一、指导思想
本学期，我校将坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况,本学期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实效为核心,以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机,以教学评价为机制,以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标,充分调动全校师生工作与学习的自主性和用心性,为全面提高教学质量,形成全面发展的特色学校而努力奋斗，力争促进学生的全面发展和学校的发展。
二、工作目标
1.切实抓好六年级学生的小初衔接，使学生能够尽快适应初中的学习生活。
2．进一步加强七年级学生养成教育，力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
3．八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学 生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。
4.九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争2024毕业升学考试优秀率达到25%以上，巩固率达到96%、及格率争取达到90%以上，力争全市上游。
5.开展丰富多采的活动，促进学生的全面发展和个性发展。学校工作的口号是“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”，力求做到“重过程、抓落实、提质量”。
6．严格按照课程计划开课设节,开足开齐所有课程。
三、工作重点
（一)抓好教师业务培训，促进教师专业化发展
1.班主任培训
每学期结合学校工作实际及存在的问题进行班级工作指导，并做好班级管理培训讲座，以提高全体班主任的工作热情，加强责任心，提高班级管理水平，加强学生的德智体美及心理健康和综合实践教育，使他们能够全面发展，真正能够形成良好的班风、学风和校风。具体要求班主任必须具备十种意识：服从意识、责任意识、质量意识、规范意识、全局意识、合作意识、学习意识、科研意识、创新意识、效率意识；班主任工作必须坚持“八字方针”：爱、勤、细、全、严、法、学、新。
2.专任教师培训
（1）结合校本培训，加强教师的师德修养，定期做专题报告。树立敬业勤业、无私奉献的典型，提高教师的思想道德水平，真正使他们能够爱岗敬业、乐于奉献、善于管理、依法执教、尽职尽责，能够树立校荣我荣、校衰我耻的的工作意识。让“质量是生命”深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”深入人心，努力帮助每个学生都获得最优化发展。
（2）学期初继续加强对教师进行备课的应用培训，并根据责任制和常规管理要求全体教师在日常教学中用信息技术2.0。充分发挥网络优势和集体备课的优势，提高备课质量。
（3）包科领导与教研组长配合，利用每周一次的集体备课，结合每周的教研活动进行新课程研究学习以及新案例分析和学科知识技能培训，不断提高教师的专业技能。充分利用网上课程资源，开展教学研究，积极开展教学改革。
（4）本着“请进来、走出去”的原则，定期请教研室的领导和先进学校的名教师到我校进行专题指导。要求各学科教师积极参加本学期的烟台市以及招远市的各种教学研讨会，积极参加教研室的“送课下乡活动”。要求教师认真领会各种会议精神、虚心学习名师的授课模式，并且结合个人的特长以及所任班级的学生特点进行创新教学，形成各具特色、效率更高的授课模式。
（5）注重对年轻教师的培训，学期初实行教学培训，从备课、上课、批改、听课、评课等常规项目入手进行培训指导。要求新任学科教龄两年以下的教师，都安排学校的骨干教师担任他们的指导老师，要求他们做到先备课、再听课、再修改、再试讲、再上课，在新教师上课时要求指导教师尽量跟踪听评指导，包科领导将定期检查或不定期抽查新教师和指导教师的听课笔记，并通过听课、查备课掌握学习和指导情况是否落实。另外，学校还将定期召开青年教师会议，通过听报告、学名师、交流经验、反思总结等手段切实提高他们的思想素质和业务素质，使他们尽快成为合格教师并努力争当优秀教师。
（6）继续加强“大单元教学”与“项目式教学”的研究与学习，加强先进教学模式的研究。研究课堂教学模式，继续抓好学科核心素养在课堂中的落实，创造适合学生主动参与、主动学习的课堂组织形式。课堂教学以使学生在“学会中会学，会学中会用，会用中乐学”；上课要做到重点突出、难点突破、学生学习积极性高涨。着力引导教师精心备课，精讲精练，面向全体，分层施教，加大对学习困难学生的个别指导力度，落实好“大单元教学”。
