本学期，我校教学教研工作将继续以栖霞市教体局及小学教研室的文件精神为依据，沿着“扎实备课、静心教研、安静教学”的路线，继续完善推行养成教育，增强学科德育课程建设；强化教师队伍建设，提高师资水平，努力争取更高的教育教学成绩。
工作重点
抓实抓细教学常规，加强过程管理及监测，强化学生习惯培养，提高学科教研质量，切实提升学习质量及教育教学质量。
主要措施
一、抓实抓细教学常规
（一）总结上学期的经验及问题。分析问题，针对问题制定对策，并组织教研组长进行研讨。
（二）制定计划
1、制定2023——2024学年度第一学期的各类计划
开学初组织教师进行业务培训，并要求教师及教研组长根据上学期的总结及学校2023——2024学年度第一学期的教学计划要求制定各类计划。
（1）、学科教学计划，除了写好学情分析、教材分析外，要求教师把重点放在教学目标的定位和每单元的重难点分析及具体的教学措施、解决策略上，按照单元依次做好分析，避免空谈虚谈，真正做到有备而教。
（2）、教研组工作计划，根据上学期活动开展情况，要求教研组长按照周次，写出具体活动安排，如遇大型活动，应另行制定详细的活动实施方案及活动总结。
（三）规范完善备、批、改。
根据《栖霞市小学教学常规基本规范》、教研室教学要求及针对上学期实际操作中出现的问题，对《大柳家小学教学常规要求》，做了完善和修改，并组织全体教师进行学习，规定教师严格按要求执行，学校将按要求不定期抽查，期中、期末检查评比，结果计入教师考核。
（四）安安静静上课，向课堂要质量
1、严格执行国家课程计划，开齐开足课程，按照课程表上课的前提下，要求各任课教师各司其职上好自己的课，如有调课换课，须有各科室负责人签字的调课单，送教导处存档。
2、要求教师严禁带手机进课堂，严禁坐着讲课更不允许上课期间会客。推门听课人员需在上课铃响之前进入教室坐好，切实保障课堂的教学质量。
（五）静下心来教研，确保教研质量
抓好常规教研，积极参入教研共同体教研。
本年度将各类教研纳入常规考核中，由教导处牵头，教研组长负责组织实施，促进教师常规教研积极性。各教研组要根据教研室的相关规定开展好相关活动并留存好相关资料备查。
具体措施
1、各教研组开学第一周制定好本学期的活动安排配当表，各项活动结束后要整理出相关活动资料，上报教导处存档。
2、听评课制度。本学期，结合各教研组的听评课、集体备课的安排，采取集中听课、集中评课的方式进行，分管教学负责人要全程参入。
3、各教研组每项活动做好总结，留有过程性资料，存档备查。
二、加强过程管理及监测
（一）制度保障
1、规范常规制度，包括上课制度，调课制度，备课制度，办公制度，作业公告与问责制度等，通过一系列制度规范教师教学行为，让教师有章可寻，按部就班完成教育教学任务。
2、加大巡查制度，值日领导每日不定时巡查校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、严查迟课，空堂等现象。
（二）活动开展
1、通过骨干教师示范课活动，为教师提供互相学习交流的平台，提高教师业务水平。
2、每学期一次班级文化比赛
开学初，各班级根据班级特点设计本班级的墙报文化，包括学生书法，读书心得感悟，班级宣传栏，班级特色文化等，教导处联合政教及各级部负责人进行打分，评出先进班级进行表彰。
3、每月一次的书写比赛
班级书写比赛每周一次，并在班级宣传栏张贴优胜学生作品。学校每月通过抽学号的形式进行校级比赛，每班级五人，规定时间集中抄写一段文字，然后全体语文教师参与打分，评选出优胜学生，全校通报表扬，并给予奖励。
4、学生经典诵读比赛
通过开展班级读书会，班集体朗诵比赛等，锻炼学生的同时，增强学生的班集体荣誉感。
5、利用“国庆”、“丰收节”等节日开展相关主题征文、手抄报比赛，加强学生德育教育。
6、通过家长会等活动实现家校沟通，密切家长与学校的联系。
三、强化学生习惯培养，提高学习质量
我校重点加强学生的坐姿、书写等方面的管理，并利用每天早晨10分钟的时间，一、三、五晨读，二、四晨算，培养学生的朗读、诵读能力以及计算能力；利用农村学生中午不回家这一有利时间，对学生进行书写指导练习，强化学生的习惯培养。
（一）学习习惯的培养，根据本级部的学生年龄特点从听、说、读、写四方面对学生的学习习惯提出具体的要求，并逐步完善形成具有我校特色的习惯养成教育。
（二）行为习惯的培养，开学第一个周定为“行为规范周”，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线。学校将通过班级日常考核，推门听课等方式进行不定期抽查。
四、拓展培训形式，提升教师素养
（一）加大师德培训学习力度，利用每周全体教师会的时间，对教师进行专项师德学习，要求教师写出师德学习心得体会。
（二）鼓励教师校内听课，要求教师有效听课20节。
（三）做好青年教师的培养，对青年教师，采取跟踪听课、骨干示范等方式，让他们快速成为教学的新生力量。加大对骨干教师和新教师的培养，对有发展前途的青年教师和骨干教师，尽力为他们搭建登台亮相、施展才华的平台，提高青年教师业务水平。
五、开展特色创新
开展经典诵读及写字活动。每周一、三、五早晨10分钟的晨读时间，培养学生的朗读、诵读能力。利用农村学生中午不回家这一有利时机书写诵读内容，培养学生良好的书写习惯。探讨试行阅读作业的改革创新。
六、主要工作安排：
教育教学工作配档表：
8、9月份
1、制定学校教学工作计划
2、制定并上交教研组及学科教学计划
3、制定并上交新学期学科教研计划
4、召开学校期末检测质量分析会议
5、分年级召开教育教学座谈会
6、迎“十.一”征文比赛
7、联盟“三名”仿课展示活动
10月份
1、举行校级公开课暨青年教师教学大比武活动
2、进行推门听课并对学习习惯进行抽查。
3、联盟“三名”仿课展示活动
4、教学常规期中检查
5、期中综合评价及家长会
11月份
1、中高年级手操报展评
2、期中检测、教学常规检查评比
3、参加市“三名”仿课展示活动
4、学生实践、拓展作业展评活动
12月份
1、班级墙报评比
2、一二年级无纸化综合素质评价
3、期末总复习
1月
1、期末教学常规检查评比
2、教育教学各项工作资料归档
3、三四五年级教学质量检测，
4、整理上交各学科质量分析
注：各学科教研活动按教研室要求按时按要求进行。其他活动安排如和教研室工作安排发生冲突，以教研室工作安排优先。
2023年8月
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