【工作计划】栖霞市苏家店中学2022-2023学年度工作计划

一、  指导思想

2023年苏家店中学将紧紧围绕教体局2023年工作要点，坚持“解难题、强内涵、争一流、办人民满意的教育”工作导向，以改革创新、争创一流的工作状态，凝心聚力，励精图治，扎实开展各项工作，努力实现学校新的跨越发展。

二、  工作思路

围绕一个中心，贯穿一条主线，突出四个重点，努力打造人民满意教育。具体而言，就是紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，将教师队伍建设作为贯穿工作始终的主线，突出四个重点：以党建品牌为引领，创新工作机制；以质量提升为根本，推动课程改革；以名师培养为抓手，强化队伍建设；以规范管理为保障，提升办学品质。

三、重点工作及措施

（一）党的建设

一是充分利用苏家店镇红色资源，将开展革命传统教育作为加强党员干部和全体师生思想政治修养的重要途径，如：参观崮山革命纪念馆。

二是认真组织党的二十大精神、习近平讲话，努力组织好三会一课、主题党日等活动。

三是建立好党员考评档案，每月进行归纳、总结、评分。

四是认真组织好党员干部扶贫工作。

五是对待上级组织布置的各项任务要计划好、分配好、组织好、完成好，不应付。

（二）办公室工作

一是捋顺规范教师考勤制度，特别是因为疫情原因教师居家隔离、修养等方面的考勤制定。

二是严格考勤，一方面要求值班领导每天点名，一方面办公室不定时点名。与门卫值班人员通气，严格门卫处教师随便出入管理，不定时抽查，对于发现的问题及时处理，对于不遵守规定的教师通报批评。

三是严格办公秩序，办公室人员不定时抽查教师办公纪律，杜绝教师办公期间干私活、网络游戏、喧哗吵闹等现象，营造一个祥和、安静、有序的校园氛围。

四是及时做好上传下达工作，对于上级部门的通知、要求做到及时汇报，及时传达。

五是做好信访维稳工作，对于教师、学生、家长反映的问题及时沟通、及时处置、及时汇总上报。

六是认真组织好、协调好、完成好上级分配的有关工作，如：各种微信宣传、答题、信息汇总等。

（三）课堂教学

1、常规课堂：课堂是教育教学的主阵地，围绕常规课堂的提质增效，我校从狠抓课堂质量入手，向课堂45分钟要效率，要求教师少讲精讲；推行以教研组为单位的听评课及领导干部的推门听课活动，提升课堂实效；注重集体备课，增强集体备课的真实性、实效性。依据各学科课堂教学基本模式，通过开展研磨课、示范课等活动，优化课堂教学，强化备课环节；以教研组为单位，开展教材研究，引导教师把握课程标准、吃透教材。

2、改革课堂：本学期课堂改革的主要任务是“学案导学课堂教学模式”的推广及完善。要求各教研组依据学科特点，结合我校的“学案导学”教学模式，总结得出各自的教学模式。采用“请进来”、“走出去”的办法，提高我校教师的课堂授课水平，让我校的课堂改革取得实效。

具体措施：

为使我校课堂真正做到提质增效，着重抓好四方面的工作：1、教师要积极践行“双减”总要求，优化作业设计。让减负在课堂教学中充分体现。各教研组要举行同做中考题活动，进一步把控适应“双减”下的中考，提前适应山东省的统考。

发挥集体备课优势，对于集体备课要求“四定六议六统一”：定时间、定地点、定内容（带材料）、定中心发言；议学情生情、议目标考点、议难点重点突破、议方法手段、议学生活动设计、议分层作业设计。做到六统一：统一进度、统一教学目的、统一每一节课授课的共性内容、统一重难点、统一作业、统一考查。教导处对常态化教研集体备课着重检查以下项目是否有备课计划安排，是否有课件演示、中心发言稿，主备人备课过程详实。组内讨论的参与度。课堂教学内容是否与教案相符。教案是否进过个人二次备课。是否体现本学期我校教学工作的三个重点（问题导学、小组合作、标志性动作）。是否有与授课内容相符、学生学习水平相相符的习题或检测。

