时间：2023年7月8日
参加人员：全体教师
缺席人员：无
教学研究活动主题：超越过去，未来可期
“一个人跑得快，一群人才能跑得远。”因此，招远市第二中学一直将教学研究活动放在首位。我校严格集体备课制度，发挥集体备课优势；积极筹备和参加各项听评课活动，展现教研风采。以研促教，以教促学。现对过去一学年教研活动成果及问题进行交流分享，总结过去，展望未来。具体内容如下：
一、加强领导，管理有序：
集体备课由学校实施管理。实行领导包组制，领导对所分管组的教研活动起到监管与督促的作用，及时发现问题，及时整改。并从政策上对教研活动做了几点要求，确保集体备课的有效落实。本学期有3次不参加集体备课者，取消当年评先、晋级资格。
首先，由教务处牵头，制订详细的集体备课制度，号召全体教师认真学习，明确方针政策。
其次，分管领导召开所包组的人员会议，统一认识。
再次，由备课组长负责，拟定学期以及阶段备课计划，召开本组会议，邀请包组领导参加，交流并明确责任。
最后，组内每次听课活动都要邀请包组领导参加，听课结束组内进行总结和反思，最后达成一致意见形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。 二、细化操作过程，发挥团队力量：
（1）集体备课的基本程序是：个人初备——集体备课——个人细备。组长提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、大纲，通知中明确集体活动的“三定”：定时间、定地点、定中心发言人，实行提前一周集体备课。
（2）、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。
三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。
五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
两法：教师的教法和学生的学法。
两题：课堂练习题和课后作业题。
（3）、强化“三性”原则 ，确保集体备课效果。
1、统一性原则。集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一。特别是教学进度和目标检测，一旦失去了统一，就不能在集体讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。 2、超前性原则。分配撰写备课提纲的任务和提供备课提纲要有一定的超前性，任课教师的提纲准备任务在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研大纲和教材。备课提纲的讨论一般要超前一周。 3、完整性原则。划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的完整性。一节内容如需两课时以上讲解，最好由一人完成。
三、青蓝结对以共长，青挑重担谋创新。
（一）、集体备课的中心发言人一般挑选本组骨干。一来有把握，二来组长也省心。备课是贯穿于每学期的全过程，从培养新教师的角度出发，也应给新同志压压担子，让新同志来当“中心发言人”，同时采取“青蓝结对”的方法，然后逐步放手。这样可以一举数得。
（二）青蓝结对后续，学校组织青年教师大比武活动，对优胜者发奖状鼓励，促进青年教师快速成长。
四、资源共享，共谋学校发展。
备课组长妥善保管好集体备课文件夹，期末交教导处存档。集体备课电子档案要求：
1、一级文件夹名称: xx年级xx学科第x学期集体备课。
2、一级文件夹内包括: xx 年级xx学科第x学期集体备课计划(Word文档);第x周集体备课文件夹，如第1周集体备课文件夹，第2周集体备课文件.....
五、超越过去，未来可期
一分耕耘，一分收获。本学期的教研活动引领教师进行自我学习和反思，不断与同伴或者高层次的教学专家进行交流，打造“研究共同体”，极大提升了个体专业素养。同时，课堂取得了“提质增效”的效果。今后的教研活动，我们本着“笃学、善思、实干”的准则，继续努力，持续推进我校教研活动的落实。
招远市第二中学
2023.07.08
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