丛芸委员：
您提出的《关于在“双减”背景下加快校外培训机构改革满足社会需求及发展的建议》收悉，现答复如下：
非常感谢您对我市教育工作的关注。您提出的建议，对于我们今后做好校外培训机构改革工作具有重要的指导意义。
我市深入学习贯彻国家和省关于“双减”工作的决策部署，做好校外培训“供给侧”和“需求侧”双调节，强化校外培训机构综合治理，提升行政执法能力。在探索校外培训综合治理机制，巩固“双减”成果方面取得了阶段性胜利。近年来我们主要开展了以下工作：
一、规范校外培训机构发展，打造良好运营环境。为进一步深化校外培训机构治理，全面规范非学科类培训行为，切实维护广大中小学生和学生家长权益，2022年11月，教育部等十三部门联合制定《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，对工作目标和设置标准提出了明确规定。我市依托全国校外培训监管服务平台，将全市校外培训机构全部纳入平台，实现资金、学生、教师、课程、机构“五个管起来”，提升校外培训监管服务效率和质量,目前我市非学科培训机构共1064所。结合寒假校外培训机构专项治理和“无证无照”校外培训机构治理“百日会战”专项行动，对全市所有机构进行起底式摸排，对无证开展培训或者超范围经营的机构责令停止培训活动，列入“黑名单”并依法查处，责令机构限时整改，形成问题清单和整改台账，并针对发现的问题进行“回头看”，落实闭环销号管理制度。
二、优化中小学校内课后服务，提升服务质量水平。一是设立课程“超市”，满足多样化发展需求。优化课后服务，满足学生的多样化发展需求。课后服务时间除了指导学生完成作业以外，各学校积极推行菜单式服务和课程“超市”，引入文艺家、体育教练、社会体育俱乐部专业人员等社会资源提高校内课后服务质量，积极开展涵盖德智体美劳“五育并举”的社团、文体和综合实践活动。莱阳市公开遴选非学科类校外培训机构参与中小学校内课后服务的经验获省、教育部《“双减”改革每日快报》、“半月谈”杂志社宣传推广。二是推行课后服务“5+2”模式，保证课后服务时间。保障课后服务结束时间要与各区市正常下班时间相衔接，对家庭按时接送仍有困难的学生，实施弹性离校，提供适当延时托管服务，为家长接孩子提供便捷。具备条件的初中学校工作日晚上可开设自习班。假期托管服务按省教育厅等9部门《关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》（鲁教基字〔2022〕1 号）有关要求开展工作。三是规范引入第三方服务，扩大优质资源入校。根据4部门联合印发的《关于印发山东省义务教育学校课后服务工作规范（试行）的通知》（鲁教基字〔2021〕8号)和《山东省教育厅关于进一步规范引入第三方参与校内课后服务工作的通知》（鲁教基函〔2022〕22号）要求，各地市域统筹，以县为主制定课后服务第三方引进工作方案，全市搭建课后服务管理平台，各学校结合自身情况，选择适合的专业化课后服务第三方。全面推进课后服务工作常态化、规范化，合理利用校内外资源，提升学校课后服务水平，为学生提供丰富多彩的课后服务课程。
下一步，我们将根据您所提出的建议，积极听取全市各界人士的宝贵意见，集思广益，认真研究，做好以下工作：
一、加强“双减”政策宣传。充分利用好政府网站、新闻报刊、公众号、学校等载体，加强对“双减”工作的宣传，引导家长改变传统教育观念，树立科学教育观、成才观，保障学生身心健康，自觉参与监督、抵制违规培训行为，维护良好教育生态。
二、发挥家校协同作用。举行家长百家讲坛，邀请各行业的精英走上讲台，为学生打开一本百科全书；结合未成年人思想道德建设和读书工作，开展亲子共读、家长论坛沙龙等，促使每一个家庭向书香家庭、健康家庭、和谐家庭发展。
感谢您对教育事业的关心与支持！欢迎您继续关注教育事业的发展，多提宝贵意见。
烟台市教育局
2023年5月5日
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