烟台金城高级中学2023-2024年第一学期教研工作计划
新学年，在主管校长的指导下，依据我校的实际状况，为使教科研工作规范有序地进行,特制定本学年教研工作方案。
一、指导思想
本学年学校教研工作将以加强老师集体备课和老师教学基本功的建设开展校本教研活动。充分以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化进展，在“教学案一体化”教学模式的实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的训练教学方法，同时学校教研工作也将以学校年度工作方案为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的训练工作不断深化，为学校的可持续进展供应不竭动力。
二、详细工作及实施方法
在总结前期工作的基础上，要进一步扎实、有效地从教案、学案、课堂教学入手，优化教学流程，进一步促进老师的教学方法的改进，从而实现学生学习方式的转变，课堂教学中注意学生自主、合作、探究活动的实施，特殊加强小组合作学习的有效性。
1、加强老师的业务学习
开学初，号召全校老师仔细学习《课程标准》，熟知自己所任学科的学问结构和教材内容，各学科有目的、有方案、分步骤地利用校本研修和教研活动等形式，让广大老师真正感悟到新课标的时代感，理解编制者的意图，使老师在教中学，在教中用，使老师走出传统的孰识的贯性轨道，从而增加对新课程标准深远意义的熟悉和执行新课标的自觉性。本学期，假如没有特别说明，每次大休的周五第七、八节是业务学习时间，每位老师做好学习笔记，本学期业务学习笔记不少于15页(统一发的笔记本)，要求每页必需写满，半页不计入总数。
2、加强集体备课
在“教学案一体化”教学模式实施过程中，存在一些亟待解决的问题。如“三维”目标落实不够，课程内容不能很好整合，教学工作不能完全适应学生的创新力量的培育和综合素养的提高等等。所以，本学期我们通过加强集体备课来突破这一瓶颈。学生还没开学的8月6日-9日，各学科就进行了为期三天的集备活动。
详细实施方法:
各学科以班级组为单位，在备课组长的带领下，确定备课地点，确定备课时间，确定备课内容(教学内容的三维目标及教学的重难点，围绕重难点确定教学内容突破的方法以及学生学习的方法)，分管领导及时跟进。每个学科备课组要求提前一周备好课，提前制定好教案、学案，通过深化讨论，在沟通中共享、内化与提升，确定“教学案”融合的更有效的方法，从而明晰实施“教学案一体化”的流程，使教案、学案得以进一步的完善。通过监督、检查等方式，让集体备课真正的落到实处，促进教学的进展。
3、加强教学案例的讨论，提高老师的教学水平
第一、以课堂教学为阵地，提高老师教学水平。本学期连续加强推门听课，以教研组为单位，教研组长带领各年级组长，各年级组长带动组员，每周至少一次走进本组老师的课堂，通过听课、评课探讨课堂教学，择其善者而从之，其不善者而改之。
通过开展观摩课、汇报课、展示课等活动，为年轻老师提供学习的平台。同时实行“一帮一”的方式，促使年轻教师快速的成长起来。本学期要求每位老师听课不少于20节。新教师每节课听老教师的课后再上课。
第二、以课例为载体，通过教学案例的讨论，探讨有效的教学方式和学生的学习方式，每位老师在授课过程中肯定要注意小组合作学习，在加强小组合作学习的过程中，让学生形成自主合作学习的习惯，从而形成具有我校特色的“教学案一体化”实施的最佳方法。要求:听评课时，每位老师仔细记录好授课老师的教学内容和其他老师的评课意见(以检查听课记录和教研记录为准。)。
4、加强教研组功能的建设
各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形式，走过场的弊端，教研组长全权负责，围绕如何实施“教学案一体化”定期开展活动，解决训练教学工作中的困惑和问题，形成理论，得出中长期讨论成果。
教科研
2023年8月
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