总的工作思路：抓领导执行力的落实情况，注重管理的细节，把握管理的过程，追求管理的实效，提升管理的质量。
（一）教学主要工作：
教学工作的重点继续抓住两个核心：教师的备课和课堂教学。聚焦课堂，以“课程标准”和“学科德育课程一体化实施纲要”为依据，利用好多媒体辅助教学、教研，通过常态课、立标课等形态，通过观课议课等方式，通过目标导学，落实立德树人的根本任务，向课堂要效率，要成绩。
1.全面落实教学课程计划，开齐开足课程。努力构建实效、高效的课堂教学模式，把德育教育渗透到学科教学过程之中，促使学生不仅学得主动，学得活泼，而且达到立德树人的目的；其中音体美实行无例外制度；安全教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育等课程认真开课。
措施：每天巡课；教学常规检查；学生问卷调查；
2.抓教学常规管理。严格课堂教学常规管理，规范课堂教学行为，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。加强对教研活动和集体备课的指导，提高各学科备课质量；强化学法指导，推进“教学评一体化”，切实提高教学质量。
措施：召开学科教研培训会；领导推门听课；每天巡课；查看教学反思、教案修改情况、听课笔记、教研记录等；查看学生的错题本、笔记本等；对教师、学生的检查项目进行展评。
3.抓教学质量监控。抓好落实期中、期末教学质量检测，组织好教学质量分析。
措施：听试卷讲评课；组织好教师、学科、级部、学校各个层面的质量分析；
4.抓教学研究。加强对作业设计、精选布置、批改、反馈的研究与监控。加强对如何提高校内教研活动的实效性的研究。
措施：召开学科教研研讨会；作业公示；作业展评；
5.抓好教师队伍建设。通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
措施：观看视频；示范课；汇报课；经验交流。
6.组织参加上级开展的课堂教学大比武活动。
7.加强艺体劳育工作，做好兴趣小组工作，提升学生综合素养。推进劳动教育特色课程建设，制定并落实劳动任务清单，建设校内外劳动教育基地，培养全面发展的人才。
措施：召开学科教师专题会议；领导推门听课；学生成果展评；
8.组织好实验技能考试、音体美测试、信息技术考试、英语人机对话考试及中考考试的考务管理，把握考试政策，严密组织流程，确保不出问题。
措施：召开相关人员专题培训会议；全程参与调度；
9.做好随班就读工作，让随班就读学生在德智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
牵头领导：宋升华；落实人员：学科教师、备课组长及班主任。
措施：召开相关人员培训会议；加强教学研究；个别辅导；加强家校沟通
10.做好小升初招生工作，实行划片招生，指导学生家长熟悉智慧平台招生平台，继续实现零跑腿、零证明。
措施：发放家长一封信；线上家长专题指导会；现场解答；阳光公示招生名单；
11.根据上级文件及要求，完善我校的各方案，并组织好相关工作，确保过程公开、公正，进一步提升教师工作积极性。
措施：召开专题会议；制定本校方案全校表决通过；阳光公示接受监督；
（二）德育工作计划：
1.加强班主任的思想学习和培训，及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。
2.结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。
3.继续完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。
4.加强学生心理健康教育，继续抓好“六个一”活动。
5.加强各班学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。
6.重视舆情处置，做好排查预防、及时处置、善后维稳。
7.加大对新班主任的培养指导力度，让他们尽快熟练工作。
8.及时发现教师队伍中的先进事迹，大力宣传表扬，及时上报。
新的学年新的起点新的征程，我校定会一如既往、继续努力，提高社会口碑，扩大社会影响力，树立教育新形象，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。也让教育成为心与心的交流、爱与责任的坚守。
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