学校是艺术教育的主阵地，是实施美育的主要途径。烟台开发区第七初级中学艺术教育严格遵循《全日制义务教育音乐课程标准》，全面推进素质教育的基本精神，根植于民族文化的土壤，体现以艺术体验为核心，通过开展各类各项的音乐美术教育活动，培养学生在艺术活动中感受美、表现美、鉴赏美和创造美，逐步引领学生形成正确的艺术审美观念，陶冶高尚的艺术情操，激发想象力和创新意识，促进学生艺术素养的全面发展，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习音艺术、享受艺术和热爱生活奠定良好的基础。本学期，开发区第七初级中学音乐、美术教研组认真贯彻执行上级各级各教育部门部署的工作安排，各项工作卓有成效。在学校领导的关心、支持和帮助下，根据音乐、美术新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，全体音乐、美术教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，默默奉献，积极贯彻开发区文体中心、学校有关工作意见，发挥艺术课程多元化、人文性的特征，全面提高我校艺术教育教学质量，促进学校艺术特色发展。顺利而圆满完成了教育教学任务，现将我校艺术教育开展情况总结汇报如下：
一、艺术教育规划和执行情况
开发区第七初级中学高度重视艺术教育工作，领导班子充分认识到要落实立德树人的根本任务，必须提高学生的审美和人文素养。艺术教育是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。为推进素质教育的基本精神，学校坚持开设丰富多彩的艺术校本课程，例如：合唱、舞蹈、器乐、戏剧、绘画、纸艺等校本课程；开展大量的艺术活动，举行合唱比赛活动、戏剧比赛活动、课本剧大赛、校园艺术节、书法及绘画现场比赛、衍纸大赛等，确保艺术教育活动的有序开展，为学生艺术素养的提升搭建舞台。经过努力，目前，融课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制已基本形成，并走向逐步完善和提高。
二、艺术课程建设情况
学校按照要求，面向全体学生开设与音乐和美术相关的艺术课程。所有艺术课程分学期、分年级开设，其中每周开设音乐26节，美术26节，艺术类校本课程6节。所有艺术课程都采用综合考查的形式（实践能力测试和基础知识测试）对学生的学习情况进行考核，确保艺术课程教学质量。为学生人文素质的培养提供了良好的条件，并取得了学生、家长和社会的一致好评。
三、艺术师资配备情况
为进一步提高艺术教育课程的教学质量，我校已配齐专职教师5人，均具有本科以上学历，研究生2人。其中美术教师2人，担任初一至初四年级美术教学，每周26节课。音乐教师3人，担任初一至初四年级音乐教学，每周26节课。
在艺术经费投入方面，本年度在艺术设施、用品购置方面用于美术作品装裱、各类校本课程材料费用投入约0.5万元；音乐课外艺术教师、专家进校授课费用1万元 ；各类演出服装、道具、舞美等费用约0.1元，音乐美术教师培训费用0.5万多元，共计投入经费2.1万元。
四、艺术教育管理情况
学校不断加强艺术教育管理，大大提高了艺术教育质量。对于艺术课程，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。艺术教育工作效果与教师个人考核挂钩，充分调动教师工作的积极性。
五、课外艺术活动情况
课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。 学校通过各种艺术社团，面向全体学生，广泛开展健康向上、丰富多彩、生动活泼的校园文化艺术活动，举办了“歌声满校园，唱响主旋律”合唱比赛、“童筑中国梦，礼赞新时代”六一儿童节文艺活动、书法绘画才艺表演等活动，大大活跃了校园文化氛围。
音乐组参加区级以上活动情况：
我校音乐组积极参与听评课活动，积极参加学校组织的各类教学改革活动，每一位老师结合自身特点和特长，掌握有效的教学方法和教学策略，丰富自己教学经验和增加了评课能力。在本学期烟台市中小学艺术展演活动中口风琴《春节序曲》获得区级二等奖。
在认真开展好教研组工作的同时，音乐教研组还配合学校工作，通过各项文艺活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，挖掘了一批艺术新苗。本学期，音乐组每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的培训任务，共开设舞蹈队、合唱队、管乐团3个社团课程，为了增强活动实效，根据本校学生实际情况，制定活动方案和安全预案，进行有计划、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质。
美术组参加区级以上活动情况：
2022-2023学年度，我校美术组积极参加上级组织的各类美育活动。烟台市中小学艺术展演活动中艺术实践工作坊《纸韵指间》获得区级二等奖，2023年7月烟台环渤海新区中小学生校园绘画比赛一等奖。组内教师结合自身特点和特长积极参加区级及以上美术作品展评活动，向社会展现开发区美术教师队伍的专业素养贡献自己的力量。
在校内，美术组积极组织听评课活动，积极参加学校组织的各类教学改革活动，通过课例打磨掌握有效的教学方法和教学策略，丰富自己教学经验和增加了评课能力。
在认真开展好教研组工作的同时，美术教研组还配合学校工作，通过各项艺术活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，挖掘了一批艺术新苗。本学期，美术组每位教师发挥个人专长，积极承担各类美术社团、校课的授课任务，共开设绘画、纸艺等社团课程，结合教学实际分别组织了多项美术活动，大大提高了学生的整体美术素养，丰富了学生的艺术创作体验。
美术组活动掠影：
1.巧手纸艺、指尖飞扬比赛
为深入落实立德树人根本任务和教育部“双减”政策，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的动手能力，展现同学们的劳动风采，开发区第七初级中学组织“巧手纸艺、指尖飞扬”纸艺大赛。让学生在做中学，在学中做，手脑并用，学创融通，不仅提升了动手实践能力，锻炼了细心、耐心的精神品质，同时还陶冶了情操，提高了审美能力。灵动的奇思妙想在指尖飞扬，传统文化的魅力在纸上绽放，劳动创造美好生活的观念在心中荡漾。。
2、初三级部青春徽章设计
青春礼是少年迈向青年的重要仪式。为了让孩子们学会珍惜青春年华、展示才能、放飞理想，更好地引领孩子们感恩生活、感知当下、勇往直前、扬帆起航，学校组织开展了八年级“青春礼”活动。为了丰富和升华青春礼的精神内涵，美术组特组织初三级部青春徽章设计活动，面向全体初三学生征集最能体现级部集体形象、新时代青年学子奋进精神的青春徽章。通过开展本次活动，展现了新时代学子奋发向上的精神面貌和青春风采，加深了学生对集体精神的感悟，增强了学生们爱国、爱校、爱集体的荣誉感及时代责任感。
除了丰富的艺术比赛意外，还通过教学楼内、宣传栏、走廊、连廊等地方的艺术展示来创造良好的校园文化艺术环境，为学生营造健康、高雅的学校文化艺术教育氛围。
六、学校艺术教育工作公示和奖励制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参学校文化艺术节等各项活动取得名次的个人及班级，在比赛中获奖奖项的个人及指导老师，都予以表扬和奖励。
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