为更好的促进和改进学校艺术教育，提高学生审美和人文素养，现将我校2023年艺术教育发展情况报告如下：
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，开发校本课程，组建艺术团队，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校目前有学生1088人，专职教师60人， 26个教学班，有音乐教室2个，美术室2 个，舞蹈室1个。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备5名专职艺术教师，其中音乐教师3名， 美术教师2名。5名艺术教师有1名为30岁以下专业教师，2名30—40周岁以上教师，2名,40—50周岁以上教师。5名教师教学态度认真，业务技能扎实有团队合作精神，能较好地完成艺术教育工作任务。他们教育理念先进，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能够认真参加市区和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理
学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。
教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。学期末，学校认真组织实施有效的期末考查，考核结果记入学生《评价手册》，优秀学生颁发学科优秀小明星的奖状。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校一直加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障。学校按省级规范化标准配备了各种教育教学设备，为艺术教育的发展提供了保障。
五、本学期开展活动
（一）美术方面
1.美术组三位教师积极开展教研活动，把握教改动向，认真备课上课，互相学习，对教育实践中的教育行为进行反思，认真参加远程研修，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
2.积极参加区文化馆举办的中青年美术教师绘画书法展，交作品两幅，谭燕燕老师的书法《陋室铭》，庄琳老师的国画《全凭雨露发幽妍》，庄琳老师国画作品获展。
3.美术教师走进社区，参加学校组织的“书墨飘香润心田”古现中心小学党支部与社区共建活动。
4.本学期继续利用兴趣小组和拖管时间辅导学生，共开设3个班，分别是写生班（谭燕燕），绘画班（庄琳）和书法班（赵子庆），社团活动受到学生热烈欢迎。
5.组织40名学生参加了文旅小镇三月三文化节十米长卷现场绘画活动，得到一致好评，美篇文章发表在齐鲁晚报和教育文摘周报。
6. 积极参与“2023年国际中韩儿童美术交流展”，“和美家乡 书绘未来”全市青少年书画比赛，“我眼中绿色家园”绘画比赛等多项活动，孩子们收获满满。
（二）音乐方面
1、本学年学年开设了三个艺术兴趣小组，通过社团分别是合唱、陶笛、舞蹈。通过培养优生，带动全体的策略，让更多的孩子喜欢上的艺术，学校艺术氛围更加浓厚。
2、学校举行了一年一度学校艺术节。这场大型活动，分班级、级部、学校三个层面开展，每一位同学都进行了展示，提高了学生们的艺术实践能力。学校社团也进行了展演。
3、开展丰富的音乐教育教研活动，提升音乐教育教学水平。每学期定期开展班级合唱活动，做到了“人人都参与，班班有歌声”。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的发展。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围，孩子们成长其中，享受其中。
古现中心小学
2023年7月
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