一、艺术课程
学校现有11个教学班，学生数378人，专职艺术教师2人，兼职艺术教师4人。按照国家课程要求开设艺术课程，每个年级的美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周4课时。
二、艺术活动
（一）艺术小组，激发艺术兴趣
按照上级要求我们积极落实体育艺术二加一活动项目，即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，学校还组织了多种多样的艺术教育兴趣小组。既有学校整体组织的舞蹈队、合唱队、足球队、篮球队、乒乓球队等校级艺术小组，又有中国画、书法、益智等艺术兴趣小组。我校艺术小组活动开展的红红火火，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会和家长的一致认可。
（二）开放评价，发展艺术才能
我校艺术教育评价从重结果的量性评价转向重过程的开放评价，以成果展示作为测评新方式，更人文、更发挥了评价的激励作用。每学期对学生艺术素质的测评结果除以各种称号方式奖励外，学校还将此纳入学生综合素质档案中，作为学生综合素质评价的重要内容。
（三）积极参赛，绽放艺术才华
我校积极参加上级举办的各种艺术活动。2022年10月和2023年4月顺利举行了全校学生“歌声满校园 唱响主旋律”的合唱比赛。在2022年全市的课堂器乐比赛中获优秀组织单位。2023年5月参加了全市的艺术月汇演。
三、条件保证
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室5个，其中音乐教室1个,舞蹈室1个，美术教室1个，书法室1个，音乐器材室1个，美术器材室1个。艺术活动器材除多媒体教学设备、投影、合唱台、钢琴、电子琴、舞蹈室等专业设备外，各种器乐、舞蹈、合唱演出服装一应俱全。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，本学年投入经费15000.00余元购入演出服装道具、美术工作坊建设等，确保艺术教育发展的基本需要。（后期如有经费投入在本学年结束后及时更新）
四、特色发展
我校的艺术教育在学校整体办学理念体系的框架下，本着“以艺养德，以美育人”的原则，循序渐进、多元发展，逐渐在“建和谐文明校园，塑德艺双馨教师，育全面发展学生，办人民满意教育”的整体工作中发挥重要作用。学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶治的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
五、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，成立艺术测评领导小组。通过笔记和面试两种方式对学生进行艺术测评。笔试重点测评学生对本学期音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的理解和掌握情况。面试重点测评学生掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况。
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