时维十月，金桂飘香，硕果盈枝。为了提高教师的课堂教学技能，促进教师更加深入地把教材、教参研究透，力求级部平衡发展、常态课堂和谐高效，学校决定2023年10月19日进行中青年教师数学讲课比赛活动。
胡桂香老师执教的《一一列举》在学生已经学习过用列表和画图的策略解决问题，对解决问题策略的价值已有了一些具体的体验和认识的基础上。进一步使学生加深对现实问题中基本数量关系的理解，增强分析问题的条理性和严密性，也使学生进一步体会到解决问题的策略常常是多样的，知道同一个问题可以用不同的策略，从不同的角度去分析，有利于提高学生分析，解决问题的能力。
高书文老师执教的《认识方向》一课，引导学生学会认识现实生活和平面图中的东、南、西、北四个方向。高老师联系学生已有的认知经验导入引出本节课的学习课题，课中贯穿方向歌、转一转、玩一玩等活动，让学生认识方向并进一步强化了学生的方向感。本节课一个个精彩活动的生成，离不开教师课前的精心预设和辛苦付出。
史林林老师所执教的《认识倒数》思路清晰，重难点突出。课堂学习氛围较好，语言幽默诙谐。课堂上，史老师大胆放手，给学生提供充足的时间和空间，真正做到了把课堂还给学生。学生能跟着老师思路学习，整节课学下来学生收获满满，不仅理解了倒数是什么和倒数的意义，而且也学会了找一个数的倒数的方法！
兴趣是最好的老师。《平均数》一课里，李鹏飞老师由跳绳比赛导入本课内容，从一开始就让学生产生了浓厚的学习本课内容的兴趣。在课堂中，李老师运用多媒体帮助教学，为学生创造一个发觉，探究的空间，让学生能在直观形象的情境中学到知识。李老师支配整堂课的教学素材贴近实际生活，练习的设计既重视平均数的求法，更重视对平均数意义的深刻理解，增添了学生学习数学的兴趣。
在《9加几》的教学活动中，彭家君老师对各版本教材在本课内容进行了对比分析，同时也对学生进行知识复习，贴近一年级孩子的年龄特点，设计了丰富有趣的活动，让学生用学具摆一摆，探索出接着数、凑十法、推算法等计算方法，使整个教学活动设计突出重点，突破难点。
于满玉老师执教《求一个数的几倍是多少》是对“倍”概念的理解和运用。于老师创设真实的问题情境，让学生在真实的情境中提出运用“倍”概念解决的问题。在解决问题的过程中，充分运用画图、摆学具、列算式的策略，帮助学生明晰算理，掌握解决问题的思路。
牟老师执教的课堂结构完整，重难点清晰，课堂氛围轻松活跃，设计了丰富的观察和拼搭活动，学生在动手搭一搭、动笔画一画、动手摸一摸、张嘴说一说中亲历了从立体图形到平面图形和从平面图形到立体图形的转化，使得空间观念得到了很好的培养和发展。
研课花开金秋季，同心掬得满校香。本次活动非常荣幸的迎来了教体局王贤林副局长和教研室王志进主任莅临我校本次中青年数学教师讲课比赛。活动开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好氛围。在一次次的学习与实践中，我们会以前瞻的姿态，充实自己，磨砺自己，让我们的教学有底气也充满灵气。作为教师，我们只有不断完善自己、超越自己，不断追求新的高度，才能在这片教育的沃土上硕果累累，也才能让孩子的未来斑斓如画！
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