时光清浅，辗转流年，短暂的学年转瞬即逝。本学年我校语文教研组工作在学校统一领导下，按照学年初制定的工作计划，全体语文教师有目的、有步骤地进行课堂教学改革。以全面提高学校语文教学质量为目的，开展形式多样的语文教学教研活动，圆满完成了本学年的教学教研工作，现总结如下：
一、目标
落实核心素养，全面提升学校语文教学质量
二、做法
（一）细化常规，落地扎根
学年初，以备课组、教研组为单位，语文教师认真学习《辛安镇第二小学语文教学常规基本要求》，在日常教学工作中严格要求自己，认真落实每一项常规管理要求。为使老师们取长补短、共学共进，我们能走得更快更远些。每学期集中开展两次常规展评，两次常规抽查活动。老师们发扬优点，改正不足；在今后的教学中规范自己的常规。
（二）锤炼课堂，精益求精
课堂是教学的主阵地，学生是学习的真主人。让每一节课都教之有道、学之有方，切实提高教育教学质量是我们共同的目标。为此，我校语文教师本学年开展了备课组集体备课研讨、骨干教师示范课、青年教师公开课、推门听课等各类课堂研讨活动，大家相互交流学习，共同探讨研究，在身边的课例研讨中共进行远。
（三）教研活动，卓有成效
我校语文教研组认真积极地开展每周一研、师徒结对等教研活动，促进教师集体教学水平的提高。本学期教研组以各年级集备组为单位，梳理语文知识整理单、语文各单元习作评价表，将对统编教材的解读列入日常教研中，将学习理念与学习方法结合起来，帮助学生实现语文素养提升。
（四）学生活动，激发兴趣
根据学年初的教研计划，我校语文教研组安排了形式多样的活动。九月开展了“迎国庆，颂祖国”献词诵读活动，十月开展了“学习习惯评比”活动，十一月开展了“学生读书交流”活动，十二月开展了“学生基本能力检测”活动。三月份开展了“师生全员书写大比武”活动，四月份开展了“学生读书交流”活动，五月份开展了“模拟书写大赛”，六月份开展了“学生基本能力检测”活动。为切实提高学生学业质量，本学年我们开展“每月一练”检测活动，并根据学生作答情况评选“学习之星”“进步之星”“单科状元”等，有效激发学生学习兴趣。
（五）教师阅读，共同进步
根据教研室的要求，我们语文教研组阅读了余映潮老师的《小学语文教学艺术30讲》。老师从书中汲取营养，积极探索，能尝试将书中的先进经验做法与自己的课堂实际结合，有效地做到了理论与实际相结合。
三、成效
经过一学年的辛勤耕耘，在学习、听课、磨课、评课的活动中，我们已经形成一支学习方向明确、学习氛围浓厚、学习精神刻苦的学习型教研团队。本学年孙朝媛老师执讲的《王戎不取道旁李》，在海阳市组织的语文学科教学大比武中荣获优质课。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们坚信，不忘初心，向阳而行，定能在不断地学习中成长、进步、拔节而上，在清风吹拂的日子里遇见花开，成就自己！
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