烟台金城高级中学2023-2024学年度
劳动教育实施方案
加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是落实立德树人根本任务、开展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及省市文件精神，发挥学校在劳动教育中的作用，构建德智体美劳全面培养的现代教育体系，坚持知行合一的育人理念，造就新时代高素质劳动者和社会主义接班人，现就我校劳动教育制定如下实施方案。
一、育人为本
坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以老实劳动报效国家、奉献社会。
二、遵循规律
将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据学校学段特点、学生特点、学业特点选择恰当的劳动工程和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身平安。
将劳动实践作为学校开展劳动教育的主要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
(一)科学建构劳动教育课程体系
将劳动教育纳入学校人才培养方案，根据培养目标，结合学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，形成具有综合性、实践性、开放性、创新性的劳动教育课程体系。
(二)有效组织多种形式的学校劳动教育实践
发挥学校在劳动教育中的主导作用。切实承担劳动教育主体责任，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。将劳动课程纳入学校课程管理，明确劳动教育目标，根据学校学生特点设计学生劳动技能培养目标，将学校、社会、家庭劳动实践有机结合，有序开展。统筹组织好学校劳动实践。
(三)积极开展力所能及的家庭劳动
充分发挥家长职责。各班级要通过各种信息渠道和沟通形式，广泛宣传加强劳动教育的意义和措施，使广大家长深刻领会劳动实践在学生学习、生活和未来长远开展中的积极意义和作用，引领家长自觉成为孩子家庭劳动的指导者和协助者，形成育人合力。
(四)大力推进社会劳动实践教育
明确校外劳动实践教育实施要求。将校外劳动实践纳入社会实践范畴。加强组织管理，合理安排一定时间的校外劳动实践。推行学校集体组织与学生自主选择相结合的方式，保障学生劳动实践活动数量和质量。
2023年9月
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