【年度报告】烟台经济技术开发区大季家中心小学美术教育工作2022-2023学年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力、创新意义；促进学生的全面发展和健康成长。我校十分重视艺术教育，现将我校艺术教育年度发展报告总结如下：

一、基本情况

我校目前有1256名学生，教职工72人，开设30个教学班，舞蹈教室1个，书法教室1个。现有美术专职教师4名；音乐专职教师4名。音乐专用教室3个；美术教室2个。音乐器材室2个；美术器材室1个。音乐、美术器材达标。

二、主要举措和成效

1.艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2.艺术教师配备

加强师资队伍建设，学校现有音乐教师4名、美术教师4名，为了保证艺术教育质量，学校选派全部音乐教师参加全区音乐教师培训。美术教师刘凯、曲洪高、师筠诺参加全区美术教师培训，逐步提升学校艺术教师的专业能力和教学能力。

3.艺术教育管理

为全面做好学校艺术教育工作，学校制订音乐美术教学计划、音乐美术教研计划、音乐美术社团活动方案等，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励并予以公示。

4.艺术教育经费投入与设施保障

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，本学年投入经费一万五千余元购入音乐器材和美术器材，确保艺术教育发展的基本需要。

5.课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

例：每年六月份举办“校园艺术节”，以各班级为单位排练节目，并在报告厅集中展示；每学期的“雏鹰杯”声乐、器乐、书法、绘画等专项比赛，为特长学生创建了良好的展示平台；十月份的“合唱节”“歌声满校园 唱响主旋律”活动，让校园的艺术氛围更加浓厚；“戏曲进校园”让传统艺术走到孩子们面前，融入到学校艺术教育，进一步拓宽了学生的艺术视野、提高了学生的艺术素养。

6.校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境——百米文化长廊、课前“班班唱”等，营造了健康、和谐的学校文化艺术氛围。学校加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。

7.重点项目推进

学校领导十分重视艺术教育工作，建立了比较健全的艺术教育工作制度；不断改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。并根据学生的兴趣和特长，利用课外活动时间，开设了多个艺术社团：合唱社团、舞蹈社团、民乐社团、书法社团、绘画社团等。我们还将具有地方性、人文性、艺术性的传统技艺、民间艺术、非遗资源引进校园，开发了戏剧、灯彩、面塑、钩织、粘土等社团。其中，合唱社团和粘土工作坊被评为烟台市中小学校“特色社团”。

8.学校艺术教育工作自评制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。

本学年艺术素质测评结果

回顾这一学年，我校艺术教育工作在师生的共同努力下，成绩斐然。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育都有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。今后我校将继续致力打造精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造新的富有创新思维的艺术活动。相信今后我校在全体师生的不懈努力下，艺术教育将迈向更大更高的台阶。