坚持“请进来”、“走出去”，助推薄弱学科的蜕变。积极与教研室沟通，想办法，找对策，要结合教研及听评课，引领教师切实提高课堂效率，打造“高效课堂”，从而实现学科成绩的稳步提升。依托“stts”四校联盟，开展好学科教研活动，优势互补，提升教师授课水平和业务能力。

3、明确责任意识，强化课堂管理，增强教师的责任意识。

实行主要领导包年级制度，校级领导要深入班级进行听评课、下沉到学科教研组，参与教研教改。强化级部管理，确保学校相关政策的执行力度不打折扣。提升管理水平：业务校长、教导主任要带好头，做到每一位领导干部都要参与到教师教学活动中，在教科研、课堂教学等方面起到示范带头作用。

（四）教学常规

1、制度建设：结合我校实际对我校教学常规的所有制度进行逐一审核，对《教学常规制度》进行修订、完善，对《集体备课制度》、《教学常规检查制度》进行完善、补充，同时建立“优生”“学困生”辅导制度，强化对“优生”“学困生”的监管。

2、制度落实：本学期我校将以提升教育教学质量为核心，把作业的检查与批改、随堂及单元检测作为学校常规管理的重点，安排专人负责。突出集体备课的导学案，强化导学案的审查、完善及使用，改变部分教师无教案上课及备课时的照搬照抄现象，让教师真正研究教材、熟悉教材，提高教师的业务能力。

3、考核评价：依据《苏家店中学教学常规检查评价细则》，围绕“以备明教、以评促教、以批促教”的原则，重点考核评价教师的备课与批改，尤其是随堂检测及单元检测的批阅及记录、反馈情况，把检查的结果量化到分计入教师年度常规考核。

4、强化作业的设计与批阅。

学期初，教导处统一修订完善并下发学生作业量控制及作业的申报、审查及检查制度，并统一下发记录表，要求教师依据各类要求，做好作业的申报、设计及批阅工作。

5、教研活动。本学期我校仍然强化“以研促学，教研相长” 的工作思路，以促进“学生发展，教师成长”为工作宗旨，以教育科学理论为依据，以探索教育规律为目的，在确保教研时间、强化教研实效上下功夫，确保教研不走过场。教研组是学校教科研的基本单位，加强教研组建设，提升教研氛围，是确保教学质量提升的前提。本学期的工作重点是培养一批学科带头人，让他们成长为教学骨干，支撑起学校的教学工作。结合我校部分学科人数较少的现状，对教研组进行优化组合，同时对不负责任的教研组长进行更换，确保教研实效。教研评价。为加强教研组队伍建设，强化教研组工作的计划意识、责任意识、科研意识，建立并完善教研组考核评价细则，从教研计划及学期末教研总结的拟定，到教研活动的开展落实情况，从教学常规检查到优质课的评选，从专题研讨到教科研成果，依据《苏家店中学教师发展与考评细则》逐一进行量化评价，最后计入教师年度考核。

具体措施：组织各分管领导及部分教研组长对教学常规的各项制度进行重新审查、修订，对各项奖励性政策及教师绩效考核的相关制度进行重新完善，重点强化对作业的检查与批改，尤其是随堂检测及单元检测的批改与反馈。对作业内容的设置，要严格做好申报审查制度，要求利用每周教研的时间集中讨论，最后由教研组长审查确定；对作业的批改采取教研组统一检查与教导处随机抽查的办法，对每个教师的作业批改进行量化考核，学期末汇总。充分利用好苏家店中学公共平台，家长要及时上传学生作业的完成情况，教师要及时对学生的作业通过平台进行批阅，强化对假期学生作业的完成及教师批阅情况的监督检查，开学初，由校平台管理员对各班级及教师平台的利用情况，进行汇总并及时反馈。

