教师是学校的未来和希望，是学校可持续发展的关键所在。扎实开展教师培养工作，引导教师走专业化成长之路，力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的教师队伍，已迫在眉睫。为此，根据国家、省教育改革和发展规划纲要等有关文件精神，结合我校实际，制定本计划。
一、指导思想
以党的教育方针为指导，以适应中小学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。
二、培养目标
1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业、教书育人、为人师表。
2.具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。
3.具有一定的教科研能力，能够独当一面，胜任教育教学工作。
4. 具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。
5. 具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。
学校根据以上目标制定“一、二、三、五”人才工程计划。即一年成长（成为合格教师)，二年胜任（成为学校与家长满意的教师)，三年成为优秀教师(在县域内业绩突出)，五年成为学科带头人。通过开展教师专业发展“提升周”、“促进月”、“展示月”等活动，努力使我镇专任教师的业务能力提升到新水平。
三、教师专业发展目标要求
1.合格教师:能胜任本学段各年级的教学任务,“两字一话一机”(钢笔字、粉笔字、普通话、计算机）达标，胜任班主任工作，能上好校内的公开课、示范课;掌握计算机的基本操作，能上网查找、下载资料、接发邮件等;教学成绩优秀。
⒉满意教师:能够参与课题研究，在学校教育教学或业务管理中发挥重要作用;能运用多媒体进行教育教学;2年内至少有1篇教育教学论文在市级及以上教育报刊发表;教学成绩在同年级学科三分之一以上。
3. 优秀教师:教育教学基本功扎实，技能娴熟，能够承担学校、县市级以上公开课、示范课、观摩课教学，至少有1篇在县市级以上教育报刊发表;能运用计算机进行办公自动化处理和课件制作;教学成绩在同年级同学科前列。
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