本学期教科研工作围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素养、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，推进我校教科研工作持续、健康发展，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
一、本学期教研重点工作
1.教学改革方面：规范课堂教学行为，积极推进深度课堂改革，提高教师特别是青年教师的课堂教学水平，均衡年级、班级、学科差异，有效施教，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2.教师培训方面：强化教师队伍建设，加强理论学习与教学实践的联系。通过实施“教师读书成长工程”，加强教师的业务学习，提高教师的教育教学理论水平。通过开展多种教师基本功培训和校本研修，促进全体教师的综合素质的整体提高。规范学科教研组活动，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
3.课题研究方面：充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
4.校本课程开发方面：强化校本教研，开发各学科有特色的校本课程，扎实搞好校本课程教学工作，并做好各项考核考评。
二、主要任务和措施
（一）继续深化课堂教学改革工作
1. 加强教学常规的监督管理及教学研究工作，特别是语文、数学、英语、科学、道德与法治学科，要效率、要质量；加强音、体、美活动小组的教学研究，要成果。
2.组织好“师徒结对”，充分发挥骨干教师的带头引领作用，加强师徒结对活动的过程管理，互相听评课活动。
3.开展好各学科“同课异构”“骨干教师示范课”“青年教师赛课”“学科教学大比武”等形式的磨课活动。
4.组织好教师学习、培训，促进教师专业化提升。
5.组织好本学期的教师远程研修和校本研修及继续教育学分管理工作。利用各学科网络教研的形式，发挥学科团队互帮互助、团结协作、共同研究的作用，促进教师的专业化和学科的发展，提高教师队伍整体素质的提升。
（二）加强教师队伍建设，促进教师专业化成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持“重点培养、普遍提高”的原则，对教师进行分层培养。建立校本教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，推进校本研究，打造教师专业成长之路。
1.读书反思提升。继续实施“教师读书成长”工程。本学期读书内容以教师专业成长和学科类为主，充分发挥读书小组的互助作用，进行好书读书推荐活动。主要采用集体分享和个人阅读相结合的形式，鼓励教师多读书、好读书、读好书。组织好教师的读书交流和读书征文活动，通过不同形式的活动把教师读书落到实处。
2.提升各学科教研组活动的实效性。本学期的各学科教研活动继续以主题教研为主，通过集体教研共同学习，个案研讨解决教学中存在的问题，切实提高课堂教学效率，打造深度课堂。
3.做好青年教师的各类基本功培训和全体教师的校本研修，促进教师的专业成长。
4.组织好教师参与各级各类的学科培训、优质课观摩等活动，积极参加各级教研成果、案例、论文、课件制作、微课比赛等多元化的竞赛活动。
5.给教师多提供外出学习、听课的机会，加强教师之间的相互交流。组建“教师互助小组”，骨干教师带动新教师，促进教师素养整体提升。
（三）加强课题研究，促进课堂改革。
深入开展课题研究，树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，推进课程改革向纵深发展。
注重课题研究，以研究促进教学的效果的提升。教研处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。加强对课题研究的常规及过程管理，注重参与课题研究教师的培训工作，督导各课题组根据各自制定的实验计划切实有效地开展研究工作，做到每次活动有计划、有过程、有总结。注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
（四）大力抓好校本课程的开发
本学期，我校把校本课程的开发做为一项创办特色教育的重点工作来抓。
1.针对学生的兴趣和需要，继续完善已开发的校本教材，开足校本课时。做好校本课程的落实工作，做到有过程、有记录，学校有考核。
2.鼓励各学科和教师开发适合本校及学生实际的校本课程。本学校将劳动实践、兴趣小组的课程开发作为重点。
（五）进一步完善教科研机制，充分发挥教研组的作用
教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。
1.加强教研负责人的自身建设。加强各学科教研组长的理论学习和业务素质的提高，教研组长和备课组长要深入课堂，多听课，掌握老师和学生的动态，准确把握全校的教育教学脉搏。
2.各学科教研组长要在学习教育理论，广泛搜集教研信息的基础上，综合学情，确定教研目标，制定教研计划，组织教研活动。各项活动要统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使教研工作真正做到有计划、有实施，有考勤、有总结。
3.建立考核与奖惩制度，调动教师的积极性。各教研组要对开展的各项活动进行考核，考核结果纳入到学校的综合考核中。
4.做好各种教科研档案的整理归档工作。
附件：第十二小学2024-2025学年度第一学期教科研配档表
9月份
制定本学期教科研工作计划及各学科教研组教研计划
各教研组进行主题教研
青年教师培训
骨干教师示范课
青年教师区级教学竞赛
区级“优课”竞赛
思政教学设计竞赛
做好远程研修跟进工作
学校市级课题结题
10月份
各教研组进行主题教研
青年教师汇报课
各教研组进行主题教研
青年教师培训
11月份
各学科说课比赛
青年教师培训
各教研组进行主题教研
青年教师汇报课
12月份
青年教师培训
各教研组进行主题教研
青年教师汇报课
1月份
各学科做好教研的总结工作
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