烟台市芝罘区鼎城小学2022-2023学年度体育发展年度报告

体育工作是烟台市芝罘区鼎城小学组织工作的重要构成部份，也是实施基础教育渠道渠道之一。多年来，烟台市芝罘区鼎城小学贯彻落实《学校体育工作条例》，加强对学校体育工作的领导，积极开展多种类型的体育活动。以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，逐步完善教学、训练、竞赛体系，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。努力构建“三德六艺十八品”的达德教育体系，营建活力校 园，强身健体的学校体育发展新局面。推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

一、思想上

学校成立了以孙东庆为组长的领导小组，负责全校体育工作的规划、管理和督导。组织体育组谭晓彤老师、张维克老师、孙晓雯老师等相关人员认真学习《学校体育工作条例》，全面深刻领会党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把学校 素质教育和提高学生健康水平当作学校体育部工作的根本任务。通过结合小学生心理、生理特点和小学体育课堂教学的实际情况，充分利用体育自身之优势，大胆创新、有的放矢地探讨德育工作 贯穿于学校体育教学的各个环节之中，并进一步深入探讨小学体 育教学与思想道德教育的整合的基本问题，目的是以达到提高小学生思想道德水平，以及促进小学体育新课程的实施。

体育教师是体育教学的主导者，也是思想道德教育与体育课堂教学的执行者，教师的行为和威信将直接影响到小学生从事体育活动的态度、积极性和自觉性。我校体育组教师在分管领导及教研组长的组织下，通过线上、线下双轨并行的方式参 与课程培 训，聚焦体育新课标，融通教育新理念，在增强学生综合素养上多下功夫，努力培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

二、行动上

学校严格按照计划组织体育教学活动，完成体育教学任务。严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课。课堂教学计划先行，单元计划、课时计划齐全，认真上好每一节体育课，有力地促进了学校体育工作的正常开展。

我校各学段体育课开展情况如下：

一年级体育课-国家课程周课时量为4节；体育活动-地方课程周课时量为1节；

二年级体育课-国家课程周课时量为4节；体育活动-地方课程周课时量为1节；

三年级体育课-国家课程周课时量为3节；体育活动-地方课程周课时量为2节；

四年级体育课-国家课程周课时量为3节；体育活动-地方课程周课时量为 2节；

五年级体育课-国家课程周课时量为3节；体育活动-地方课程周课时量为2节；

为促进学校体育教学发展，体育教育设有专项经费，我校按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。

2022-2023 学年我校体育经费使用如下：

支出总额：一万元

体育场地经费支出：0元 

体育专用器材经费支出：一万元

体育工作经费：0元

体育师资

2022-2023 学年体育教师人数(专职)：4人

2022-2023 学年体育教师人数(兼职)：1人

2022-2023 学年体育教师缺额人数：2人

2022-2023 学年体育教师参训人数：0人

按照上级要求每年安排学生进行体质健康测试，认真分析统计并总结，找出不足之处，提出改进措施不断改进来增强学生体 质健康。并按照上级要求及时体质测试结果：本学年体质健康测试结果，以表格形式。

烟台市芝罘区鼎城小学2022-2023学年体质健康测试结果

通过参加省、市、区举办的各级各类赛事培养学生团结协作、遵章守纪的良好作风和不怕苦、不怕累的精神品质，同时通过篮 球、排球、足球以及跳绳踢毽等 日常训练让学生出色的习得相应 的运动技能。先后组队参加了区跳绳、踢毽等项 目比赛，以及区 田径运动会，其中双人踢毽项目比赛取得全区第五名的优异成绩。 有效发挥“竞技体育”的德育功能，比赛前提要求，定目标，比 赛中讲规则，磨意志，比赛后，及时召开表彰会，校长亲自做讲 话，不失时机的将挫折教育以及规范教育有机结合，教会学生“合 作、 自信、超越”是战胜一切困难的源动力。

三、体育教学改革

体教融合课程改革的具体措施：

1、体育走班课程的效能分析当下小学体育教学最缺乏的就是学生专项运动技能的长期学习，我校开展了体育走班课程改革。体育走班课程：从每个班级挑选出部分学生开展体育走班制教学，聘用校外专业教练进行教学。

2、精心选择课程内容。对训练队的学生进行排球、跳绳、足球、篮球等项目的训练。学校统一安排训练时间，同一项目所有年级同时上课，学生分散在不同班级中进行学习。

3、形成完整的教学评测体系。教练从学习态度、练习程度和专业技能三个维度，在每个周结束时对孩子进行考核。以“校园吉尼斯挑战赛”的方式给每一位队员挑战 自我的机会，每一位同学都可以对任何一项校园吉尼斯纪录发起挑战。经过一学期的改革实践，学校体育走班制逐渐从青涩走向了成学生的体质健康得到发展，专项体育技能得到锻炼和提升。

今后在体育教育教学工作中，我们将继续以提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，更新观念、齐心协力、努力钻研、不断进取，努力实现让每位学子能掌握多项 拿得出手的体育技能这一目标而努力。