用班队会和安全教育课，紧紧围绕“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全生产月”、“消防安全专题教育”、“交通安全宣传日”等时间节点，开展内容丰富的安全教育，全体教师要在常规教育教学中，渗透安全知识教育。
3、树立安全意识，开展安全演练，本学期学校每月继续进行消防演练、防震演练、防踩踏疏散演练、防爆反恐演练等。
4、加大“人防、物防、技防”投入，按照规定配齐配足安保人员和安保器械，严格外来人员审查、登记制度和警务室会客制度，杜绝不安全因素进入校园，完善节假日值班制度，加强校园巡逻。
5、坚持开展防欺凌、心理健康教育、坚持上下学路队制度和校门口护导制度，通过《致学生家长的一封信》、《交通安全协议书》等方式，提醒家长拒绝乘坐没有安全保障的车辆上下学。
6、坚持晨午检制度，发现学生没按时到校以及学生因病、因事等需请假离校时，及时与家长取得联系，避免学生出现意外，人员集中地段和楼梯间等重要部位加强管理护导，维持秩序，严防发生拥挤踩踏事故。
强化财务管理和后勤服务
1、更新观念，增强服务意识，全心全意为师生服务，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。
2、精打细算，严格财务管理，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。加强对水电暖费等的管理，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
3、物尽其用，发挥设备功能，做到物尽其用的同时，加强管理，对设备情况以及借还手续都要实行严格记录，计入先进班集体评选。
4、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修，排除隐患，假期前后对进行安全巡查，填写记录。
5、进一步加大对配餐公司的监管力度，确保师生饮食安全。加强直饮水的管理，定期检测水质，及时更换滤芯，保证饮用水的安全。
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