在过去的2023－2024学年度，对我校十字道初中全体教职工来说，是奋斗的一年，是各项工作卓有成效的一年。在李校长及上级业务部门的正确领导下，教学工作、教育工作、上级各类临时性工作都取得了很大的成绩。学校继续深化课堂教学改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，稳步提升教学管理整体效益，大踏步于合格教育的征程上。现将本学年教学工作总结如下：
以教学为中心，全面提高教学质量
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。全面落实课程计划，课程设置做到开齐上足，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合，保证教育教学任务全面完成，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
（一）严拟学科计划，确保有序进行。
严抓各科教学计划的落实。开学后，我校严抓各类计划的制订，要求各教研组、科任教师在一周内制订好本学年的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学年教学工作有条不紊地进行。
（二）提升课堂质量，减轻学生负担。
我校把教改的突破口放在课堂教学上，严格规范课堂教学，减轻学生的课业负担，严格监控课后作业的审批和公示，向课堂45分钟要质量，不搞重复训练、课后补习班等，损害学生身心健康的手段，来单纯地提高学生的学习成绩。实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、探究式学习的转变。我校今年在李校长的亲自主抓下，落实了“同课异构”教学模式，通过组织同科教师进行业务学习，不断提高教师的业务素质，加强教师课堂组织和驾驭能力，避免课堂教学的“随意放任”。
（三）落实推门听课，狠抓教学管理。
学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。
教导处开展了巡课工作，每天安排教导处对课程表执行情况进行随机巡查，确保各位教师能严格执行课程计划，按课表上课，从巡查情况看，我校教师按课表上课的意识非常强，都能按课表上好每一节课，也发现了一些课堂常规执行不规范的现象，与老师进行反馈，并督促整改。
（四）抓好班级教学和班教导会工作。
及时了解教学进度，与教师共同商讨毕业班、会考班教学、复习工作。学校四位级部负责人的大力支持下，教学成绩都取得了比原预想要好的成绩。我校不仅在同学科教师之间进行集体备课，还在不同学科教师之间进行班教导会（班级集体备课）。班教导会是由班主任牵头，组织本班各任课教师参加的小型合作管理备课会，为同一班级授课的不同学科教师实现跨学科备课提供了机遇，搭建了合作交流的平台，为合作育人奠定了形式上的基础，为班主任管理班级提供了第一手资料，便于全体教师形成共同的教育合力。
（五）抓实常规检查，提升教学水平。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。教导处采取“月查”与“调研”相结合的方法，赵娟主任牵头，联合各教研组长和备课组长，对各授课教师的教学计划、备课、作业批改及辅导、教学效果等环节进行检查与评估，肯定成绩，指出缺点，提出改进意见，促进其教学水平的提高。
（六）五育并举，立德树人的目标，把劳动教育纳入人才培养的全过程。
本学年向全体教师解读了中共中央、国务院的发文《全面部署新时代大中小学劳动教育》，分别解读了“劳动课程纲要”和“综合实践活动课程纲要”，从“课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动方式、课程的规划与实施、课程管理与保障”等方面对《纲要》作了全方位的解读，对教学中需要注意的关键问题进行了探讨剖析，既有高位理念认识，也有一线操作指南。强调要全面贯彻党的教育方针，坚持五育并举，立德树人的目标，把劳动教育纳入人才培养的全过程。
抓好教育工作，为教学工作铺好路、打好地基。
（一）扎实抓好课后服务，为学生创造好的教学环境。学校采取多种方式动员学生参与课后服务，参加课后服务人员先后有130多人，既解决了农村学生放学后无人监管问题，又减少了学生之间的摩擦，更把学生的精力更多的留在学业上，一举三得，为良好学风和优异成绩的取得打下了基础。
（二）做好学生心理辅导。学校坚持音体美课程开足开齐，操场上看到学生上体育课的身影，音乐室内听到学生动听的歌声，美术室室内看到学生挥毫泼墨的身影。阳光是治愈学生心灵的良药，体育老师能够把每一节课体育课都落到实处，从课前带学生到操场，到操场上上好一堂课，到下课后带学生到教室，各环节一丝不苟，学生训练量大，活动充分，体质得到了很好的提升，在今年的体育抽测工作中，获得全市第二名的成绩，得到了上级领导的高度肯定。
（三）抓好各类竞赛工作。充分落实素质教育，重视特长培养。本学年，我校荣获山东省中小学阳光体育大课间展评活动初中组一等奖、最佳设计编排奖、招远市中小学生篮球比赛体育道德风尚奖、篮球比赛女子初中组第七名、招远市中小学艺术教育工作优胜单位（音乐）、招远市中小学艺术教育工作优胜单位（美术）、招远市“市长杯”校园足球比赛道德风尚奖、招远市市中小学生“艺术教育月”活动音乐乡村第一名、招远市市中小学生“艺术教育月”活动美术乡村第三名等荣誉。我校还致力打造书香校园，通过演讲比赛、经典诵读比赛、作文比赛、英语口语竞赛、艺体科技兴趣小组活动，开展多种多样的竞赛活动，拓展学生视野，鼓励学生发展特长。
（四）把劳动教育纳入人才培养的全过程。
1.在劳动实践中进行教育；
2.对学生要从思想认识、情感态度、能力习惯三个方面提出要求，劳动不分贵贱，努力培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；
3.建立健全劳动教育课程，保证学生的必要劳动实践时间，并要求我校其他课程要有机地融入到劳动教育课中去；
4.要开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动；
5.学校要组织相关教师及年级主任确立并实施劳动教育评价方案；
6.实施家庭、学校、社会教育途径的多样化。学校要严格执行劳动教育方针，完善劳动教育评价制度。
三、工作中存在的问题和困难
如何更加规范管理，明确责任分工，而不是相互推诿扯皮， 让人才各尽其才，充分调动教师在自己擅长领域的工作积极性问题；如何减少教学中的“花架子”、“形式主义”，让教师有更多的精力做务实的事；如何调动教师的提高自身教学素养问题；如何提高学生自学能力问题；如何实施高效课堂教学问题等，还有待我校继续去努力、去摸索、去寻求良策。
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