我校在教体局的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，致力于课堂教学效率的提升；强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革；继续深入师德培养，加强教师队伍建设，上下一致，团结协作，促进了教师全面成长，增强了学校核心竞争力，实现了学校高质量发展，完成了年初制定的各项工作目标。
一、加强德育教育，助推学生素质提高
1、推行“八礼八仪”教育
“开学第一课”中对学生进行“八礼八仪”专题教育，校内通过横幅、电子屏、宣传画等形式进行宣传，并制定“八礼八仪”教育实施方案，持续、深入、全员范围内渗透教育，力争每位学生都能熟知并践行“八礼八仪”。
2、开展生动德育，做到育人无痕。
（1）开展丰富多彩的主题班会教育活动，让学生广泛参与亲身感受，从心灵深处影响感召学生，收到润物细无声的效果。
（2）每周星期一升旗仪式至少有一名教师和一名学生讲话，确定主题分类分步推进德育工作。
（3）利用身边的典型事例开展教育，让文明学生、文明标兵、文明班级的评选起到深化无痕的德育效果。
（4）在全校开展以“爱我中华”为主题的爱国主义教育系列活动，做到有计划、有过程、有结果。
（5）为加强法制教育、心理健康教育，学校聘请校外法制辅导员、心理咨询师，定期为全体师生做专题报告。
（6）各级部要积极开展民族精神、理想信念、公民道德、文明礼仪教育。
3、精心开办家长学校，充分整合社会资源。
学校定期召开家长座谈会，组织家长学习有关教育法规，邀请教育专家做专题报告，学校领导或教师代表做学校管理、教学工作汇报，组织家长交流子女教育经验，提出教育难题，共同探讨，并向家长推荐介绍优秀家教读物。采取多样灵活的开课形式，搭建可行的互动平台，鼓励家长积极参与“母子读书活动”，见证孩子的成长。建立“家校联系箱”不定期收集家长对学校对教师的意见及建议，加深学校与家长的感情交流，密切家校联系，使学校教育与家庭教育、社会教育形成教育合力，培育学生人人成才。
4、发展特长活动，彰显学生特长。
开设特长活动课，根据学生的自愿申报情况和活动需要，打破班级和年级界限，重新编班、安排课时。教师要配备到位，各负其责。希望通过开展异彩纷呈的社团活动，挖掘发展学生的特长，培养学生的爱校情怀。
二、教学管理规范，教学质量得到提高
1、通过全面推行“全员育人导师制”，完善教师教书育人“一岗双责”制度。关爱每个学生的健康成长，使学生的思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导和成长向导工作得到顺利开展。
2、进一步加大落实各项教育教学管理制度，实行量化制度，激励教师在教学及学生管理上狠下功夫，学校教学成绩得到进一步提高。
3、规范教学秩序，开齐开足开好课程。做到统一教学计划、教学进度、教学要求等，开发校本课程，规范行为，抓好落实，促进学生全面健康发展。
4、课外活动小组，给学生多个发展平台，充分展示自己的才能，促进学生全面发展。
三、加大教师培训力度，促进教师专业化发展
1、加强职业道德与业务理论学习，提高教师的整体素质。教师队伍建设是一项长期的工作任务，根据当前形势发展的要求，我们将广大教师的政治思想和工作作风建设放在首位，继续学习教育理论。在全体教职工中形成爱岗敬业、为人师表、争做名师的精神风尚。
2、坚持以课例为载体，在教学行动中开展教研活动，促进教师专业成长。通过多种形式的教研活动来促进教师的专业成长。
3、构建多样化的教师成长评价体系。同时，坚持重师德、重业绩、重能力、重贡献的导向，引导帮助教师从种种束缚中解脱出来，更加注重育人过程，更加关注质量提升。
四、优化作业设计，有效减轻学生的课业负担
认真贯彻落实《烟台市初中作业基本规范（试行）》以及《蓬莱市初中作业基本规范》，具体落实作业限量、分类目标要求，关注学情，特别是学习习惯的培养，加强对学困生的研究与指导，实现教与学的和谐统一。改革作业形式，做实巩固型、拓展型作业的设计，探索实践性型作业和研究型作业、学科反思型作业以及双休日、节假日作业形式的设计，进一步规范作业改革。
进一步加强作业管理，按照“控制总量、降低难度、优化设计、提高效率”的要求强力推进作业改革，指导教师在深入研究把握课程目标的基础上，优化作业设计、实现分类必做与选做限量，在规范作业批改的同时突出个性化评价、实现评语的多样化指导性、激励性评语，落实公开、监测、问责制度。切实把学生的作业量控制在合理的范围内，减轻学生过重的课业负担。
学校结合教研室工作指导精神，重新修改了作业记录单，要求教师认真如实填写。学校采取定期集中检查与不定期抽查方式，对各级部各学科作业情况进行监测管理，对学生及家长有反应的学科教师，学校将一查到底，认真整改，绝不姑息，并与教师考核挂钩。
五、大力开展读书活动，建设书香校园
1、保证充足的图书资源。学校多方筹措资金增购图书，大大满足了学生的借阅需求。除此之外，我们还沿用以前教室建图书角的方法，发动学生将自己的好书带到学校，互相交流，资源共享。
2、保证充足的阅读时间。除了双休日、节假日读书时间外，一周一节阅读课，本学期我们继续尝试将经典诵读纳入学校课程开发。
3、建立健全规范的读书管理制度。首先学校成立了书香校园工程领导小组，从平时阅读和假期阅读两方面分别对阅读书目、阅读量、阅读笔记书写要求、检查评价方式等方面提出了明确细致的要求，保证读书活动落到实处。
4、开展丰富多彩的教师读书活动，提升教师综合素养。学校要求教师多读书，读好书。要求教师严格按照学校制定的读书计划进行，自学与集中学习相结合。鼓励教师撰写读书随笔，积极参加上级部门组织的各种读书活动。希望通过开展丰富多彩的读好书唱好歌等活动，丰富师生的文化生活，提升师生的文化内涵，提高学校的办学档次。
六、加强综合实践教学与指导，培养学生的合作创新意识
1、围绕课题，展开研究。各级部根据学生特点确定课题。在实施综合实践活动课程时，以“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
2、综合实践活动为学生的成长创造了有利条件。设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，锻炼自己，亲身实践，体验成功与失败，培养学生的创新精神与实践能力；培养学生关心国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需要并积极参与社会生活，服务于社会；培养爱国主义精神，形成社会责任感；培养学生互相合作的精神。
七、继续做好语言文字规范化工作
利用黑板报、宣传栏、校园广播加大宣传力度，通过多种渠道，齐头并进，语言文字规范化示范校名副其实。
路漫漫其修远兮，大柳行中学不断求索，继续为实现“办人民满意的教育”、为党育人，为国育才的远景目标，不断开拓进取，奋力登攀，努力绘就柳中高质量发展的壮美画卷。
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