一、指导思想
以学校本学年发展思路和总目标为依据，紧紧围绕小学教育教学高质量发展这一中心任务，优化作业设计，加强学科核心素养课堂教学改革，深化语文单元拓展整合阅读，进一步提高全市小学教育教学质量。
二、重点工作及措施
（一）坚持依法治教，全面落实新课程计划。
措施:
1.认真贯彻“义务教育课程设置方案”要求，开全课程，开足课时，加强对学校全部课程开设的督导检查。学校将加大巡课检查力度，不定期检查上课情况，督促任课教师按时上好课。
2.规范作息时间。严格执行学生在校学习时间不超过6小时的规定，保证每天至少一小时的体育锻炼时间。
措施：校长、分管业务的教导主任、级部主任，学期内要不定时抽查、督导教师按照课程表上课情况，并及时将检查结果进行通报，教师如果因特殊情况需要调课，必须到校长处备案，到级部领导处填写调课单。对个别教师没能严格执行课程计划教学的，视情节轻重扣除责任制考核2-5分。
（二）加强学科核心素养学习研究，深化课堂教学改革
1.开展深度学习教学研究。各教研组积极开展基于“深度学习”的教学，促进学生的“学”，改变教师的“教”，实现教、学、评一体化,推动建立以发展素质教育为导向的核心素养课堂教学体系。
2.开展素养课堂达标工作。各学科结合核心素养课堂改革成果，研究开展“达标课堂”教学工作。达标课堂要严格按各学科课堂教学的基本环节和程序组织教学，聚焦课堂模式 变革、评价体系重构、教学方式创新等内容，探索各学科核 心素养在课堂教学中的实践途径，确保教师“应教尽教”、学生“学足学好”，达到国家规定的学业质量标准，以课堂达标带动教学质量提高。
措施:
1.各教研组、备课组和教师要重视教学计划的制定。所定计划要有目标、重点、措施等。开学初，学校将对各任课教师的教学计划进行检查。
2.加强备课研讨。学校继续将每周周四作为集体备课研讨的时间。要求教师在上课前，必须备好课。学科备课要体现突出教学重、难点，课后做好思考、修改，及时进行教学反思。本学期以各教研组制定的“润泽”课堂教学模式进行备课，备课顺序为单元备课一课时备课一单元反思，一单元一整理，艺体教师根据其学科特点进行备课。
3.积极构建“自主有效 ”课堂教学模式，努力打造轻负高效的“润泽”课堂，教师教学要实现知识讲授向能力培养的转变，课堂教学要重引导、评价、矫正和总结升华，课堂评价主要关注学生的学习状态和效果。全面落实、提升学生的学科核心素养。
4.改进作业布置和教学辅导工作。作业设计要紧扣课堂教学内容，做到有针对性、层次性，要控制家庭作业量，提高家庭作业实效，做好作业布置记录。严禁布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业。作业布置要精，要适量，要全批全改。教导处、教研组将加强监管。
5.提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。培养优等生，继续加强对学困生的辅导，有效地提高学困生的学习成绩。
6.继续组织好单元检测、期末考试，认真、及时批阅试卷，分析学生错误的原因，提出切合实际的整改措施，及时调整教学策略，查漏补缺，弥补教学不足。
7.加强听评课制度。学校采取领导推门听课、组内教师听课方式，并通过专题研讨、课堂教学展示，网络收看专家教学课堂等举措，实现以听促教、以观促研。(任课教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学管理人员不少于30节)。
措施:
1.教师严格按照作息时间及课程表上课，不得随意调课，确有需要，必须提前到校长处报备，由级部主任协调安排，确保教学活动正常开展。
2.做好课间十分钟的无缝衔接，任课教师课前5分钟候课，组织学生课前准备到位。
3.班主任及任课教师按时组织学生上好两操及课外活动，(眼保健操由当堂课教师组织)。班主任组织学生课间操。
4.坚持做好每月一次的业务抽查，每学期进行二次(期中、期末)校级业务普查，使常规管理经常化、制度化、规范化，严禁常规管理流于形式。
（三）优化作业设计，指导学生在作业减量提质中学习成长
1.学习作业设计优秀作品。加强作业完成指导，指导学生在校内基本完成书面作业，认真学习烟台市作业设计评选中的优秀作品，从作业设计的内容、数量、方式等方面加强研究，进一步提高作业设计的质量。
2.举行优秀作业设计展示。把作业设计作为集体备课的重要内容，组织教师进行作业设计研讨，探索双减背景下中小学个性化作业改革新路径，学校定期举行优秀作业设计展示，引领教师、学生观看学习。
3.开展学生作业评选活动。严格坚持小学一、 二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间不超过 60 分钟。学校根据学科特点及学生作业实际按学科开展学生作业评选活动，从学生作业书写质量、实践创新等方面评选优秀作业，引导教师加强作业设计研究、控制作业总量；鼓励学生科学探究，积极完成作业，在作业减量提质中学习掌握知识。
措施:
1.进一步完善学生学习规范标准和要求，通过各种宣传阵地广泛开展宣传教育和学习训练活动，着重抓好学生的读书、写字、听讲、回答问题、考试等学习规范，保证学生每天10分钟诵读、10分钟练字的时间。在写字姿势、执笔方法、语言规范等方面下大气力抓，使学生养成正确的书写习惯。做好每天的监督、检查工作。
2.展示成果，养成习惯。通过举办作业展示、朗读比赛等活动，定期展示学生规范训练成果，让学生享受成功体验，激发训练动力，养成良好学习习惯。
3.组织各种活动，丰富学生校园生活，全面提高学生素质。积极开展艺体等活动，提高学生的艺术素养，积极参加市艺术、演讲等比赛活动。组织抓好各种实践活动，培养学生综合素质。
招远市温泉学校
2023年6月26日
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