（五）质量检测

教学质量监控体系的构建和运行，是保证教学质量和提高教学效果的重要措施，本学期对教学质量的监控主要搞好开学检测、单元检测、期中检测、中考、会考、升级考试工作。单元检测由年级组自行组织，其它检测由教导处和各级部共同组织集体进行试卷分析，召开好班级教导会，有针对性地进行补救。中考和会考，关系到千家万户，要对学生进行诚信教育和心理健康辅导，做到诚信备考、轻松应考。

具体措施：本学期对各年级各学科教学质量的检测仍然采取“四环节”的模式，（1）教师个人——随堂检测  （2）各备课组——单元检测  （3）各年级——月检测  （4）全校——期中与期末检测。采用定期检测与不定期抽查相结合的办法，对教师的每一个环节进行量化、汇总，及时掌握各年级学生的学习情况，了解各学科教师的授课情况，及时发现教学中存在的问题，随时总结经验教训，让各年级、各学科均衡发展，实现真正意义上提高教育教学质量，其量化成绩直接计入教师年度考核。

（六）主题活动

1、本学期我校把“515”学习活动及劳动社团活动的开展情况作为重点工作来抓。通过开展 “515”学习活动为养成教育增效提质。依托校内外劳动基地，因时、因地制宜，对学生进行劳动教育，促进五育并举。

2、积极开发社团类校本课程，力争学期末编校出三本以上校本课程。

3.“一节阅读课”：要求全校各班级每周拿出一节课作为阅读课，各备课组学期初要依据本学期语文课本中规定的考试书目制定好本学期的阅读计划，上交教导处，同时组织语文教师研讨好阅读备课，然后依据计划安排好相关活动，以此提高学生的阅读量，提升学生的写作水平。

具体措施：为强化学生学习习惯的培养，注重学生的日常积累，加强学生每天的“515”活动，即每天的五个15分钟，一是每天起床后到早自习时15分钟的英语听力及默写时间；二是每天上午上课前15分钟的诵读时间；三是中午午睡前15分钟的书写练习时间；四是每天晚自习前15分钟的数学错题及典型题整理及掌握时间；五是每天晚睡前15分钟的反思时间。

4、围绕学科特点，开展各项竞赛活动，提升学生整体水平。

5、结合我校实际，力争开展好“多彩活动日”活动。依据上级文件精神，本学期在选拔好责任教师的同时，尝试开展适合我校实情的综合实践活动，丰富学生的文化生活。

（七）队伍建设

目前我校教师队伍梯度层次不够合理，市级及以上骨干教师队伍较薄弱，教师学历层次有待提高，职称结构有待进一步优化，通过开展不同的活动，采取适当的奖惩办法，激励教师积极参加各项活动，认真总结，确保建立一支师德高、业务精、理念新的教师队伍。

1、开展名师及青年教师的培养活动，强化学科骨干教师及指导教师的示范引领，充分发挥骨干教师的传帮带作用。鼓励教师定期撰写读书感悟、教育随笔等。让阅读成为习惯，促使教师的教育教学观念得以转变，以适应当前新的教育教学形势。

2、为强化教研组建设，提高我校的教研水平，尽可能地组织各学科教研组长及部分骨干教师到有特色的学校参观学习，让我们的教师逐渐摒弃传统的教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实基础。

（八）安全工作

加强安全管理，夯实安全工作。

1.牢固树立“安全第一、生命至上”理念。

全体教职工必须贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把学校安全工作放在各项工作的首位，树立落实“隐患就是事故”的安全工作新理念，坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的工作要求，坚决贯彻党中央、国务院决定部署和省委、省政府、市委、市政府工作要求，把师生生命安全放在首位，摒弃“安全事故不可避免”的错误认识，毫不放松的把学校安全工作抓紧抓实抓好。每个人每个岗位都有安全责任，必须齐抓共管。

