一、基本情况
我校小学部目前有专职艺术教师1人，兼职艺术教师17人。现有艺术专用教室3个，包括美术室(1个)、音乐室(2间)、舞蹈室（1个），相应的教学辅助配套齐全，设备设施装配精良。现有教学班11个，在校学生393人。
二、主要举措和成效
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，本学年投入经费1.3万余元购入演出服装等，确保艺术教育发展的基本需要。
（二）加强师资队伍建设
小学部现有专职专任美术教师1人、兼职艺术教师17人。为了保证艺术教育质量，学校选派栾秀梅等专职艺术教师积极参加各级各类培训。这些教师学成归来后，结合自己的学习和理解对在校教师进行二级培训，达到一人得道全体得道的目的。
（三）各项艺术课程建设
1.艺术课程建设
小学部严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，按要求开齐开足艺术课程。小学部1-5年级音美每周各2课时。
2.艺术教育管理。
学校领导十分重视艺术教育工作，小学部有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进小学部的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教导处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，小学部根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
（1）强化制度管理。
为了使小学部艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入小学部工作日程；制定小学部艺术教育发展规划、确定近期小学部艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。小学部制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
（2）强化计划管理
小学部在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
（3）强化常规管理
小学部将艺术教育常规工作作为重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设美术绘画组。小学部要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
（4）强化教学管理。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校小学部艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
3.课外艺术活动
我校小学部的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校小学部开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到天天有训练，周周有提高，月月有进步，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
4.校园文化艺术环境
小学部积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，营造健康和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；学校领导多方面开展校园文化建设的设计和规划。
5.重点项目推进
(1)强化管理，形成“好习惯+好人品”的翰墨飘香氛围
小学部坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。学校始终坚持把写字课纳入必修课进入课表。在低年级进行铅笔字、中年级进行钢笔字、高年级进行毛笔字的教学。并且我们把书法教学与德育工作相结合，与国学相结合，每天有10分钟教师指导写字的时间，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。
(2)精心设计，形成“字秀人正”的幸福校园文化
校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
为了进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，突出学校艺术教育的创新，我校小学部还积极营造班级物质文化，让每一个角落说话。班级文化建设作为一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，我们本着“物质文化先行，隐性文化紧随”的建设方式，在学校领导“大局着眼小处着手”的方针政策指导下，以书香文化浸润着校园生活的每个角落，逐渐形成了一班一实物博览馆的格局。包括吟唱文化、成语文化、印石文化、茶文化、京剧文化、剪纸文化、对联文化、歇后语文化、纸文化、灯谜文化……
（四）学校艺术教育自评制度
2022-2023学年度我校小学部师生积极参加各级各类艺术活动和比赛，取得了丰硕的成果：
2023.03口风琴合奏《送别》获得招远市2023年义务教育段课堂器乐比赛小学组二等奖；
2023.03 口风琴合奏《春之颂歌》获得招远市2023年义务教育段课堂器乐比赛小学组二等奖；
2023.05 舞蹈《再唱山歌给党听》获得招远市2023年艺术教育月文艺汇演比赛小学组舞蹈类三等奖；
2023.05 葫芦丝合奏《婚誓》获得招远市2023年艺术教育月文艺汇演比赛小学组器乐类三等奖；
2023.05蔡明妤的作品《醉美天鹅湖》获得招远市2023年艺术教育月小学部绘画类二等奖；
2023.05张雨曦的作品《塘趣》获得招远市2023年艺术教育月小学部绘画类二等奖；
2023.05丁安欣的作品《雨邑红蕖冉冉香》获得招远市2023年艺术教育月小学部绘画类二等奖；
2023.05刘佳萱的作品《发财树》获得招远市2023年艺术教育月小学部绘画类三等奖；
2023.05栾家袆的作品《发财树》获得招远市2023年艺术教育月小学部绘画类三等奖；
本学年小学部艺术素质测评结果（以表格形式）
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 及格率 | 不及格率 |
招远阜山镇周家庄子学校 | 30% | 50% | 20% | 0% |
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