【教学活动】栖霞市杨础中心小学2022-2023学年度教学活动

教学常规内容：

加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。  

◆ 备课：普查与复查结合，开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，每学期举行一次备课比赛。期末进行教案综合评优。严格落实小学室要求的整体备课的 9 点要求。 

（1）教材分析：本 单元在整个主题下的地位； 课时在整个单元的地位。

（2）学情分析；

（3）教学目标：依据单元教学目标，整合“三维”，规范叙写 3-5 条；  目标要明确、具体，使 2/3 的学生能达成； 要指向关键能力和核心素 养。

（4）教学重难点；

（5）教法学法：教法： 在讲授式、启发式、 探究式、参与式、互动式等之中选择教法。课标 P86；学法： 在认真 听讲、独立思考、动手实 践、自主探索、合作交流等之中选择学法。

（6）教学准备（教具、学具）

（7）教学过程；

（8）板书设计；

（9）教学反思。  

◆上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。 学校教导处加强检查监控力度。   

◆作业：各种作业适量，主抓学生书写质量。批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。  

◆ 辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。   

◆听课制度，了解教师教学的真实情况，及时指导教学工作。   

◆做好检测把关，认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，进行查漏补缺，弥补教学不足。   

◆ 完善低年级、高年级学科教研组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。