2.扎实开展安全教育和安全演练，切实提升师生安全应对能力。

学校要利用教师会、学生集体会、班会、安全课等多种途径，开展形式多样的安全教育，使学校安全宣传和教育经常化，制度化，把安全基本常识融入日常的教育教学活动中，增强广大师生员工做好安全工作的法治观念，自我防范意识与自我保护能力。把进行疫情防控、用电安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷电、防溺水、防煤气中毒等方面教育安全教育课题，并且结合不同时期的安全教育重点，定期举行安全演练，定期进行安全排查，清缴管制刀具等危险品。

3. 继续加强并规范学校的保卫科管理。

一是要进一步明确保卫科工作人员职责。保卫人员要按要求着装上岗，坚守岗位，尽职尽责，热情服务；要严把进门关，使保卫科既要成为学校对外宣传的窗口，又要成为学校安全的第一道关口。要坚持上午、下午放学、晚上进行巡查，学校大门坚持24小时值班，防止校园伤害事件的发生，最大限度地保证学校安全和正常的教学秩序。特别强调贯彻落实外来人员的登记制度，严把入口关。所有登记工作必须按照上级要求规范进行。（强调：非必要外来人员不进入学校，如要进入学校必须向各部门领导请示，允许后，各部门派人去接。）

二要规范保卫科的日常管理，根据工作实际情况和上级要求，实时细化保卫工作细则，进一步完善学校保卫制度。

三是加大对保卫科工作的检查与监督作用，严禁在保卫科内闲聊、抽烟和窜岗，杜绝保卫科值班出现空岗、缺岗、迟到岗等不良行为；严格实行责任追究制度。

4.进一步完善领导干部值勤管理工作。

继续实行带班领导负责制，实行领导干部值班制度。值班教师戴牌上岗，确保全天24小时在学校任何地点、任何时间均有教师执勤，以保证学生身心安全。加强对日常值勤的检查力度，检查结果按照我校考评方案纳入到教师的考核，按规定进行统计和通报。

5.继续严格做好学校疫情防控工作。

落实好疫情防控工作的各项制度，做好师生的体温检测、开窗通风、环境消毒等工作，务必求真务实，不弄虚作假。（上级检查疫情防控相关工作，会直接调监控，局领导可以直接查看我们的教室、餐厅、楼道等所有监控，弄虚作假走形式是过不了检查关的）

6.做好学生集体活动的安全工作。

校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，级部主任级部安全工作的第一责任人，班主任是班级安全工作的第一负责人。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。如果组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。

7.建立健全“警校共育”长效机制。

通过与市交警大队、公安局派出所合作，搞好学生法纪教育、交通规则和交通安全教育，营造和谐的校园氛围，真正起到“警校共育”示范作用。

8.继续加强校园及周边环境安全排查和整治工作。

联合多部门全面排查校园及周边环境安全隐患，大力治理安全工作中的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，加强每周五以及节假日放学路队管理，主动联系交警、综合执法、派出所、市场监管、卫健等部门，及时消除学生上下学过程中的各种安全隐患。 

9.做好安全报表工作，完善安全教育档案。

要按照安全工作的要求，完善制度，建立安全工作专项档案，做到安全工作档案资料齐备。各教师要认识到，尽职才能免责，档案是你履职尽责的证明材料，也是保护自己的必要方法。每个老师都要按照责任清单和履职清单上的内容要求做好自己应尽的职责，整理好一人一档。

（九）德育工作

A.进一步加强德育队伍建设

1.加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用

（1）强化师德教育，进一步提高班主任的职业道德水平。在全体班主任中倡导爱岗敬业、乐于奉献的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识，增强班主任工作的积极性、主动性。

（2）明确班主任职责，不断推进班集体建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体做到：

①学期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；

②学期末要做好班级工作总结；

③班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；

④认真上好主题班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会观摩课并写出主题活动详细电子方案上交政教处；