（二）抓好级部管理和班级管理
要求级部主任深入本级部，切实抓好协调和组织作用，定好级部目标，结合学校责任制政策搞好级部管理，既有竞争，又要合作，帮助各班主任不断研究班情和学情，运用科学的班级管理模式,加强对学生的思想政治教育、理想教育，努力提高班级的凝聚力、向心力，培养他们的进取心、自信心，努力形成良好的班风和学风。非班主任同样要积极参与管理，共同促进我校的学风、校风建设。
（三）抓好毕业会考科目（理化生实验考试、史地生机会考、毕业升学考试）的教学工作
定期召开这些教师的座谈会，听取他们的合理化建议，及时改进工作中的得失，注重学生的思想教育和理想教育，充分调动他们的学习积极性，鼓励尖子生冒尖，帮助差生过关，努力提高优秀率和合格率，使明年的毕业、会考取得优秀成绩。
（四）抓优秀率和合格率
要使不同水平的每个学生都得到发展和提高。在抓好优秀率的同时更要加强对后进生的辅导，给予他们更多的关爱，帮助他们树立自信心，努力使他们获得成功的体验，决不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚。尤其是毕业班的学生，学校将定期召开学生座谈会或进行问卷调查，及时了解他们的学习情况和心理状况。更要尽量使每一个学生都能顺利毕业，尽量使每一个学生都合格。
（五）加强师生的思想道德教育和纪律教育，进一步完善学校的规章制度
通过规章制度使全体教师都能达成爱校如家、爱生如子的共识，使学生人人都能成为尊规守纪、文明好学、团结向上的新一代接班人，加强学校、级部、班级、学生四位一体的管理，努力抓好校风、教风、学风、班风建设，使我校的教育教学工作更为出色。
（六）加强教研科研力度，深化教学改革，提高教学质量
各学科在本学年的课堂教学中要大力提倡教学改革，继续探讨、研究上学期各学科制定的教研、科研议题，开展学习和探讨“探究性学习”“项目式教学”等的课堂教学活动，学习先进的教学经验。通过学习新课程标准和课改培训，每人准备一节最佳课以及教学大比武等进行讲课、说课、评课比赛活动，不搞形式、不走过场，通过切实有效的教科研活动互相取长补短，大幅度提高教师的授课水平，不断进行教学方法改革，通过改进教法，真正做到注重培养学生的终身学习能力，让学生真正 积极主动的去学习 ，学会学习，最大限度的提高课堂效率，从而全面提高教学质量。
（七）注重常规管理、加大常规检查力度
各教研组每两个周进行一次备课检查，使教师的备课真正做到超前、实用、规范、合理。抓好教师的集体备课，团结一致，群策群力，共同进步，共同提高。
（八）抓好学生的思想工作，以提高各科优秀率和及格率
各班要抓好学生的思想工作，班主任要经常召开部分学生的座谈会，帮助学生解决学习上的困难，不断鼓励学生，帮助学生树立自信心，使他们真正积极主动地投入到学习中去，以便使学生都有不同程度的进步。各位任课教师要加强对学生的管理，争取不放弃任何一个学生。
（九）进一步关注教师和学生的心理健康
定期分别对教师和学生进行心理健康教育讲座，确保全体教师爱岗敬业、快乐工作、提高效率，让全体学生健康发展、愉快学习、学会合作、学会拼搏、学会生活，力求在初中阶段身心都能得到最优化发展，学业获得最大的成功。
（十）抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作
认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《课程标准》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。
（十一）加强艺术、体育课的常规教学管理，提高艺、体课的教学水平和质量
深入开展阳光体育运动，大力实施《国家学生体质健康标准》，全面推进体育、艺术测评项目，保证学生每天一小时的体育活动。加强学生视力保护。
四、保障教学的措施
（一）提高教师专业素质，加强集体备课
备课包括三个环节：学期备课、单元备课和课时备课。
本学期继续实行电子备课与手写备课相结合，充分利用网络优势，实行网络备课。教师必须认真备课，不备好课不能进课堂。备课过程中，教师要认真钻研课程标准和教材内容，认真落实教研室对备课、上课的基本要求，深入研究教材内容，熟悉了解学生的学习情况和心理倾向，精心设计每堂课，做到有计划、有目的、有准备，这是实施“以学定教”和“师生互动”的课堂教学模式的前提和基础。网络备课采取集体合作——个人发挥——集体总结的方式。课时备课要做到“六备”“十有”。即备教材和新课程标准、备学生、备教法、备学法、备教具、备练习，有目的要求、有重难点及突破重难点的具体措施、有教具准备、有时间安排、有教学步骤、有教法和学法指导、有板书设计、有课堂练习、有达标测试、有教后反思。每课时备课必须体现学生活动和教师活动以及分别活动的时间，以体现学生为主体的原则，让学生在自主、合作、探究的学习中发展和提高自己，以实现“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”的课程目标。要着重解决教案和教学脱节的现象。
