一、基本情况
我校目前有1405名学生，专职艺术教师6人，开设29个教学班，舞蹈教室1个，音乐教室2人。
二、主要举措和成效
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，本学年投入经费3万余元购入演出道具，确保艺术教育发展的基本需要。
（二）加强师资队伍建设
学校现有美术教师3名、音乐教师3名，为了保证艺术教育质量，学校选派曾洁、王凤梅、朱晓青、丁嘉艺、谭旭红老师到市教体局参加培训。
（三）各项艺术课程建设
1.艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。1-5年级每班的音乐课、美术课每周2课时，其他艺术课程每周1课时。
2.艺术教育管理
为了全面做好学校艺术教育工作，学校制订了艺术教育工作制度、艺术教育工作计划、艺术活动方案等，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励并予以公示。学校参加上级组织的教育教学等团体比赛，在县、市、省、国家比赛中获一等奖的，承担组织、辅导任务的教师分别加1、2、3、4分，其余获奖等次减半加分。
3.课外艺术活动
我校结合学生实际设置了创意美术、器乐、合唱兴趣小组，创意美术15人，器乐40人，合唱40人，每个兴趣小组配备指导老师2名。
4.校园文化艺术环境
在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建和谐校园文化体系，营造师生成长的精神家园，多彩的文化墙成为一道亮丽的风景线，是一个充满活力和灵动的精神家园。我们精心设计和布置了校园的每一块墙壁，每一个角落，整个校园和谐统一，达到简洁、美观、高雅、大方，催人奋进。校园文化建设取得了很好的效果，校园文化墙上的职业道德要求、争做四有好老师、名人名言、师生书画等使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。
5.重点项目推进
我校目前有器乐、合唱兴趣小组。每周四和每日课间操是艺术社团活动时间。2024年，我校器乐队表演的《与你同在》《不顾年》获得烟台市中小学艺术展演小学类器乐类二等奖，同时获得莱阳市中小学艺术展演活动一等奖。我校非常重视学生的艺术教育，积极响应教研室“器乐进课堂”的号召，在全校范围内开展竖笛教学，取得了良好的效果。并在2024春季承担了区域音乐教研活动展示课的任务。
剪纸特色艺术
剪纸课是让儿童了解传统文化的重要手段。开设剪纸艺术教学课，既能让儿童学到一种传统的手工艺技能，又能让儿童们了解传统文化，体会其中的文化精神内涵，激发对传统技艺和文化的兴趣，从而更好地继承和发扬我国的民间艺术。剪纸做为一门艺术，是我国的非物质文化遗产，对我国历史、美学、哲学的研究都具有重要的意义。
一、工作坊开展时间
固定时间隔周周五下午第三节兴趣小组活动，学校美术社团安排了儿童画社团和剪纸社团两个社团。机动时间利用课堂上美术课的时间对全班学生进行剪纸手工课的传授。
二、工作坊学生参与情况
1、术社团的学生利用隔周一次的活动，进行有难度的创作与训练。因为美术社团的学生从四五年级挑选的有绘画基础的美术优秀生，对他们的训练，提高难度，有创造性的进行剪纸创作。
2、利用课后辅导对学生进行每月一次的剪纸训练。因为课后服务的学生是按照兴趣来参加的，学生水平参差不齐，但有着很高的学习热情。针对这个情况，对课后辅导的学生进行提高水平的练习。
3、对于没参加过剪纸训练的班级里的学生，我们采用一个学期上一到两节课的剪纸课程，从最初的剪纸训练开始，做到全校每人都会剪纸，热爱剪纸这一优秀传统文化。
三、工作坊成果及规划
本学期，我们剪纸特色活动，活动的安排主要分四个阶段进行。
第一阶段了解剪纸基本知识，师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集的剪纸作品并进行分类。
第二阶段分类学习（植物篇 动物篇 人物篇 图案篇 ）
第三阶段 欣赏与总结 。
第四阶段 剪纸特色衍生。学生自由创作。
在上足上好剪纸艺术社团活动课的同时，坚持做到“四个一”， 形成人人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品的局面，扎实开展好剪纸艺术教育活动。
1、每人一本《剪纸作品集》。学生每人建立一本《剪纸作品集》，每次剪纸活动课后，将作品收集在作品集中。
2、每月一次剪纸作品大型展览。班内充分利用重大节日，每月利用宣传窗、展版等展示学生的创作成果，举办剪纸作品大型展览。
3、每学期一次荣誉称号评比。班内制订剪纸荣誉奖励制度，创设“剪纸小新苗”、“剪纸小能手”、“剪纸小明星”三级奖励制 度。每个学期，进行一次评比和奖励。
通过剪纸，让学生从动手动脑的活动中培养了剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发了学生的学习兴趣，培养和提高了学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。
一把剪刀，一张纸 。不需要任何辅助的工具让文静的孩子动起来，让好动的孩子静下来让孩子在动手.动脑的同时充分发挥自己的想象空间！让剪纸教学成为培养学生良好的学习品质的重要载体！
①、继续做好剪纸工作坊的开展，做成有特色的剪纸工作坊。
②、同时积极学习先进的理念，优秀的案例，在学校开展丰富多彩的其他形式的艺术实践工作坊，充分发挥学生的潜力，办出有特色的学校。
（四）学校艺术教育自评制度
本学年我校师生参加“阳光下成长”中小学生美术大赛，其中有四名学生获得一等奖，取得优异成果。我校推选的器乐节目《与你同在》《布谷鸟》获“莱阳市中小学艺术展演”获得小学组一等奖和烟台市二等奖佳绩。我校的艺术实践工作坊“编艺”坊获得莱阳市第八届艺术展演一等奖，对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
本学年艺术素质测评结果（以表格形式）
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 合格率 | 不合格率 |
文化路学校 | 30% | 50% | 20% | 0% |
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