⑤要做好家访工作，每学期与每个学生家长至少联系一次，并做好记录，加强家校联系，加强对家庭教育的正确指导，构成教育合力；

⑥要做好后进生转化工作。

班级随班老师要配合班主任做好班级管理工作，具体做到：

①分管一项班级常规工作（由教师与班主任协调分工）；

②做好后进生的转化工作；

③做好学生的帮扶工作；

④积极配合班主任开展班级主题活动。

（3）优化过程管理，落实班主任安全工作档案。按照一岗双责的要求，班主任务必建立安全档案，内容包括1530安全教育等。

（4）完善班主任工作评价体系，加大考核力度。进一步规范和完善考核流程，坚持定量考核和定性考核相结合，发挥考核的激励功能。坚持和完善对班级工作的月考核制度，增强考核的可操作性、透明性，每月一总结一通报；建立班级的考核评比办法，每月评出卓越班级、优秀班级，在获奖班级教室外公示奖牌激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。

2.加强学生干部队伍建设，充分发挥学生管理的主体地位。

（1）学生会干部：由政教处组织，逐步探索每周的学生会干部培训会议、总结会议。班级干部：由班主任组织。班主任要随时对班级班委成员进行指导，总结经验，指出不足，促进学生干部更好更快的成长。

（2）完善学生干部的考核机制、选拔机制，加大对学生干部工作过程的考评力度，每学期评选出具有代表性质的优秀学生干部。

（3）提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用，要由纯粹、被动地执行命令向充分发挥主观能动性转变，鼓励学生会干部开动脑筋，创造性地完成任务。

3.加强团支部、少先队工作建设，发挥主力军作用，发挥团员的先锋模范带头作用。

（1）加强团队建设，以先进促后进，以模范带动全体同学不断进步。政教处将联合团委，扎实开展一系列卓有成效的德育活动，同时强化对团员的教育管理，充分发挥共青团员的作用。

（2）做好对团干部的培养，定期发展吸收新团员，定期召开团干部会议，对团员们进行集中教育培训，开展各种形式的团员活动；

（3）要加大对团员的考核力度，团员的日常考核与班级评比考核挂钩；

4.强化级部主任的管理职能。

级部主任要对自己管理年级的学风、教风和教学质量负责，要对年级的德育工作起着指导的作用，制定并落实年级管理细则，进行督促检查；要研究学生状况及教育教学现状，并提出相应措施，统一级部班主任行动。探索建立各级部班主任例会制度。通过例会制度，级部总结一周工作，布置下周工作，激励先进，鞭策后进，强化级部主任在级部工作中的管理职能，充分发挥级部主任的主导作用。

5.加强政教处对德育工作的指挥领导、监督管理、评价考核作用，加大奖惩力度。

各级部、各班级对学校政教处布置的任务，要认真对待、积极配合，不得以任何借口推卸搪塞。政教处对各班级开展的工作及常规管理检查，继续实行量化，依据量化结果作为评选先进班级和先进班主任的先决参考条件。对工作努力认真、成绩显著的老师，政教处将加大表彰的力度。

B.进一步强化常规管理，重在德育人，培养学生良好习惯。

1.以养成教育为切入点，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》。结合学生特点，新学期中我们将继续以整顿校风校纪为突破口，坚持学生在校着装校服制度，坚持从小事抓起，抓仪容、仪表，抓课间秩序、路队秩序、厕所秩序、饮水秩序；抓文明礼貌，抓乱吐乱扔，乱写乱画，抓破坏公物；做好防欺凌教育，加大对打架、团伙打架的处理力度等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的文明、卫生等习惯；要大力倡导团结同学、尊重师长、热爱学校的风尚，倡导网络文明，教育引导学生健康上网，逐步形成富有校本特色的常规教育。

2.规范完善升旗制度。利用升旗仪式及国旗下讲话对学生进行不同层面的教育。国旗下讲话以学生讲话为主，教师为辅，引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德。

