“民生在勤，勤则不匮。”2000多年前《左传》中的这句古语阐释最朴实的道理——只要辛勤劳动，就不会缺衣少食。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。
为了增强学生们的劳动意识，激发学生们的劳动热情，培养学生们爱劳动、爱学习、爱实践的高尚品质，实验小学开展了“亲子契约，家校共育”21天劳动打卡活动。
01劳动契约
根据劳动契约的要求，学生自主设计了属于自己的劳动清单，并在家长的配合下有梯度、清单式地完成日常劳动内容，引导他们自觉参与劳动、热爱劳动。
02劳动日常
“生活即教育，行动即课程”。活动中，孩子们纷纷化身家务小能手，每天坚持打卡，动作一次比一次娴熟，成果一天比一天亮眼。在劳动体验中学习、认知、思考、感觉和行动，从而获得最直接、最真实的经验，获得自信和满足。
活动中，孩子们在家有的帮助父母扫地，有的帮择菜、洗碗，有的给自己的房间做大扫除……他们以不同的形式来亲身体验劳动的来之不易，来感受父母的辛苦。
放学后，也让妈妈休息一下，孩子们都成了妈妈的“好帮手”，宝贝们真的很懂事，干起家务活来还真像样呢！
餐前我来做帮手，饭后我来把碗刷，整理东西我拿手，分类摆放易找寻，做起事来有条理，干干净净人人夸！
在劳动的过程中，孩子们逐步养成了每天劳动的习惯，同时也感受到劳动带来的愉悦感与成就感，更加热爱生活，珍惜生活！
03打卡记录
研究表明，21天可以养成一个好习惯。我校组织21天劳动钉钉打卡活动，呼吁学生认真劳动，记录劳动过程，晒出劳动成果，培养巩固劳动意识，形成爱劳动的好习惯，推动学生全面发展。
劳动即教育，劳动助成长。21天，爱劳动的种子已经悄然播进了孩子们的心田，定会生根、发芽、茁壮成长，开出勤劳最美的花！
智慧在劳动中发光，能力在劳动中闪亮。劳动是生活的基础，此次活动不仅让学生们在劳动的过程中增长生活技能，也让他们懂得了应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，渐渐的都会成为有爱心，有孝心，有担当的中国力量！
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