一、语文组：线上教学存在的问题
1.在线上教学中，对学生的辅导形式单一，缺乏与学生
面对面交流，对学情掌控还不够清晰，虽然采用分享白板、连麦等方式，但还是不如面对面的实时互动。
2.家长监管力度参差不齐，随着复工复产，家长需要上班，对学生监管力度减弱，导致部分学生不能按时进入课堂和完成作业，且有越来越严重的趋势，两级分化比较严重。
3.线上教学过程中作业需要拍照上传，部分学生作业有抄袭现象，不能真实反映学习效果。
二、线上教学解决措施
1.数学组：线上教学无法面对面与学生交流，无法直接获得学生的反馈，因此在线上教学中，我采用腾讯会议的方式，让学生打开视频，课前通过共享白板对上节课的重点知识进行课堂小测验，查漏补缺。
2.英语组原好杰：在线上教学中，我尽量让学生讲题，有时候将知识点拆分，让同学们采用接力棒的形式，将一道题解决，不足之处我再加以纠正、归纳和总结。一屏之隔，很难掌握每位同学的动态，通过接力棒讲题的方式，让每位同学都有参与感。但是这样课堂的进度就会很慢，而且两级分化比较严重，对于基础比较好的同学来说，有点浪费时间。
3.物理组闫秀涛：作业的提交采用班级小管家形式：根据结果汇总精选讲解内容，作业中出现的个别的问题我以语音的形式加以讲解，如果是大部分同学都出错，在课堂上统一讲解。
4.化学组林娜：上课的时候尽力做到多提问那些听讲不认真的学生，多鼓励学生，多表扬做得好的同学。
5.化学组滕丽萍：授课时间不好把握，能讲一点是一点，做到步步稳扎稳打。
6.政治组曲晓丽：课堂上讲完一个题马上让另一个同学重复答案或者重复老师刚刚说过的一句话，以提醒学生要好好听讲。
招远市魁星路中学
2023年3月12日
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