3.继续推动常规检查常态化。包括检查学生的仪容仪表、行走秩序、环境卫生等情况，排查携带手机、携带管制刀具等危险物品，对排查出的问题第一时间进行处理，并把排查结果及时通报，各级部让每个教师知晓当前学生的实际情况，以形成班主任和各任课教师之间的教育合力，形成全员教育学生的好局面。

4.继续组织进行法制教育活动。让学生学法、懂法，学会自我保护，做文明守法学生；继续聘请市法院林宝华厅长为我校的法制副校长，来校作法制教育讲座，负责我校常年的法制教育工作。依据各年级学生成长的身心特点和课程标准的要求，让法制教育与德育教育互相配合，促进学生提高道德素质和品质，养成良好的行为习惯，形成健全的人格品质。

（十）校园文化

A.加强校园文化建设，贯彻和谐德育理念

1.贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。实现由灌输说教向双向互动式德育的转变，做到老师体验情感，学生享受情感，师生共同成长，一起践履德育，感受德育，体验德育。

2.关注学优生、特殊学生和问题生，因材施教，分类指导。

要关注学优生，进一步完善规范各类先进学生的评选，积极开展和谐班级创建活动，充分发挥学优生榜样的激励作用，促进学生整体健康成长。

要关注特殊群体，制订并落实学困生帮扶制度，建立学困生帮扶档案，对单亲家庭、离异家庭学生，贫困学生，留守儿童，特异体质学生等，做到生活关心，思想交心，谈话细心，因材施教，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的自信心和正确的人生观、价值观。

要关注班级的问题学生。班主任要结合上学期班级中的每个问题学生的基本情况，注意观察了解，有针对性地对问题生开展帮教，要成立帮教工作小组，帮教以班级为单位，班主任牵头，落实帮教对象，任课老师积极参入，责任到人。建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。加强同问题学生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案。要求班主任对问题学生关注“三点”：思想上的闪光点，智能上的特殊点，转型上的突破点；做到“三心”生活上关心、引导上耐心、工作上用心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。

进一步丰富校园文体生活，结合我校实际情况，积极开展文体活动和体育大课间活动，营造积极向上的学习氛围，锻炼学生的体魄，增强学生参与学校学习的积极性。

B.逐步探索扎实开展德育科研活动

1.加强家庭教育指导，发挥学校在家庭教育中的主导作用。针对当前家庭教育中存在的教育目标模糊，缺乏目的性；教育内容无序，缺乏针对性；过分溺爱，教育方法落后等多种弊端，研究家庭教育序列内容，明确教育目标。通过家长会或者书信、家长教育学习材料等方式展示，为家长提供科学的教育方法，最大限度地发挥家庭教育在育人方面的独特功能，使家庭教育初步走向科学化，制度化，规范化的轨道。

2.鼓励班主任和教师积极撰写德育论文、教育案例。根据课题研究活动、班级管理工作、德育实践活动中的思考、体会、总结等方面撰写德育论文，充分认识德育首位的重要性，明确人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一个活动、每一项工作都渗透德育因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人、活动育人。

（十一）后勤保障

围绕学校工作中心，坚持后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，进一步健全后勤管理机制，认真做好后勤人员管理、教学设施管理、安全设施管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物管理等各项工作，提高服务质量和服务水平，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。

1.抓好食堂管理工作。加强食堂伙食的检查与监督力度，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，杜绝事故。加强食堂环境管理和个人卫生管理，认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁。及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂工作，做到让师生满意。

2.抓好校产的常规性管理

a.总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，提出校产维护意见。

b.在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

C.我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，总务处要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理，做到不影响教学的顺利进行。

3.加强收费管理，合理使用资金。

a.学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象。

b.做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

4.加强校园绿化、卫生管理

要认真抓好校园的绿化工作，对花草树木及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。

附：苏家店中学2023下半年工作配档表