为了有效地控制网络备课，采取“先周备课、三级审核”制，即：提前一周备好课，由备课组长、教研组长、教导主任（包科领导）三级审核。在学校电脑上能随时调出每个教师的课时存档教案，按照要求层层进行审核后，任课教师方可到教室课堂上使用。如果在审核过程中发现教案不符合要求或敷衍应付者，除了责令其重新修改整理外，还须按照有关条款给予扣分。每月一次常规检查，查清教师的备课情况，指导教师在以后的教学中更好的备课。
（二）抓好上课，提高效率
上课是整个教学工作的最重要的环节，教师除把握知识的准确性外还要努力实行教法改革，教学目的要明确，教学过程要和谐，教学方法要得当，教学效果要明显， 要目标明确，重难点突出，要充分利用教具和多媒体手段调动每个学生的积极性，使学生学会动脑、动口、动手，师生要搞好双边活动，要面向全体，尊重学生的主体地位，促进学生积极主动发展。教法要灵活，要精讲多练，要设法提高学生的学习兴趣，要注重培养学生正确的学习观念，让学生掌握正确的学习方法，发展学生的智力，开发学生的创造思维，提高学生的技能，培养能力，让学生积极主动发展，充分提高课堂效率。真正实现“学在课堂、练在课堂、反馈在课堂、矫正在课堂、巩固在课堂、提高在课堂”，努力实行课堂教学“堂堂清”。
（三）作业布置与批改
1.课堂作业。课堂作业的布置要符合教学内容和学生的实际情况，要根据教学内容，选取和设计出：一般要求的题目和综合性较大的题目，供A、B两类学生完成，课堂作业一定要当堂完成，这样才能掌握学生的学习情况。
2.家庭作业。家庭作业是学生学习中的再巩固、再提高过程，即复习过程。但必须控制家庭作业的数量和质量，真正达到既能使学生把当天所学的知识加以巩固，又不至于给学生增加过重的课业负担。方法和措施如下：
（1）家庭作业的数量要有限制：每天晚上布置1科，不超过90分钟，家庭作业要分A、B两类，A类每个学生都做，B类为选做，只供有能力的学生做，家庭作业布置数量要适度。要以巩固所学知识，开发学生智力，培养学生能力为训练目的，努力做到“四要”一要精心设计作业题目，二要形式多样，三要难易适度，四要因人而异。切实做到“减负增效”。
（2）制定统一的家庭作业布置时间，本项工作由各级部结合本级部的实际情况，自行安排，但安排情况要报教导处。
（3）作业的批改：凡布置的作业和练习要及时认真进行批改，批改要正确无误，要有日期、评语或等级评定。并按教学常规的要求认真填写批改手册，为课堂教学提供信息。
（4）家庭作业的检查：各班级部每天要把家庭作业进行审批，学校经常抽查教师作业的布置与批改情况，由学校分管领导负责，检查时间临时通知，检查情况及时反馈，坚决不允许超量布置作业，作业有布置无批改等现象。
（四）做好后进生的辅导，争取让每个学生都合格
所谓的后进生主要讲的是基础较差、智力较差或接受能力较慢的学生 ，对于他们要利用课余的时间进行辅导，变补课为补预习，给他们的心灵注入前进的动力。对于他们要多鼓励，少批评，不歧视，努力创造机会，使他们尝到成功的喜悦，尽我们教师的最大努力，尽量减少不合格学生的数量，使学生都能得到最大限度的提高和发展，并且不断提高我们的教学成绩。辅导学生要热情耐心，启发思维，指导自学。
（五）抓好质量检测工作，提高教学质量
各任课教师在教学中，在认真掌握本学年的教学内容后，每个单元都要进行质量检测，并进行检测分析，要根据分析情况认真查漏补缺，同时要备好、上好讲评课。通过分析，总结一下本段教学的经验教训，对学习有困难的学生进行辅导帮助要求他们掌握基础。各级部要认真开好期中与期末检测，期中、期末考试要求学校分析、级部分析、班级分析、个人分析都要深刻分析、认真反思、查改不足、制订详细、实用的整改措施。学校将对这些质量分析表和考试总结进行详细的检查。
（六）加强学情分析，搞好学法研究和学法指导
教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学的方法，是教法和学法的统一体。教是为了学，教法和学法必须同步,不能拧着劲。教师要研究学法,教给学生学法，并不断协调教法和学法，只有这样才能有实效,才能提高教学质量。
（七）进一步搞好初一教学研究
从青春期生理心理变化、教学内容和方法、学习方法、学习习惯养成、学习能力培养等方面开展研究，促进初一学生尽快成长。
(八）搞好学校课程开发，积极营造校本课程开发氛围
学校鼓励教师加强校本课程的研究与开发，争取形成具有自己学校特色的校本课程。
五、加强教师业务学习，提高教师素质
