教研工作对于提升教学质量和推进教育改革具有至关重要的作用。为了落实新课程标准要求，确保教研工作的有序进行，提高教师教学水平和学生学习效果，持续提升教育教学质量，营造浓厚教研氛围，现根据我校实际，制定本年度教研工作计划。
一、指导思想
毕郭初中2023-2024学年的教研工作，以科研为先导，以教学为中心，以质量为生命，以培养合格人才为目标，以提高学生核心素养为宗旨，以新课程实施过程中所遇到的问题和困惑为研究重点，着眼于教育教学发展的热点、难点问题，深入实践，开展教与学的探索。
二、目标要求
1.以理论学习为基础，提高教师专业素养。引导教师深入学习研究义务教育课程标准，准确理解课程标准理念，关注学生核心素养培养，提高教师业务能力。
2.以组织活动为载体，注重教学研究实效。以教研组为中心，立足学科实际，精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的成长创设条件、搭建舞台。
3.以课堂教学为重心，找准目标精准发力。围绕教育教学实施过程中所遇到的具体问题和困惑为研究重点，紧跟教育教学发展的热点、难点问题，加强实践研究。
三、工作思路
本学年的教研思路是，立足一个中心三个基本点。
一个中心：
以培养学生核心素养为核心
三个基本点：
一是以学生为中心，关注学生全面发展。
二是以质量为生命，不断提高教学质量。
三是以教研为先导，推动教育教学创新。
教研工作应眼于学生的需求和发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，通过深入研究和探索，不断提高教学质量和水平。同时，教研工作还应该关注教师的专业发展和教育教学能力的提升，为教师的成长和发展提供支持和帮助。
四、工作重点
1.加强理论学习，注重教学实践
学校建立业务理论学习计划，定期进行针对性地开展各学科课程标准和教学相关业务理论书籍和文件学习，结合加强优质教学案例的观摩，在教学实践过程中进行实践研究，提升教学效率。
2.培养学生习惯，加强边缘生关注
各级部、各班级和各学科要根据学生学期初基本情况和日常学生表现情况及时确定优生和合格边缘生，有侧重、有针对性地关注和引导学生养成良好的预习、听课、作业和自主学习等习惯，同时加强学法指导，帮助学生逐步改变低效的学习状态，提升学习效果。
3.规范集体备课，提高集体备课实效
以教研组为单位，加强对青年教师的关注，按照集体备课制度要求，落实备课环节，通过校长、级部主任、教研组等层面加大集备督查力度，提高集备效益，促进青年教师业务能力的提升。
4.加大听评课力度，提高课堂教学质量
各级部要加强推门听课力度，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，并及时提出具有针对性建设性意见，随听随评，努力帮助教师提高授课水平和课堂教学效率。
5.举办教学评比活动，加强青年教师培养
继续开展“青年教师课堂教学大比武”等教育教学研讨和课堂教学评比活动，激励他们进一步夯实自身的教育教学基本功，在全校掀起练技能、强素质的良好风气。组织教师积极参与上级教育部门组织的各级各类教学技能评比活动，让更多的青年教师能有机会走出去、带回来、提上去，努力实现教师业务能力和学校教学质量双赢。
五、主要措施
1.成立校长、级部负责人、教研组长分包制度，对教研活动、教学常规进行分包指导和督查，结果与领导和教师考核挂钩。
2.完善毕郭初中教学工作常规和责任制考核细则，通过定期和不定期督查，提高教师参与教研和教科研的自觉性。
3.加大对中考、会考学科的监管和指导力度，学校领导保障经常深入到相关学科的课堂，及时发现和解决实际问题，针对性提出指导意见，齐心协力，力争取得优异成绩，完成学期初制定的奋斗目标。
招远市毕郭镇毕郭初级中学
2023年8月
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