烟台金城高级中学2023-2024年度工作计划
一、指导思想
把立德树人作为政教工作的首要任务，以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念为德育工作主线，以加强学生“德智体美劳”全面发展的五育并举为德育工作重点，要树立“抓育人常规就是抓教学质量”的理念，加大力度抓好学生的行为习惯养成教育，不断创新德育管理方法，不断深化学校的精细化管理，为学校的长足发展和提升学校的教育教学质量做好管理保障。
二、工作目标
围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”，坚持以爱国教育、国学教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育等为重点，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。
三、工作重点
1、加强师德建设，强化师德师风教育，培养高尚的职业道德。健全教师集中学习制度，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述和教师队伍建设的重要指示批示精神。注重挖掘和培育先进师德典型，用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人，运用事迹宣讲、师德报告、育人感悟等方式讲好师德故事，弘扬主旋律，传播正能量，激励广大教师见贤思齐。
2、加强学生思想道德建设。
全体教职工都要树立立德树人的育人理念，着重学生的行为习惯养成教育、理想信念教育和勇于担当的责任意识教育，落实学生量化管理细则的相关规定，禁止学生使用手机、携带管制刀具、吸烟和早恋等现象。规范升旗制度，国旗下讲话做到定时、定班级、定主题。抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树立优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负。
3、加强学生管理，激发学习动力。
从落实班级常规管理制度入手，坚持学生日常行为规范养成教育，确保"习惯好、班风正、学风浓"。关心、爱护、体贴学生，激发学生学习兴趣，杜绝后期管理中的"散、懒、乱"现象发生，为学生营造良好的学习氛围。抓"困难生"的转化工作，找准切入点帮扶，最大限度使"困难生"少违反纪律。建立健全学生宿舍管理制度，严格规范管理。加强住宿生教育，培养良好的生活习惯。
采取分层次，定目标的方式管理学生，针对不同层次的学生提出不同的要求和目标。让学的会的能吃饱，学不会的有任务，得到充实。重思想，勤鼓励，在学习过程中坚持多陪伴，无论生活上，思想上，学习上都给予关心，帮助和支持。
4、加强班主任管理，强化班主任责任，协调班级良性发展。
抓班主任的工作主要采取例会制，走访制。每周五利用大课间进行班主任例会，总结班级问题，分享得失，制定下周工作计划；随时走访任课教师，了解学生的动态，有问题早发现，早解决。同时利用班导会加强对优生的推动，利用家长会与家长沟通，促进教学。
建立和完善班主任考核机制。定期公布班级检查情况，让班主任随时掌握班级状况，有针对性地开展教育工作。开展新老班主任"烽火传帮带，新老一助一结对子"活动，以老带新促进年轻班主任的快速成长。
5、以启迪智慧，磨练意志。培养才能，丰富校园文化生活为目标，开展丰富多彩的校园文化活动。除军训、秋季运动会、文化艺术节、社团活动外，要增加学生和教职工的参与面，全面提高师生文化素养，促进校园文化建设。
四、具体工作
（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。本学期，政教全体工作人员要认真学习学校各项规章制度、全面提升自身业务水平，实现责任到人、工作到位。
2、抓住关键，提升班主任工作能力。
（1）坚持每周一次班主任培训制度，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，听取班级工作汇报，指导班级的工作。
（2）及时分析学生的思想动态，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作策略和方法，有的放矢地进行教育。加强后进生的转化工作。
（3）定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究学生的思想发展变化过程，探讨新的教育方法。互相学习，共同进步，全面提高。
（4）加强对班主任工作考评，完善班主任奖惩机制，把班级巩固率、后进生转化率纳入班级考核范畴。
3、切实做好学生干部培训工作。
本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。形成学生服务学生、学生管理学生、学生教育学生的新格局。
（二）进一步强化养成教育，着力提高学生的文明素养。进一步狠抓养成教育，特别要重视文明礼貌、讲究卫生爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。
1、营造文明向上的校园环境。组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的“六要六不要”教育活动，即：要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物。
2、落实文明习惯的常规训练。具体从学生仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律、就寝纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。
3、实施量化管理，开展“文明班级”评比工作。本学期继续开展“文明班级”评比工作，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳管理效果。
4、加强心理健康教育，明确心理健康教育的目标、任务。在上学期心理咨询室开展工作的基础上，进一步完善心理辅导工作，及时辅导，随时咨询，持续跟踪，保证学生心理健康发展。
5、加强宿舍管理，完善学校的形象。宿舍管理一直是我校政教工作的一个难点。本学期将继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月总评。
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