教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。学习的就是对自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展，创造良好的条件。为此，本学期学校要求全体教师，利用一切可以利用的学习时间，进行业务理论学习，以不断充实自己，不断提高自身的业务理论水平。
本学期学校采用分散学习和集中学习相结合，要求教师通过认真学习，领会学习内容，业务理论学习笔记，经常写学习心得体会和教学反思，把自己学习的先进教育教学理论，先进的教学方法，通过课堂实验，应用到课堂教学实践中，形成业务理论学习和教学实践相结合的良好氛围。学校精选学习内容印发给每一位教师，教师也要充分利用自己手学习资料，加强自身学习，教导处对教师学习情况检查、评估、积分，并纳入教师业务能力考评和责任制积分。
六、教改实验与课题研究
设立课题研究小组，确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
今年的课题研究主要有：信息技术支持下的初中大单元教学研究以及项目式教学研究。
通过信息技术与大单元学习内容的整合,教师能较好地体现新型教学结构要求的新型教学模式。从最有利于创新人才培养的角度考虑,最值得我们去深入研究和探索。通过信息技术使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题。通过课题的开展，提升教师的个人素养，帮助教师在课堂上更好的教学，提高课堂的教学效果，提高学生自主学习的能力，调动学生学习的主动性和积极性，在此基础上为培养学生良好的学习习惯打下坚实的基础。
七、继续强化德育工作
1.加强对学校德育一体化工作的领导，成立以校长为组长，分管副校长为副组长，德育主任、团委书记及各班主任这成员的德育工作领导小组。
2.要充分利用课间操、班会、周一升旗等途径有计划、有针对性地实施每一主题的德育活动，对学生进行爱国主义教育、民族团结教育，集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及爱家乡意识的教育。对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。要教育学生养成良好的习惯。
3.按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。团组织一定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，为学校的校风建设作出贡献。
4.要继续加强德育环境建设。结合教育要在实效上下功夫,家长会各年段都要举行一次。要积极组织好学生参加社会综合实践活动。
5.常规管理常抓不懈。以“学生的自主管理”为管理切入口，注重学生良好的行为习惯的养成训练与课间文明活动的规范。落实学生积极参与管理班级的工作模式，增强学生的法制意识。
6.加强班主任队伍建设，提高班主任管理班级的能力。坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，确立每周重点工作内容，有重点地解决学生日常行为规范中薄弱环节，有的放矢地展开班级管理。对班主任工作月考核要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
7.积极创造条件开展心理健康教育。本学期将有计划地积极组织教师（尤其是班主任）和学生学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，保障学生健康快乐成长。
8.重视校园文化建设，学校宣传栏有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量，使校园文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
八、切实加强学校安全稳定工作
建立学校安全工作领导小组，全面构建校园安全稳定工作保障体系，认真完善各类突发事件应急工作方案，并建立“社会参与”协调机制，把安全工作辐射到社会，全方位维护教育稳定，切实保障学生安全，为创建省平安校园而努力。
九、加强学校艺体工作，体现学校办学特色
1.进一步加强体卫艺教育，促进学生健康成长，继续抓好大课间的活动形式、内容，坚持让学生每天锻炼一小时的青少年健身阳光体育活动。
2.加强学生的个人卫生工作，坚持“预防为主，安全第一”的方针，积极做好消防、卫生、安全工作。
3.抓好音体美教学工作，重视音体美测试工作。
4.抓好排球、篮球足球等体育项目的训练工作，争取再创佳绩。
招远市温泉学校
2023年8月29 日
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